基础教育参考

基础教育参考 (2015年18期)

类型:半月刊  类别:教育教学
本刊直面我国基础教育改革与发展的热点和难点问题;大力推介国内外办学经验和教改动向,及时介绍国内外基础教育的最新动态和办学...     展开
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前沿视点丨我国义务教育均衡的现实性和可行性
[摘要]经统计分析,我国2010年义务教育生均经费达到1096国际元(PPP,2005 international$)略高于美(1945)、日(1955)、韩(1985)三国当年开启九年制义务教育均衡进程时前期的平均值923.72国际元.意...
专题研究丨培养学生社会责任感的认知与实践
培养普高学生的社会责任感,是培养社会主义建设事业合格劳动者和可靠接班人的前提,是践行社会主义核心价值观的需要,是实现中华民族伟大复兴的基础性工作。普高学生正是人生观、世界观形成的关键时期,学校要舍得花时间和精力,切实培养学生的社会责任感。 ...
专题研究丨班主任如何培养学生的社会责任感
培养高中学生的社会责任感是构建和谐社会、加强公民道德建设和创新德育途径的需要,而班主任又是学生思想、心理教育中最重要的引导者、教育者、督促者。因此,班主任应勇敢于当学生社会责任感培育的重任,不妨从引导认知、岗位体验、体验成功、实践养成、考核...
专题研究丨角色扮演与学生社会责任感培养
角色扮演是指教师根据教材内容中人物的要求给学生分配相应的角色,学生在亲历、参与中共享活动过程,从扮演角色的角度看待问题,从而加强对教材内容理解和掌握的教学法。角色扮演法可以让学生设身处地地思考问题,增强自身的社会责任感。 一、角色扮演模式在...
专题研究丨实施素质教育是培养学生责任感的有效途径
欣逢追梦时代,全力倡导学生社会主体责任感的教育,实乃教育系统给力“中国梦”的关键一环。只有实施素质教育,努力培养学生的社会主体责任感,积极立德育人,认真践行社会主义核心价值观,才能培养真正的社会主义事业的接班人。那么,学校教育应该怎样增强学...
专题研究丨家校合璧 共育女生责任意识
比尔·盖茨曾对他的员工说:“一个人可以不伟大,但不可以没有责任心。”什么叫责任心或责任感?就是对于应该做的或承担的事情要勇于面对,对于值得做或承担的事情,以及有必要做或承担但可以不做或不承担的事情,也视为自己应该做或承担的事,这也...
区域探索与均衡发展丨实施文化育人 争创山区教育品牌之路
广东省和平县从2010年9月提出“文化育人”理念以来,四余年过去了,和平县中小学实施文化育人进展如何?取得了哪些成就呢?近日,本刊记者就此采访了该县教育局局长黄伟平。 记者:当我们走进和平县中小学时。会感到一股浓厚的校园文化气息。毫无疑问....
区域探索与均衡发展丨打造区域化少先队活动课程特色品牌
近年来,山东省潍坊市潍城区全面贯彻落实党的教育方针和教育部《关于加强中小学少先队活动的通知》精神,以培养少年儿童对党和国家朴素感情为根本,深化少先队活动课程建设,创新教育方式,丰富教育内涵,增强教育特色,培育和践行社会主义核心价值观,着力打...
管理论坛丨自主教育让学校实现华丽转身
江苏省苏州市吴江区庙港实验小学在“明德笃学”校训的感召下,经过全体教职员工多年的励志耕耘,逐步形成“重参与、做主人、促发展”的校风、“时时收获、天天进步、年年提高”的学风和“敬业、精业、创业”的教风。近年来,学校在“自主教育”特色文化的引领...
管理论坛丨让每个教师都成为向上者
“师者,生之范也。”教师是学校最宝贵的资源,教师专业发展的质量与水平,直接决定着学校的办学质量。在我二十多年的校长生涯中,学校管理工作中最重要的任务,就是培养一支高素质的师资队伍。 一、激发教师向上动力,回应时代呼唤 学校始终将关注的重点放...
管理论坛丨浅谈学校文化的传承、创新与升华
名校之“名”,首在文化。北京师范大学教授顾明远认为,学校文化是指“经过长期发展历史积淀而形成的全校师生的教育实践活动方式及其所创造的成果的总和”。文化不仅是学校的名片、品牌和标志,更是学校的血脉、生命和灵魂。谨以长沙市周南中学文化建设为例,...
管理论坛丨构建民主治校框架 全面提升办学品位
对学校而言,民主就是广大教师拥有参与学校一切事务和对学校事务自由发表意见的权利。我校成立六年来,坚持“以人为本”的管理理念,逐步构建起城北中学民主治校的总体框架,将民主参与、民主议事体现在学校工作的各个方面,在全面提升师生的集体意识和文明素...
管理论坛丨试论创新教育对教师素质的要求
当今世界处于知识经济时代,发展知识经济靠创新型人才,创新型人才的培养依赖于创新教育,而创新教育又基于教师的创新素质。当前教师队伍的结构和素质还不能很好地适应创新教育的要求,这在一定程度上影响了创新人才的教育和培养。本文试从分析当前一些地区的...
管理论坛丨着眼顶层设计 注重细节管理 强化队伍建设
学校教育的目标、校长的办学理念是通过课程教学来体现和实施的,课程设计、教学管理、教师队伍建设是学校内涵发展的核心。几年来,本着“着眼顶层设计、注重细节管理、强化队伍建设”的原则,本人不断进行着学校管理的探索与实践。 一、遵照课程标准结合学校...
管理论坛丨以科研精神和态度促进教师专业发展
教育质量关系到一个国家的经济、国民人文素质、新技术应用能力和民主进程等各个方面的发展。低的教育质量会影响到一个国家在世界上的竞争力,甚至影响到社会、政治、经济的稳定和谐发展。因此,只有以科研精神和态度做好教研工作,才能促进教师的专业发展,提...
管理论坛丨教师成长离不开科学的激励机制
教好书育好人是教师的光荣职责,也是时代赋予教师的神圣使命。教育离不开教师,要培养和造就一支业务精湛、信念坚定、勤教务实、敢于担当、与时俱进的高水平的教师队伍,既要靠教师自身长期的不懈努力,也离不开学校好的制度机制对教师的激励。 一、打造爱岗...
管理论坛丨用智慧唤醒教师教科研的激情
教学研究工作是学校教学工作的薄弱环节,教研能力也是教师普遍缺乏的工作能力,从一定意义上说,它严重制约着教师队伍素质的提高和学校教学质量的提高。现结合自己的教研实践,就学校教研员如何唤醒教师的教科研意识谈一些粗浅的认识和做法。 一、使教科研理...
名师讲堂丨以写为本 在写作中提升写作能力
蔡雄辉,现执教于湖南省长沙市明德中学,中学高级教师,湖南省首届高中语文骨干教师。其主持的国家级课题《话题作文创新研究》获国家级二等奖,省级课题《高中多层组合教学实验研究》获省级二等奖;曾主编或参编了《高考作文90秒突破》、《高中生作文跳级》...
名师讲堂丨视域融合下“生本对话”的思考与践行策略
孙洪伟,江苏省淮安市周恩来红军小学教务主任。中学高级教师。市教学基本功“十项全能标兵”,市“小学语文学科带头人”、“533人才培养对象”、“十百千人才培养对象”;曾被授予市“优秀教师”、“优秀共产党员”、区“十大师德之星”等;在《小学语文教...
教学时空丨前课学习:学在教前教在学中
前课学习是“活动单导学”教学模式的首要环节。江苏省如皋市推行的“活动单导学”教学模式,是以“活动单”为媒介,以活动为载体,以小组合作为形式的教学模式,其原则是“先学后教”、“以学定教”、“以教导学”。所谓“前课学习”,就是将学生的学习活动前...
教学时空丨“问题导学,小组合作”教学模式的探索与思考
“问题导学,小组合作”的课堂教学模式,是指以问题为引领,以教学目标为导向,以学习小组为基本组织形式,以团体成绩为评价依据的教学模式。它注重引导学生自主探究、合作交流、发现问题、解决问题,培养学生自主学习、合作探究的能力,育就学生勇于探索问题...
教学时空丨四大教学模块 尝试留白艺术
留白,是以“空白”为载体渲染出美的艺术。它以留有余地的方式给人以想象空间,以无胜有,具有很高的审美价值。将留白艺术引申至课堂教学,则强调教师“相机引导”,留时间和空间给学生思考及想象,以巧妙的留白,期待课堂的动态生成,促进学生的个性成长。那...
教学时空丨让“错误”成为课堂生成的资源
《小学数学课程标准》指出:“学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的,这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。”而学生在进行这些活动时,会不可避免地出现这样那样的错误。故作为智慧型的教师,要...
教学时空丨内容前移 角色位移 能力迁移
学生的语文学习活动是一个动态过程,它不仅集中在课堂上,而且分布在课前和课后,甚至贯穿在其进步和发展的整个人生旅途中;它不仅表现在学生自主学习上,而且体现在课堂上积极主动地参与解释疑问、发现问题以及合作探究的过程中;它不仅是完成教材内容的学习...
教学时空丨刍议中学地理教学中的资源问题教育
随着社会经济的发展、世界人口数量的不断增长,人类对自然资源的需求量也在不断增加。但是,在某一时间段内,世界上自然资源的总量是有限的,且随着时间的推移,自然资源,尤其是不可再生资源的总量又是在不断下降的。这样就导致了不断增加的资源需求和有限的...
教学时空丨让作文贴近生活表达真情
《语文课程标准》指出:“写作要有真情实感,力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考。”叶圣陶关于写作也曾说过:“我们最当自戒的就是沦没在虚空之中,内心与外界很少发生关系。一个干涸的源头,哪里会倾注出真正的活水来。”可见,生活是作文的...
教学时空丨捕捉想法 整体把握 巧妙设问
作为小学数学教师,我们首先应该解决教什么、怎么教的问题。这些问题看似简单,其实正是我们要细细思考的课题,也正是很多教师在长期的教学中没能准确把握好的症结所在,或是有些教师一以贯之地以自我为中心而从未发觉过的问题。那么,到底该如何解决之?正如...
教学时空丨让兴趣、合作、活动、问题成为提高英语教学效能的利器
如何在小学英语课堂中进行有效教学,是一直困扰广大一线教师的问题。今年10月,我有幸在英国接受了系统的英语教学理论与方法培训。回国后,我将学习到的教学方法带进了课堂,充分挖掘兴趣、合作、活动、问题等四方面的潜能,大大提高了课堂教学的效能。从学...
教学时空丨概念图在生物教学中的重要性和实证性
概念图是学生科学学习的必要工具,在初中生物教学与复习中,使用概念图可以使学生的生物知识网络化,达到事半功倍的效果。本文中,笔者使用概念图对知识点及其逻辑关系进行建构,以体现由重要概念发散而成的层次性和递进性概念效果。 一、生物概念和概念图的...
体育艺术教育与学生成长丨摭谈学校德育工作应重视的几个基本理念
德国著名哲学家雅斯贝尔斯认为教育的本质意味着:“一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”所有的教育都内含着德育的成分,只有注重德育,才能真正达成教师与学生的心灵交流,从而唤起学生学习与向上的渴望,让教育回归其本色。...
体育艺术教育与学生成长丨政治课教学中的学生主体性缺失与对策
《普通高中思想课程标准》要求:思想政治课要提高学生适应时代发展、社会进步和参与社会实践的能力;让学生能够面对改革开放、社会主义市场经济体制建立和完善的新要求;使其具有良好政治、思想、道德素质。思想政治课的课堂教学是实现这一目标的重要途径。然...
体育艺术教育与学生成长丨对学校体育节项目设置的几点思考
体育节项目的选择要以学生的发展为中心,充分考虑学生身心发展的特点,敢于摆脱传统的以竞技性项目为主的项目设置,在保留一些传统项目的基础上,设置更多的趣味性和集体参与性强的项目,把体育节办成一个集竞技性、健身性、娱乐性以及终身性为—体的综合性体...
文化长廊丨让传统节日融入校园文化
随着社会的发展与变革,学校逐渐超越了家庭,成为对少年儿童进行民族文化教育的重要阵地。作家冯骥才先生曾呼吁,传统节日文化应纳人中、小学教育,以此提高国民对中国传统节日的认知。因此,学校对传统节日教育资源进行校本化开发,必须将其放置在中国传统文...
工作动态丨工作动态
新疆兵团第四师倾力打造 “六种教育、六个校园” 2015年,新疆兵团第四师结合师情安排部署教育事业发展,倾力打造“六种教育、六个校园”,全面实施阳光教育理念。 一是大力实施基础教育工程,打造惠民教育、美丽校园,让教育发展成果惠及广大人民群众...
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