基础教育参考

基础教育参考 (2018年24期)

类型:半月刊  类别:教育教学
本刊直面我国基础教育改革与发展的热点和难点问题;大力推介国内外办学经验和教改动向,及时介绍国内外基础教育的最新动态和办学...     展开
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前沿视点丨生成性教学理念观照下的儿童精神成长
[摘 要]生成性教学理念倡导关注儿童的生活世界,重视儿童精神的成长,并主要体现在儿童精神内在潜能的激发、个性差异的发展和诗性逻辑的建构三个方面。生成性教学中存在儿童精神成长的“虚假化”“无序化”“成人化”问题,为解决这些问题,需要教师准...
前沿视点丨可见的英语写作教学评研
[摘 要]当教师的教和学生的学对师生互相可见时,会对学生的学习产生最佳效果。以高中英语写作为例,讨论教师和学生在设立前置性任务、开展课堂讨论、习作赏析与评估、习作重写和优秀习作展示等一系列教、学、评、研活动中,如何通过共享、研究和反思使...
前沿视点丨美国加州国际理工高中的项目式教学
一、多学科教师共同设计项目 美国加州国际理工高中(International Polytechnic High School)实施多学科协作项目式教学,将同一年级的学生分为不同的House(类似于我国的班级),同一House的学生每天一起上...
区域探索与均衡发展丨库区贫困县多向度创新发展特殊教育
重庆市云阳县处于长江经济带的重要节点——三峡库区腹心地带,是人口大县、农业大县和移民大县。近年来,县委、县政府始终把“教育强县”作为推动经济社会发展的重要战略之一,把特殊教育作为“教育扶贫”的重要内容。该县以“提高农村特殊儿童义务教育普及率...
区域探索与均衡发展丨农村教育精准脱贫的路径探索
[摘 要]建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程。农村教育精准脱贫可以加快实现教育公平和阻断贫困代际传递,是建设教育强国的必由之路。结合我国农村教育精准脱贫的现状,探讨农村教育精准脱贫的可行路径。 [关键词]农村;教育脱贫;代际传递 ...
管理论坛丨文化治校让每一个学生都出彩
学校文化是一种能够影响师生思想和行为的无形力量,它能增强师生对学校的归属感,是学校建设与发展的最高“统帅”。内蒙古呼和浩特市实验中学(以下简称实验中学)依托“文化治校”的方略,坚持做“有激情的教育,有笑容的教育,有感动的教育,有德行的教育”...
管理论坛丨锤炼过硬基本功 建设卓越教师队伍
教师是立教之本,兴教之源。习近平总书记强调:“建设社会主义现代化强国,对教师队伍建设提出新的更高要求。”其中,练就过硬的钢笔字、毛笔字、粉笔字和普通话等教学基本功,既是多年来教师教育培训一以贯之的基本要求,也是全面提高教师队伍质量的必然要求...
管理论坛丨探析提高园长执行力的关键
园长的执行力是保证幼儿园正常运转的重要因素。那么,如何才能提高园长的执行力呢?研究者认为,园长(管理者)要想提高自身和团队的执行力,关键要做好以下几个方面。 一、明确执行力实施的目标层级 提高园长执行力,首先要明晰目标,分清事件的轻重缓急,...
管理论坛丨学校教育引领教师发展
教师发展是学校发展的动力源泉,如何促进教师发展已经成为学校教育研究的重要课题。为了从根本上提高教师的专业水平,广东省深圳市龙华区玉龙学校以“品质工作,快乐生活”的团队建设为目标,以“多维度”专业发展为导向,以“综合创新”的教育评价为支撑,在...
管理论坛丨战略式发展:发挥校园文化育人功能
随着教育改革的不断深入,校园文化建设越来越显现其重要的作用。校园文化建设作为一种统领学校各个方面的战略性文化建设,其本身具备一定的独特性和创新力。学生的综合素养是校园文化建设的重要内容。从教书育人的角度出发,应该对校园文化中的“表面”现象进...
管理论坛丨立足公平优质 铸造“仁爱”品牌
把教育事业放在优先位置,办好公平优质教育,是党中央治国理政新理念新思想新战略在教育工作中的具体体现,对我国教育改革与发展具有十分重大而深远的意义。习近平总书记指出:“努力让每一个孩子享有受教育的机会,努力让13亿人民享有更好更公平的教育,获...
管理论坛丨修养与使命同行 质量与特色共进
校长肩负着领导、管理和发展一所学校的重任,可谓责任重大、使命光荣。那么,新时代下应如何做好一名校长,校长应具有怎样的情怀呢?在此,笔者结合自身经历谈一点粗浅的看法,与各位同行们商榷。 一、提升感悟力,内修自身素养 1.“三关” 发展,是改革...
创客教育与STEM教育丨建造高塔
最优解问题是从数学,尤其是几何学中衍生出来的概念。它原本指的是使线性规划的目标函数达到最大值或最小值的可行解,和对该解存在与否、如何求得的数理演绎。而在一般性的问题解决中,最优解指的是:对某个可以量化的问题,在给定的有限条件下,对最佳办法是...
创客教育与STEM教育丨探索STEAM教育在小学教育中的实践与应用
随着社会经济的不断变革和科学技术发展的日新月异,对青少年教育的要求亦同步提高,传统的基础学科教育已逐渐不能满足青少年素质全面发展的要求。STEAM教育已成为国际教育研究与改革的热点话题,《国家教育事业发展“十三五”规划》中明确提出,鼓励学校...
创客教育与STEM教育丨农村初中教师信息素养状况调查分析
[摘 要]对270名农村初中教师的信息素养进行调查发现,这些教师中存在信息意识淡薄、信息知识与能力不足、各级部门培训失范等问题。针对这种情况,提出了改进建议。 [关键词]农村初中;信息素养;教育信息化 一、调查目的 信息素养是中小学教师...
名师讲堂丨有效把握目标 获取关键能力
蒋玉国,四川省广汉市教育局党委委员,广汉市教学研究教师培训中心主任,高级教师,德阳市特级教师;四川省中小学教师培训专家组成员,四川省学校文化建设研究会常务理事,四川省教育学会人才专委会理事,成都大学学术期刊《教育与教学》杂志编委。先后四次荣...
名师讲堂丨探寻培养小学生英语学科核心素养的有效策略
[摘 要]随着小学英语新课程教学改革的不断发展,小学英语教学应聚焦核心素养,落实立德树人。小学英语教师要通过创设良好的英语环境、用好英语教材、激发学生对英语的求知欲和培养英语学习兴趣等策略,促进学生发展语言能力、文化品格、思维品质和学习...
教学时空丨绘本在儿童哲学课程中的应用
[摘 要]儿童哲学是为儿童提供的哲学课程,它通过问题探究来发展儿童的逻辑推理能力、批判性思维及创造性思维。在此,从绘本介入儿童哲学课选择的缘由、儿童哲学课绘本介入使用的主要思路和绘本介入儿童哲学课实施的基本流程三个角度,探讨如何让教师学...
教学时空丨在英语阅读教学中培养初中学生核心素养的实践路径
培养学生核心素养是国家教育方针的具体体现,是连接宏观教育理念、培养目标与教育教学实践的桥梁。英语学科核心素养,包括语言能力、学习能力、思维品质和文化品格。初中英语教学必须坚持以核心素养为基础,以阅读教学设计为载体,在英语阅读课堂中有效贯彻核...
教学时空丨在拼音教学中如何落实“准确地读”
《义务教育语文课程标准(2011版)》指出:拼音教学要注意读准声母、韵母、声调和整体认读音节。可见,拼音教学的重点在于读准音节。教学中,教师应围绕读准字音,在准确拼读的前提下开展教学,从而提高拼音教学效率,突破拼音教学的难点。在此,以《ai...
教学时空丨在传统文化教育背景下完善语文课外实践活动设计
加强中华优秀传统文化教育,具有时代性和必要性。因此,在高中语文教学中进行传统文化教育具有十分重要的意义,它必须把教学与实践相结合,将传统文化生活化,才能更好地引导学生传承中华优秀传统文化。在此,将讨论如何依托传统文化设计语文课外实践活动。 ...
教学时空丨浅议英语戏剧实践活动促进学科核心素养发展
英语学科核心素养包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力,并强调语言学习活动应在一定的主题语境下进行。即学生要围绕某一具体的主题语境,基于不同类型的语篇,通过听、说、读、看、写等语言技能,获得、梳理、整合语言知识和文化知识,深化对语言的理...
教学时空丨小学中高段学生阅读自我监控能力研究
[摘 要]采用问卷法对贵州省黔南州罗甸县逢亭小学的266名学生的语文阅读自我监控能力进行调查。结果表明:在小学中高段,学生已初步具备阅读自我监控能力,但尚需提高;年级与阅读自我监控能力呈现一定正相关,五年级是小学生语文阅读自我监控能力发...
教学时空丨“五步自主学习”在初中地理课堂中的应用
新课改积极倡导学生自主学习。为此,甘肃省永昌县第六中学在课堂教学中实施了自主探索与探究,通过长期的教学实践总结出“五步自主学习”模式。这种学习模式是在教师的指导与启发下,由学生通过自主学习掌握基础内容和基本技能,积极思考,大胆质疑,发展智力...
体育艺术教育与学生成长丨社团志愿服务联盟:培育学生“水”之品格
江苏省清江中学为落实立德树人根本任务,着力于学生品格的锤炼,努力探索指向学生发展核心素养和内心喜欢的育人范式——“小水珠,大情怀”精准志愿服务平台建设。学校在“志愿者社团化,社团志愿服务化”的核心理念指引下,以“小水珠,大情怀”为价值引领,...
体育艺术教育与学生成长丨浅谈“少教多学”教育思想对高中班级管理的启示
作为一名高中班主任,笔者一直在实践工作中探索如何将“少教多学”思想运用在高中班级管理中。“少教多学”的本质是遵循教育规律,正确处理教与学之间的关系,把二者进行有机统一,解决如何教与如何学的问题。“少教”并不是不教,而是在深刻把握教育本质规律...
体育艺术教育与学生成长丨塑造良好家风 铸就生命基石
习近平总书记指出:“千千万万个家庭的家风好,子女教育得好,社会风气好才有基础。”家庭是孩子的第一个课堂,父母是孩子的第一任老师,优良的家风是孩子感悟道德人生的第一步。 学校教育,德育为首。为全面提升德育成效,河南省郑州市金水区南阳路第一小学...
体育艺术教育与学生成长丨同伴互助突破农村寄宿生心理辅导瓶颈
目前,农村寄宿生心理健康教育问题日益突出,阻碍了其身心健康发展,而教师在对寄宿生的心理辅导上又表现出较多的随意性和盲目性。由此,探索农村寄宿生寻求同伴互助的心理辅导模式势在必行,行之有效的同伴互助策略亦当应运而生。 一、农村寄宿生的心理现状...
教师随笔丨关于如何引导青少年修德的思考
2014年5月4日,习近平总书记参加北京大学师生座谈会时发表重要讲话,广大青年树立和培育社会主义核心价值观,就要在勤学、修德、明辨、笃实上下功夫。此次讲话,提到“德”33次[1]。习总书记指出,“核心价值观,其实就是一种德”“做人做事第一位...
教师随笔丨小学班级管理中语言沟通的原则与方法
语言是沟通的桥梁。对于班主任来说,掌握了语言沟通技巧,可以使班级管理工作开展得更顺利。班主任要与学生深入沟通,才能够更真实地了解学生的思想状况和心理感受,从而有针对性地给予指导和帮助,并与学生建立和谐的师生关系。为此,班主任要学会在班级管理...
教师随笔丨浅议“大处着眼,小处着手”的责任教育
学生的责任教育,应以国家的发展、繁荣为终极目标。它必须有可操作性的行为教育实施途径,不能仅停留在口号式的说教上。这就使得责任教育在方法和途径上要从细小的行为习惯和处事态度上着手。 一、细节上的行为更能体现责任意识 有一天,上课铃响的时候,黑...
工作动态丨山东省潍坊市坊子区加强高级教师管理激发教育内部活力
山东省潍坊市坊子区立足实际,制定并印发了《坊子区中小学高级教师职务聘期管理办法》(以下简称《办法》)。《办法》规定,高级教师职务聘任以3学年为一周期,周期末进行综合考核,考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等级,作为教師资格定期注册...
工作动态丨山东省宁阳实验中学举行班主任培训暨“青蓝工程”师徒结对仪式
为了实现学校的可持续发展,培养一支结构合理、思想素质好、管理能力强的班主任隊伍,促进学校教育教学质量稳步提高,2018年9月11日,山东省宁阳实验中学在学校六楼多功能会议室举行了班主任培训暨“青蓝工程”师徒结对仪式。 在结对仪式上,戴士国主...
工作动态丨浙江省段云成德育名师网络工作室推行“1234”班主任培育模式
浙江省名师网络工作室项目办批准了段云成名师网络工作室申报后,该工作室针對当今“班主任荒”问题,探索并形成了“1234”班主任培育模式。“1”是指一个核心理念,工作室以“走专业化发展之路,做专家型班主任”为核心理念。“2”是指两种培养方式,即...
工作动态丨重庆市南岸区推广学习型团队建设助推班主任专业成长
为更好地落实立德树人根本任务,重庆市南岸区创新启动区域德育队伍荣誉体系建设。其中,于2016年成立的首批40个班主任工作站,以学习型团队建设为依托,助推区域班主任专业成长。 2018年4月至6月,40个班主任工作站面向全区举行了24场学习型...
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