黑龙江教育·高校研究与评估

黑龙江教育·高校研究与评估 (2018年04期)

类型:月刊  类别:教育教学
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教学改革与实践丨以多元化课程水平评价方式促进优良学风建设
摘 要:以西北农林科技大学“植物学”课程考核方式为例,介绍了“植物学”课程考核方式的改革历史与现状,分析了用单一期末考试方式评价学生学业水平的利弊及其引发的不良学风问题,提出了采用分章节考核、随堂提问测验、网络互动交流作业、完成小论文等多元...
教学改革与实践丨面向企业项目教学法的Python程序设计教学研究
摘 要:Python是目前较为前沿的通用编程语言,成为高校软件专业热门的编程语言课程。文章提出了基于面向企业的项目教学法,该方法在传统项目教学法的基础上侧重于项目选择和实施过程两个环节。笔者在高校软件专业转型试点实施思想的指导下,以“Pyt...
教学改革与实践丨建筑产业现代化背景下土木工程专业施工管理类课程教学的探索
摘 要:建筑产业现代化是建筑业的必由之路,以土木工程施工管理类课程为例,从学校纵向和校企合作横向两个层面,对培养方案、教学计划和教学内容进行调整更新,以适应新形势下建筑行业的发展。 关键词:建筑产业现代化;土木工程;施工管理;课程教学;探索...
教学改革与实践丨中国传统文化在跨文化交际教学中的必要性与融入途径研究
摘 要:跨文化交际不能离开母语文化,在跨文化交际教学中适当融入中国优秀的传统文化,对于培养学生的文化敏感度,提高学生的跨文化交际能力,加强学生的文化认同等能起到积极作用。 关键词:传统文化;跨文化;文化認同 中图分类号:G642.0 文献标...
教学改革与实践丨基于工程实践能力培养的“化工制图与CAD”课程教学探索
摘 要:针对如何在“化工制图与 CAD”课程教学过程中,培养学生工程实践能力进行了探索,分析了课程教学的现状及存在的问题,对实践教学提出了一些尝试。 关键词:化工制图与CAD;实践教学;工程实践能力 中图分类号:G642.0 文献标识码:A...
教学改革与实践丨以培养软件工程师为目标的软件工程教学模式改革与实践
摘 要:以培养软件工程师为目标,构建工程应用型人才培养体系,阐述了学生工程实践能力培养的实施方案,其中包括构建科学的课程体系、科学的教学团队、科学的组织教学、采用专业导师制、有效的评价体系等一系列教学改革,以期培养出现代企业需求的人才。 关...
教学改革与实践丨发展性评价视域下的微课教学设计探析
摘 要:微课是互联网时代的一道教育景观。发展性评价视域下,微课是师生之间互动、共创、共享的生态课堂。当下的微课教学存在着教学信念、学习动机和教学环境等方面要素的失调问题。开展微课教学设计,须要借鉴互联互通、共享共治的互联网思维,加强微课教学...
教学改革与实践丨黑龙江大学“四进四信”专题教学的初步实践与理论探索
摘 要:黑龙江大学全方位展开“四进四信”教育工作。在教学团队建设方面,尝试整合资源、打造“专题课”教学团队、教研一体、创建研究基地;在课程教学实践方面,“专题课”作为通识必修课程,采取小班授课,注重双向交流与互动、理论教育与日常教育实践相结...
教学改革与实践丨安全监测监控课堂教学实训演练的教学改革
摘 要:针对安全工程专业缺乏电子信息及自动化相关专业基础课学习的现状,自主研发安全监测监控课堂教学演练系统。建立寓做于教,课堂讲授与实训演练相结合的教学模式,剖析提炼教学重点,拓展前沿教学内容。文章研究了教学内容与教学演练系统的耦合关系,使...
教学改革与实践丨野生植物资源利用教学中的“顶天立地”
摘 要: “野生植物资源利用”课程是西北农林科技大学林学专业的一门专业选修课,具有知识综合性强、技能实践性强和技术前沿性强等特点。结合教学实践,用“顶天立地”的教学思维与方法对该课程体系进行改革,优化教学内容和教学重点,引入前沿知识、先进技...
教学改革与实践丨给排水科学与工程专业双语教学建设
摘 要:《给排水科学与工程概论》是普通高等教育土建学科专业“十二五”规划教材,也是苏州科技大学给排水专业本科生最先接触的专业课本之一,故对“给排水科学与工程概论”专业进行双语教学探索。结合苏州科技大学学生实际状况、教学实施等各方面情况,对双...
教学改革与实践丨文学语料库驱动下的英美文学教学模式探索
摘 要:基于自建的简·奥斯丁六部小说语料库,借助语料库文体学的研究方法,通过对软件得出的统计数据、高频词、词表、词簇等进行定量和定性分析,采用数据驱动的发现式学习方法指导英语专业学生进行英美文学课的学习。以语料库驱动下学生细读作品...
教学改革与实践丨以实践为导向的公共管理专业教学策略
摘 要:公共管理专业教学主要存在教学满意度低下和教学影响力薄弱两个问题。这是因为授课教师缺乏公共管理实践经验,教学重方法设计轻内容改进、重理论课程轻案例分析、重知识灌输轻能力培养。为了提升公共管理专业的教学质量,有必要构建混合课堂、增加案例...
教学改革与实践丨基于ISEC理念的社会工作教学改革实践
摘 要:实践教学模式的创新一直是高校社会工作专业教学改革关注的重点。从ISEC教育理念与方法出发,阐述社会工作教学实践综合化、应用化及过程化的教改思路,围绕社会工作的培养目标、课程设置、教学设计、课堂组织、教学方法与课程评价等教学要素,探析...
专业与课程建设丨MTI课程设置研究及再思考
摘 要:从2007年国家设立 MTI专业以来,由于該专业学时短、实践性强,一直保持增长态势。然而,MTI的课程设置是否满足了各行业对翻译人才的迫切需求,在MTI学科经历了十年的发展后,有些学者开始对 MTI课程设置进行反思和探究。基于各大求...
专业与课程建设丨研讨式教学实践中对本科生研讨行为的调查研究
摘 要:对中国矿业大学安全工程学院2012级和2013级本科生的“矿井通风”课程中运用了研讨式教学法。采用课堂实践和问卷调查,对本科生在研讨式教学实践中的活动组织、报告小组研讨学习、课堂报告与讨论等各阶段的行为进行了调查研究和统计分析,掌握...
专业与课程建设丨“俄罗斯文化基础”课程模式探索
摘 要:“俄罗斯文化基础”这门课程能够提高学生的审美情趣,培养艺术鉴赏力,加强学生对俄罗斯文化,民族性格等方面的了解,可以使学生对俄语有更深、更好的理解。目前,该课程在国内的开设还未普及,这无疑对学生以上各方面的培养有一定程度的缺失,對该课...
专业与课程建设丨从大学使命视角对慕课的思考
摘 要:面对来势汹汹的慕课浪潮,大学教师与教育管理者都面临着是否进行慕课建设的选择。从大学使命视角看,慕课的出现与发展源于慕课对人才培养和文化传承具有极大的推动作用。因此,大学教师与教育管理者可以从人才培养与文化传承两个方面对慕课课程进行评...
专业与课程建设丨基于转型发展的本科院校材料化学专业“工程制图”课程教学改革探讨
摘 要:根据材料化学专业的特点,以湖南人文科技学院为例,分析了非机械专业“工程制图”课程教学过程中存在的普遍问题,对该课程的教学内容和教学方法提出了相应的改革措施和建议。在教学改革实践中,尝试多种现代化的教学方法,优化教学内容,改革考核方式...
高教研究与评估丨MOOC和“翻转课堂”下高校思政课教学评价体系的构建
摘 要:了解基于MOOC的“翻转课堂”产生背景、发展现状、思政课MOOC的优势和问题,其对传统课堂教学的积极意义和挑战。探讨以往评教标准对思政课的积极意义及其不完善性,调研分析MOOC和“翻转课堂”理念对高校思政课教学评价体系的新挑战,探索...
高教研究与评估丨高等职业教育在陆海丝绸经济带建设中的任务、问题与对策
摘 要:陆海丝绸之路经济带建设是黑龙江省经济社会发展的历史性机遇,高技能人才培养是这一发展过程中必须解决的重要问题。而培养高技能人才是高职院校在陆海丝绸之路经济带建设中的主要任务,应重点培养交通运输、现代农业、建筑、装备制造、现代服务等行业...
高教研究与评估丨高等教育对口支援概念与机制研究
摘 要:自“对口支援西部地区高等学校计划”实施以来,参与主体不断增加,工作内容不断拓展,鉴于实践的丰富和发展、工作的长期性、理论研究的深入,提出“高等教育对口支援”的概念。在深入研究此概念、内涵、机制的基础上,构建作用机制模型,提出深化内涵...
高教研究与评估丨高校工会助力“双一流”建设的着力点
摘 要:“双一流”建设是新形势下高等教育改革发展的必然趋势,是进一步提升我国高校办学实力和人才培养水平的必然选择。高校工会与“双一流”建设的价值取向是完全一致的,二者相互促进、相互影响。高校工会应该主动依托学校的教育方针、改革发展和民主管理...
高教研究与评估丨关于本科生学习投入状况的实证研究
摘 要:研究的目的在于了解J大学不同特性本科生的学习投入状况。采用问卷调查法,以J大学中心校区的本科生为研究对象,根据活力、奉献、专注建构本研究的构架与问卷。采用SPSS 19.0 for Windows进行统计分析,分析方法为独立样本T检...
人才培养模式丨行业特色型大学实践教学的多维协同创新模式研究
摘 要:行业特色型大学具有明显的行业性资源和平台优势,行业性学科发展优势突出,但往往存在学科发展不平衡、非行业性学科发展相对滞后以及实践性教学协同性不足等问题。本文从实践教学资源、实践教学平台、实践能力、实践教学环节等维度对行业特色型大学实...
人才培养模式丨工商管理专业创业人才培养模式研究
摘 要:随着经济的发展和科技的進步,企业间的竞争越来越激烈,企业对人才的要求也越来越高,大学生就业问题随之越来越突出。尤其是工商管理专业毕业生,因其特殊性,其处境更为艰难。针对工商管理专业的创业人才培养方式进行了全面的剖析,提出了工商管理专...
人才培养模式丨心理资本在主动性人格与创新能力间中介效应
摘 要:目的:探讨大学生心理资本在主动性人格与创新能力间的作用机制。方法:采用心理资本问卷、主动性人格问卷和创新能力问卷对244名大学生进行问卷调查研究。结果:心理资本、创新能力与主动性人格存在显著正相关关系;心理资本是主动性人格与创新能力...
人才培养模式丨民族高校预防医学应用型人才培养探索与实践
摘 要:随着最近全球频繁发生突发性公共卫生事件,传统的预防医学课程教学模式培养出来的人才已不能适应当今社会的要求。文章从多元化教学模式、教材内容修改、仿真实验教学平台建设、毕业论文提前实行导师制、加强师资培训及实习基地建设等方面,探讨了新时...
人才培养模式丨大学何为:地方本科院校法学专业的毕业要求
摘 要:毕业要求是对毕业生应该具备的知识、素质和能力的全景式具体描述。毕业要求上承人才培养目标,下启教育教学过程,最终服务于人才培养需求的满足。科学设定毕业要求十分重要,因此地方本科院校法学专业基层法治人才培养可以从16个方面进行毕业要求设...
人才培养模式丨绿色发展理念下高校“三生一体”生涯教育模式探索
摘 要:绿色教育起源于国外,20世纪90年代在中国发展。绿色发展理念的本质是可持续发展,而“绿色教育”是一种激发学生生命活力的教育。基于该理念,应用型大学更应该探索一套适合其特色的绿色生涯教育模式。在绿色发展理念下建立高校“三生一体”的生涯...
思政教育与学生工作丨大学新生心理适应教育的再思考
摘 要:大一是大学生活的起跑阶段,也是新生心理适应的关键时期。新生普遍面临着“心理断乳期”和“理想间歇期”的碰撞,容易遭遇各种心理困扰;客观面对大一新生出现的一系列心理适应问题,并理解和把握这些问题的特点和规律以迎接新时期高校心理适应教育面...
思政教育与学生工作丨新常态背景下独立学院学生党员理想信念教育创新研究
摘 要:在新常态背景下,随着全面从严治党战略的深入推进,高校基层党建工作面临新任务和新挑战,尤其对学生党员理想信念教育带来新的考验。理想和信念是共产党人的红色基因,精神密码。要增强独立学院学生党员的党性意识,抓好学生党员的理想信念基因解码过...
思政教育与学生工作丨高校学生党建与就业工作协同发展模式探析
摘 要:学生党建与就业均是高校工作的重要内容,二者相辅相成,以党建为指导,可增强就业工作的政治动力,以就业为依托,可促使党建工作更具针对性和实效性。文章以高校学生党建与就业工作的内在联系为切入点,通过思考党建与就业工作协同发展的意义,从建立...
思政教育与学生工作丨基于“GPS”方法的高校基层团组织建设措施探究
摘 要:高等学校作为人才培育的摇篮,承担着培养青年人成长成才的重要任务。高校基层团组织作为共青团开展工作的基本单位,是团结青年、引领青年的主要阵地。在高校共青团改革的大趋势下,基层团组织应不断创新工作方式方法,纠正基层团组织建设中存在的问题...
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