教学月刊·小学数学

教学月刊·小学数学 (2018年10期)

类型:月刊  类别:教育教学
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目录
本期话题丨长程学习:促进深度学习的有效方式
【摘 要】“长程学习”是指在整体把握学习目标的背景下,放长学习过程、思考过程、理解过程的学习,让学生能更从容地学习和思考,实现深度学习,获得更深的理解和更多的领悟,综合提升学生的数学素养。“长程学习”的具体实践样态可以有单元整体学习、长作业...
本期话题丨“三学”引领下的单元整体教学
【摘 要】“三学”引领下的单元整体教学,以“整体视野”铺陈“学力提升”路径,用“教的逐步退出”换取“学的同步发展”,从而打破教学困局,调节导学行为,驱动深度学习,发展学习能力,提升教学效益。通过实践,可以逐步摸索出单元整体教学的模型,其教学...
本期话题丨从“纸上谈兵”迈向“实践活动”
【摘 要】数学综合实践活动对促进学生数学素养的发展有着极其重要的意义,但在现实教学中往往是容易被忽视的领域。以“确定起跑线”教学为例,教师可以从综合实践活动的“明理、计划、实践、分享”四个环节展开,从“纸上谈兵”走向“实践活动”,让数学综合...
本期话题丨“生活中的表”数学长实践作业的设计与实践
【摘 要】长实践作业是指在教师引领下,学生围绕感兴趣的、具有挑战性的学习主题,在一个相对较长的时间内,全身心积极参与、深入学习、获得发展的有意义的学习过程。以“生活中的表”为例,教师在设计长实践作业的内容时要精挑细选,以数学的眼光,选择生活...
本期话题丨“篮球圈的秘密”项目式学习的实践与思考
【摘 要】项目式学习是以问题为导向的学与教的方式。以“篮球圈的秘密”为例,教师可以利用教材中的内容作再次延伸和拓展,从开放式预案到统一性方案的过程是数学项目式方案制订的好路径,侧重研究方法的评价是学生数学项目式学习的重要方向。 【关键词】项...
备课之窗丨比较,理清数学知识教学本真
【摘 要】以“知网”为硬件基础,以“教学设计”为类别,以“10的认识”为主题,用主题搜索方式,搜到1972年到2016年一共226篇文章,下载了30篇,对其中20篇代表性比较强的文章进行综述。围绕“10的认识”教学设计中教学目标、重难点及课...
备课之窗丨领悟变化 改进教学
【摘 要】对比同一教材中同一内容的修订情况,可以让教师进一步明确编者的意图,把握教材的实质,促进教师自身的专业发展,给教学带来很多有益、重要的启示。为此,教师要认真地研读教材,深入地进行对比分析,深思:变的是什么?为什么要变?它给教学带来哪...
备课之窗丨小实验 大玩场
在一次教师培训中,笔者有幸聆听到蔡金法教授的讲座,他在讲课过程中给学员们呈现了一个数学经典问题——“三门问题”,组织大家采用小组合作方式开展研究。学员们对形成“换门”“不换门”“投币”的解决策略没有疑义,但由于问题的正确结果和解题者的直觉反...
备课之窗丨让学引思:朝向儿童“学力”的发展
【摘 要】德国哲学家海德格尔提出“让学”的教学理念,在“让学”的同时还需要教师智慧地“引思”。在“让学引思”的数学课堂,应诠释儿童本位,以“自定目标:提高学生学习内驱力;核心问题:提供唤醒知识的土壤;经历过程:培养学生概括与抽象能力;思辨地...
课堂新探丨数学绘本融入课堂教学的策略与实践
【摘 要】数学绘本能使概念和问题情境化,它对于学科核心素养的培育具有独特的作用。对史宁中教授在《基本概念与运算法则》一书中介绍的小学数学学科中的30个核心话题,可以从合理选择运用数学绘本和有效把握合适的阅读时机两个方面入手,对数学绘本融入数...
课堂新探丨在“黑白”之间寻找平衡
【摘 要】以白板为核心的教育技术更新了教学手段、教学模式。由于小学数学教学的特性,黑板的一些优势是多媒体技术无法取代的。实际上,教学中,黑板与白板能互相取长补短,互为补充,同时也应认识到教师适当板书、适时板贴,学生适度板演,能够启迪学生对数...
课堂新探丨“数”跃然眼前“意”灵动于心
【摘 要】数概念是学生在小学阶段遇到的最重要且最复杂的概念之一,有效掌握这些概念将使学生更好地理解现实世界,并为后续学习提供可靠的基础。在数概念教学中通过实物图像、模型、言语、动作等多元表征方式,使学生在多感官的参与中理解数的意义,建立数感...
教学反思丨优化课前预习,提升教学实效
【摘 要】课前预习是教学整体流程中重要的一环。要发挥好预习的作用,教师必须从授之高效的预习方法、布置明确的预习任务以及打通与教学的关联三个方面综合施策,由此,才能提升教学实效。 【关键词】预习;思考;方法;课堂 课前预习是教学整体流程中重要...
教学反思丨解读教材深意 发展学生思维
小学数学教材的解读与处理一直是普遍关注的热点话题。“教学中要有教材,要信教材,但不唯教材,活用教材”的教材观也是当前教育界所普遍认同的观点之一。在实际的教育教学活动中,教师在教材解读、方法选择等方面会有较大的不同,不同的教学定位会给课堂教学...
观点主张丨关于小学数学教材中一个习题的探讨
《教学月刊·小学版》(数学)2018年7-8月合刊上发表了朱曙光老师的《挖掘学习线索 探寻知识关联》一文,文中对小学数学教材中的一道习题进行了深入挖掘研究,使其拓展成了一节课的教学内容。朱老师认真探索的精神值得我们学习,然而朱老师...
观点主张丨新技术背景下教师如何开展“智慧课堂”教学
【摘 要】《教学月刊·小学版》(数学)2018年第7-8合刊上文章丰富,更有不少值得一读的文章,将文章从课堂技术与教学理念的角度进行分类,并结合教学实践提出教师可以借鉴的经验,开展新课堂教学研究。 【关键词】智慧课堂;平板课堂;教...
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