• 文学如何走进政治理论
    一种很自然的反驳是，既然施克莱的政治理论想要把握“我们”的心理，那就应该去看看实际的人心；借助文学故事研究政治理论是非常不可靠的，虚构之物不能用作论据。
    钱一栋
  • 通俗政治理论读物出版实践浅析
    在现代社会中，政治环境日益复杂化，人们对政治理论的认知更加具有多元性。因此，通俗政治理论读物的出版是非常必要的。
    丁原杰
  • 新时期政治理论教育途径和方法创新研究
    学校教育制度推行改革，可以更好地将政治理论教育工作推行，并且极大减少外部因素对政治理论教育影响，使政治理论教育质量以及教育效率得到提升。
    汲守亮
  • 高校思想政治理论教育评估体系阐析
    高校思想政治理论教育评估体系是关于高校思想政治理论教育的评估系统及运行体制，是高校思想政治理论教育评估主体根据一定要求和指标，对高校思想政治理论教育的过程、效果诸方面实行全面评估
    张旭日
  • 大数据背景下信息技术与高校思政教育发展的深度融合
    信息技术与相应的思想政治理论的进一步深度融合，并不只是简易地将教科书的内容直接传递到相应的信息技术平台上，更重要的是，根据政治理论和意识形态的特点，新设思想政治理论专业部。
    黎艺璇
  • 党校政治理论课教学高效课堂的构建策略
    一方面，教师需要深入掌握政治理论的内涵，能够深入浅出地将其中重点传授给学员；另一方面，教师要具有较高的现实联系能力，能够通过实际案例，解释复杂繁琐的政治理论。
    谢嘉欣
  • 高职院校思想政治理论教学研究综述
    同时，对于思想政治理论教学的研究也要因时而异、因地制宜，针对不同高职院校的特点、思想政治理论教学不同门类，分别进行调查和研究。
    王泽
  • 新媒体时代思想政治理论教学评价体系建构路径探析
    思想政治理论教学受到新媒体思想的影响，对教学评价有较高要求，因此，教师应根据实践性思想政治理论教学活动，设置思想政治素质、知识理论、能力培养评价内容，形成立体、动态的新媒体评价体系。
    吴赛
  • 智能化技术赋能高校“思想政治理论”课教学评价改革
    在两年的“思想政治理论”课改革实践中，智能化评价系统累计进行了四门“思想政治理论”课的改革实践，经过30000人次左右的使用检验，系统运行稳定，提升了教师和学生对于“思想政治理论”课改革的满意度
    吴琼 庄得宝
  • 简析军校政治理论教学的鲜明特性
    这为依法从严治校立起标杆，更为政治理论教学提供优良环境。
    彭克慧
  • 高校思想政治理论课新课程体系下新型教学文化的构建
    探究文化的运用，在思想政治理论教学中具有关键地位。对于思想政治理论的学习，同样注重学习实践以及学习研究，但思想政治理论的学习更加注重学生的自主学习能力、自我实践能力、自我反思总结能力。
    付明
  • 国有企业团干部政治理论教育现状及提升路径研究
    （三）要推进企业团校的建立，提升政治理论教育的专业化、组织化水平企业团校是开展企业团干部政治理论教育的有效阵地，为团干部政治理论教育提供了有效的组织保障，同时团校专业的教师团队也将大大提升团干部教育培训的质量
    中央团校国有企业团干部政治理论教育调研组
  • 红色文化精准融入军队院校政治理论教学的实践路径研究
    线下教学平台是开展政治理论教学最直接的渠道。校园是开展思想政治教育重要的教学阵地，增加校园红色文化平台建设，打造政治理论“第二课堂”，将政治理论课由课堂延伸到课外，才能浓厚红色文化氛围，提升育人实效。
    郑玉洁
  • 从“思政课程”到“课程思政”
    ，引导学生在文化的感染之下进行思想政治理论教育。
    邓翔
  • 抗日军事政治大学政治理论教学为战育人的经验启示
    三、政治理论教学为战育人要与鲜活的军事实践相结合特别是要和备战打仗相结合抗大政治理论教学，采用的理论联系实际、教育和生产劳动相结合以及“从战争中来、到战争中去”的教学方法
    尹恩忠 祁由强
  • 课程思政理念融入高校体育教学实践探析
    以故事和案例为依据，充实体育教学内容，在深化体育教学的同时还给思想政治理论教学创造机会，既能提升体育课程的教学效率，又能够提高思想政治理论在体育教学中的融合成效。
    热那古•克尤木
  • 对越南高校政治理论课课程改革的几点思考
    、胡志明思想教育的科学性，形成了自己独特的政治理论教育教学体系。
    罗文英
  • “理论只要彻底就能说服人”在新时代思想政治理论教育中的实践
    当下思想政治理论教育的困难一方面在于现实问题的复杂和大学生生存状态的相对单纯，另一方面在于思想政治理论本身的宏观视角和大学生思想状况的个性化。
    吕东方
  • 红色基因融入高校《思想政治理论实践课》的路径探析
    红色基因丰富的精神内涵代表了鲜活的历史，是大学生思想政治理论实践教育的“活教材”，在推行思想政治理论实践教学进程中，高校应将党史学习教育与红色基因有机结合，真正实现全员、全过程、全方位的“三全”红色育人模式
    吴晖晗　陈南坤　韩蕾
  • 高职生政治素养培育现状与路径微探
    在政治理论实践活动中，思政课教师、辅导员（班主任）要形成合力，协同育人。首先，要充分利用好校内的思政教育实践资源，开展多种形式的政治理论实践活动。
    曾晓明　黄启红
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