• 中国民间文学艺术发展现状与保护
    4.静态化在过去民间文学是通过口耳相传的形式传播的，因此民间文学是流动着的，并在传承的过程中不断发展和丰富，然而如今为了保护民间文学不得不将民间文学搜集起来，并整理成文本书籍
    刘畅
  • 破茧化蝶历沧桑
    受这种潮流的影响，民间文艺学界开始重新审视民间文学的定位问题。他们也逐渐把眼光放到田野，发现民间文学的生活特征，发掘民间文学之于民众生活的作用。
    王轩
  • 《红楼梦》中民间文学的形态考察
    （三）隐性介入的民间文学除直接引用与模拟创作类民间文学外，在《红楼梦》一书中，还有诸多隐性介入的民间文学题材。
    邱悦
  • 民间文学与儿童文学研究
    如民间文学可以进行故事类的改编，通过短视频的方式进行演绎，让观众产生对民间文学的兴趣，并对民间文学的精神进行了解［3］。
    康思凝
  • 融媒体语境下广西民间文学传播与传承路径研究
    以及新的娱乐形式对群众的吸引力，传统的民间文学受众群体逐渐缩小，观众的消失打断了民间文学的传承链，这也是民间文学传承面临的一个困境。
    邓丽艳 杨玉霞 曾春妮
  • 文化经济融合视域下乳山民间文学的传承与发展研究
    这在很大程度上制约了乳山民间文学的传承与发展。总的来说，乳山民间文学的传承与发展还有很大的空间。随着经济社会的不断发展和交通设施的不断完善，乳山民间文学一定会有更好的发展前景。
    何兵 夏传丽 王一骏
  • “非遗后”时代背景下民间文学传承的困境与保护对策
    每个地区都有自己独具特色的民间文学，民间文学之所以能代际传承，靠的是一种民族的情感和文化的认同与自信。
    刘亲荣 王汉奇 苏冬胜
  • 如何将民间文学融入小学语文教学
    这需要教师首先建立对民间文学的价值认同，然后对教材内容进行整合与深挖，逐步培养学生对民间文学的认同感。
    孙利
  • 小学民间文艺学课程资源开发问题与对策研究
    有学者在对民间文学的研究中指出，民间文学是通过人物形象的塑造以及语言情绪的描写抒发人们的感情，让人们对于社会有一个新的认识，同时将自己理想中的社会面貌展现出来，因此将民间文学定义为一种脍炙人口、口头流传下来的
    叶涵慧 顾欣蔚
  • 动漫创作中民间文学元素的应用与价值
    将民间文学元素应用于动漫创作中，能有效地提高地方民间文学的关注度，进一步带动非物质文化遗产的保护与开发工作。
    赵龙
  • 高校民间文学课程的教学策略
    民间文学是非物质文化遗产的第一大类，内容涵盖广泛，为中华民族精神的当代传承发挥着重大作用，注重民间文学的教学策略研究，本质上就是为民间文学的传承发展提供了新的路径。
    任宽
  • 拓展·深化·反思
    万建中将其视为提升民间文学学科影响力的重要工程，担任《中国民间文学大系出版工程》学术委员会副主任和故事卷专家组组长，主持《中国民间文学大系出版工程工作手册·故事卷》的编纂体例工作，为夯实中国
    漆凌云
  • 面对《马克思主义民间文艺学》
    “自序”中即明确指出：从宏观来看，民间文学在历史的长河中作为民间文化，同人文文化共处于一个空间；民间文学史的写作就是对民间文学作为思想文化遗产的总结，它不能只论及民间文学，还应包括民间艺术和民间文化，这是一种
    江凌
  • 基于民间文学文本的俄汉家庭图景对比研究
    中国民间民间文学中数量众多的关于孝的故事充分发挥民间文学的教育功能，巩固孝在民间家庭伦理中的首要位置。
    徐佩 杨蕊
  • 将民间文学融入幼儿园课程
    同时家长和社区的资源相较于幼儿园也会更加多样化，因此要充分利用资源，扩展幼儿生活和学习的空间，利用这些社会资源开展丰富多样的民间文学教育活动，从而激发幼儿对民间文学的兴趣。
    陈楠
  • 注入“民间气息”培养文化自信
    周老师通过创设生活化的学习情境开展民俗活动，将学生的民间文学阅读学习与生活实际相结合，不仅让学生学以致用，更拉近了民间文学和学生的距离，实现了民间文学向学生生活的回归。
    王志霞
  • 促进民间文学融入语文课堂的策略
    教师应通过创设故事情景实现深入教学，激发学生的兴趣，同时强化民间文学在语文课堂中的有效融入，引导学生更深层次地体会民间文学的魅力，借助师生互动领略作品的特点。
    马顺天
  • 乡村振兴背景下黄河流域民间文学图书推广创新探索
    除去文字本身，黄河流域民间文学的文创衍生物也有着相当高的经济价值和社会效益。黄河IP给相关文创产品提供知名度和影响力，而文创产品反向宣传黄河流域民间文学，由此进入正向循环。
    韦度　刘媛
  • 清末民初来华西方学者民间文学译介中的文学观与民俗观
    “‘发音’的呈现方式是民间文学与其它文学的根本区别，民间文学的魅力和多样性都取决于发音”[7]44，因此，读音注音既是对民间文学“口头性”特征的尽力再现，亦尽可能保留了民俗的地域性表征，显现出使书面记录接近于口头传
    朱灵慧
  • 中国民间文学中的女性形象探析
    中国民间文学特别是民间故事，大量赞美女性聪慧，与以往儒家提倡“女子无才便是德”的女性教育观念形成鲜明对比，显示民间文学中更包容、公正的女性观点。
    赵晓璐
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