• 新形态教材的策划与出版探析
    电化教材具有形象、生动的特点，能使学生多感官接收知识，具备立体化教材的一些特点。但是，这时的立体化教材需要投资建设电化教育馆、电化教室，投资较大，费时费力，受益面较窄。
    蔡喆 赵延永
  • 中学电化教育的现代化创新教育模式
    所以，学校应针对不同的教学需求合理开发校本电化教材。
    钟玮
  • 廉政视域下新时期小说中的女性官员研究
    实际上，基于不同级别不同岗位出现的女性干部贪腐案件，早在2009年中央纪委就专门推出反腐倡廉教育主题的《女贪官忏悔录》党课电化教材，以警示教育女性干部。
    陈卫萍
  • 云教材体系资源虚拟化框架设计方法研究
    ［关键词］云教材；虚拟化；框架设计；多维度；多角色我国教材形式经历了传统纸质教材、电化教材、立体化教材和数字化教材四个阶段。
    罗晓莉
  • 信息化背景下高校英语专业网络课程群建设路径研究
    “互联网+”背景下英语课程群与电化教材的创意建设和探索——以镇江高专混合式英语教学改革实践为例[j].齐齐哈尔师范高等专科学校学报，2018（4）：127-131.[3] 何培芬.高职商务英语专业课程群网络教学共同体构建范式研究
    陈秀春
  • 军旅舞蹈教育的发展与转型
    在教材和理论建设方面，学院编写及出版多部具高学术水准及训练价值的教材（电化教材）；各教研室持续改进与丰富5年制中专技术、技巧、身韵、民间舞、剧目教学、乐理知识及文化课的教学大纲和年级教材共20余项。
    陈金晶
  • 内明而宽厚深邃而超然
    他是最早且最有成效的进行音乐史“电化教材”。的实践者，至今大家在使用的近现代音像教学材料大多都是其当年的成果。
    洛秦
  • 智能时代中小学数字教材设计：逻辑结构及实践理路
    综合技术的发展历程来看，中小学数字教材经历了从以扫描纸质内容为主的静态“电子教材”，到以多媒体制作技术为主的“电化教材”转变，并逐步迈入新型智能化“数字教材”形态嬗变历程（如图1所示）。
    张蓉菲 田良臣 彭婉 李倩倩
  • 基于共词网络的教育信息化热点主题识别与发展态势研究
    按文献内容的学科属性和特征，《中国图书馆分类法》将“教育信息化”主题文献归属于“G43电化教育”，且下属划分有“G431视听教学（电化教学）”“G432广播、电视教学”“G433程序教学”“G434计算机化教学”“G436电化教材
    石道元
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