职业教育研究

职业教育研究 (2019年12期) 电子版

类型:月刊  类别:教育教学
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焦点透视丨职业启蒙教育 撬动个体职业生涯
联合国教科文组织在《学会生存》中指出“学生对职业的谋求一般重于对学习的渴望”“但现实中人们反而忽视了这种重要性”。在当今我国的社会中,这种“纠结”或“忽视”表现在大学生择业和就业时的鲁莽以及当初高考填报志愿时的盲目。这深刻地揭示出人们对于职...
专题研究·职业启蒙教育丨当代中国职业基础教育的缺失与弥合
摘要:“普通基础教育”和“职业基础教育”都是培养人的“基础教育”的组成部分,自20世纪90年代以来,我国基础教育“学术性”丰盈有余、“职业性”严重不足,导致职业教育的“基础性”弱化。纵观当代职业教育的“繁荣”表象,明显存在职业文化孱弱、工具...
专题研究·职业启蒙教育丨中小学职业体验可持续发展的路径选择
摘要:职业体验是一种重要的教育性实践活动。职业学校专业性、教育性、文化性的实训基地蕴涵专业价值、育人价值、化人价值,为中小学职业体验提供了现实可能。面向中小学职业体验的规范化、制度化、科学化,政府部门、科研机构、职业学校、中小学校四方主体需...
专题研究·职业启蒙教育丨劳动教育:开启个人全面发展之旅
摘要:劳动教育作为中国特色社会主义教育的标志性特征,旨在去除教育场域中对劳动的蒙昧观念,推动学生追求劳动的真善至美。劳动教育源于现实世界的需求以及个人对全面发展的诉求。目前,普通教育和职业教育都没有真正意识到劳动教育的重要性,学生、家长、学...
专题研究·职业启蒙教育丨新时代中小学劳动教育的目标定位与途径选择
摘要:在新时代重提劳动教育,对促进中小学劳动教育有积极意义。对劳动教育的目标定位进行探讨,分析了劳动教育的内容及其特点,提出可通过单独开课、学科渗透、社会实践和技能大赛等途径开展劳动教育。 关键词:中小学;劳动教育;职业启蒙教育;学科渗透 ...
区域聚焦丨湖南省技工院校差异化发展策略研究
摘要:地方产业转型升级对技能人才的要求提出了新的要求,技工院校应主动对接地方产业发展需要,立足于湖南省区域产业发展现状和趋势,立足于各技工院校行业背景和发展现状,精准调整人才培养定位,精准调整办学功能定位,优化全省技工教育资源合理布局,引导...
区域聚焦丨淮海经济区职业教育协同发展的思考
摘要:以推动中部地区崛起为战略基点,在淮海经济区协同发展框架下,对淮海经济区职业教育协同发展问题进行了理性思考,分析了淮海经济区职业教育协同发展的经济社会价值,以区域中心城市徐州为个案阐述了职业教育协同发展的现实形态,从中透析了目前淮海经济...
职教管理丨开展本科层次司法职业教育:诉求、挑战、策略
摘要:开展本科层次司法职业教育试点是适应司法行政体制改革、司法行业需求以及院校发展的现实诉求。加强本科试点工作理论研究,强化政策保障。明确本科试点转型路径,寻求多元化发展战略。推进司法特色办学,深化司法教育内涵建设。打造“能教善战”的“双师...
职教管理丨飞机维修专业混合所有制办学实践研究
摘要:总结职业院校混合所有制办学的特征、路径和难点,分析了高职院校飞机维修专业混合所有制办学的主要问题,主要表现为认识不全面、定位不清晰和管理不科学。建议构建多元办学主体有效参与的混合所有制股份公司运行管理制度;充分发挥混合所有制股份公司作...
职教管理丨终身教育学分互认的研究实践
摘要:随着我国信息化2.0计划的实施,社会信息化、学习资源颗粒化趋势明显,然而不同层次、类型教育的学习成果却不能互认。文章在探讨目前学分互认现状的基础上,对影响学分互认的因素进行分析,并提出构建学习成果互认机制的对策建议,为满足学习者的个性...
职教管理丨高职教育电梯专业人才培养体系的构建研究
摘要:以中山职业技术学院电梯学院的专业建设、人才培养、科技服务、文化传承等方面的办学实践为例,介绍如何适应产业需求,通过“体制”“平台”“中心”“模式”“联盟”“基地”等的构建,打造具有行业特色的现代高职教育专业人才培养体系,推动专业建设水...
创新与就业丨高职院校创新创业型技术技能人才培养的研究与实践
摘要:改革开放以来,我国高等职业教育的人才培养定位经历了技术型专业人才、应用型实用人才、高素质技能型人才和技术技能型复合人才的历史演变。在建设创新型国家的时代背景下,高职院校的人才定位应该转向培养“创新创业型技术技能人才”,并在规划定位、师...
课程与教学丨中职“项目导入任务驱动”教学法实践及优化研究
摘要:分析项目教学法和任务驱动教学法的应用问题及优势,提出将具有“项目导入任务驱动”教学法内涵的项目卡包应用到教学过程中,从而降低运用此類教学法的难度。以强化教师为主导、学生为主体的理念为目的,对项目卡包内容框架及应用流程进行设计,使“项目...
课程与教学丨借助思维导图工具编写中职《建筑CAD》教材的实践
摘要:以中职《建筑CAD》教材编写为例,阐述了利用思维导图工具解决教材知识点零散分布、教材适用性、基础课和专业课程衔接等问题的编写思路。通过编写实例,探讨了采用“一图多命令”方式实现知识点的记忆学习,建立问题解决式思考模型,实现“拆解问题”...
教师与学生丨教育硕士培养中“双导师制”建设问题研究
摘要:对Y大学教育硕士项目的调研发现,“双导师制”存在U-S合作深度不够、导师组学科结构单一、导师评价制度缺失、导师沟通与合作较少等问题。破解问题的对策有:发挥政府与市场的合力,构建跨界多元的GAMUS合作机制;优化校内学业导师的学科构成,...
比较与借鉴丨美国新泽西州职业启蒙教育:目的、指标及实施路径
摘要:以美国新泽西州为例,通过对职业启蒙教育内涵的探讨,分析了该州职业启蒙教育的目的及实施路径。并在总结新泽西州职业启蒙教育经验的基础上,提出政府支持、开展专项教育课程、普及财务知识等建议,为我国开展职业启蒙教育提供参考。 关键词:新泽西州...
比较与借鉴丨美国P-TECH培养模式的创新及启示
摘要:美国P-TECH一贯制技术高中蓬勃兴起,已成为美国应用型人才培养的优质模式之一。从初创、发展到获得社会认可并逐渐形成规模,体现出教育与职业相互沟通,创新校企合作办学,深化产教融合的职业教育理念。对其发展过程中的特色创新与发展特点进行梳...
史海钩沉丨黄炎培劳动教育思想的新时代应用
摘要:黄炎培是首位深度挖掘劳动教育在职业院校中独特价值的教育家。他对职业院校劳动教育的规划,以及学生劳动精神的树立、劳动观念的端正、劳动行为的培养皆有独特的见解,这与新时代职业院校对学生劳动素养的要求具有高度契合性。新时代职业院校应借鉴黄炎...
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