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文章编号：1006—9860（2026）08—0101—09
摘要：伦理治理是保障教育人工智能可持续健康发展的基石。当前教育人工智能伦理治理以“风险应对”模式为主导，该模式历经风险辨识、风险归类与风险预判三个阶段，推动了人工智能与教育协同发展，但在教育价值实现、伦理风险识别、治理体系构建上面临效度瓶颈而亟须转型。（剩余20520字）
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从“风险应对”到“技术向善”：教育人工智能伦理治理的社会-技术重构
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