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“同学们，今天我们开始学习‘经典新诗’这个单元，我们要学习读诗、写诗、评诗……”
“啊——”教室里顿时一片哀号。
我当然可以拿出老师的气势，板起脸让他们安静下来，但那无疑是对他们的真实感受的一种镇压。于是，我告诉他们，一切都可以写成诗，诗歌的形式千奇百怪。
我先给学生看了一首图像诗，让他们猜这首诗在讲什么。（剩余2871字）
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我们在诗中看见彼此
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