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中国远程教育 (2021年03期) 电子版

类型:月刊  类别:教育教学
广播电视教育专业理论刊物。介绍国内外广播电视教育现状,交流办学经验,开展电大教育理论和探讨。主要栏目有学术论坛、国际论坛...     展开
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学术聚焦丨教育评价中的信息技术应用:赋能、挑战与对策
【摘要】教育评价事关教育事业发展方向。中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》对新时代教育评价改革做出了全面部署,指出应充分利用信息技术,创新评价工具。作为教育活动的“指挥棒”,教育评价中信息技术应用不能仅处于自发水平,需要...
学术聚焦丨在线学习服务师职业标准框架探索
【摘要】2020年6月人力资源和社会保障部向社会发布我国第一个在线教育职业——在线学习服务师。本文基于学习支持相关理论,在“互联网+教育”变革视野下对该职业从业人员现状与职业需求、职业定位与特征以及职业标准框架进行了调查与探索。文章认为在线...
国际论坛丨构建技术促进学习生态:如何恰当搭配技术?
【摘要】本文阐述技术促进学习实践。文章强调指出技术能提供促进学习的机会,但是其成效取决于如何把技术融合到学科和课程的设计中以及技术在多大程度上促进预期学习结果、课程学习和考核的有机结合。本文把“技术促进学习”这个概念置于具体实践环境下阐述,...
国际论坛丨谁会成为在线学习的赢家
【摘要】自我调节学习作为一种重要的学习策略对在线学习至关重要,学生能否在在线学习环境中取得成功在很大程度上取决于其在线自我调节学习能力,因此对K12学生在线自我调节学习开展研究对于促进基础教育领域在线教育实践发展具有重要指导意义。本研究以新...
国际论坛丨智能时代教学互动的内涵回归
【摘要】互动是现代教学中的重要行为方式。在智能时代的教学实践中,各类现代媒体技术成为教学互动发生的重要基础。但受媒体的影响,对教学互动的内涵认识发生了偏移,导致互动目标取向不清、互动过程形式化等普遍问题。以对“互动”的词条分析为基础,从社会...
国际论坛丨技术何以影响学校教育
【摘要】布迪厄的实践社会学理论能对学校技术教育应用的实践逻辑进行分析。学校技术实践可以看成是组织场域和教学场域两个子场域的耦合。政府、企业和学校是组织场域的主要行动者;教师、学生和技术是教学场域的主要行动者。每个场域的行动者之间的权力关系、...
实践纵览丨信息技术服务老年学习现代化:实施路径与关键问题
【摘要】以信息技术服务老年学习有助于老年学习走出独特的现代化发展之路。信息技术是支撑、引领、驱动现代化建设的重要力量,通过为老年人提供信息技术支持的新的学习服务,可创造14亿人口大国所独有的“老年人口红利”。本文从信息技术服务老年学习现代化...
实践纵览丨积极老龄化视角下我国香港老年人数字融入路径研究
【摘要】人口老龄化和社会数字化是当今世界交叉进行的两大进程,已经成为全球趋势。与此同时,按年龄区分的老年数字鸿沟在世界范围内普遍存在。作为数字化社会的弱势群体,大量老年人無法平等享受数字红利。加快老年人数字融入是数字化社会推进积极老龄化的新...
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