高教探索

高教探索 (2018年06期)

类型:月刊  类别:教育教学
《高教探索》是一份全国公开发行的高等教育研究的综合性学术期刊,主要栏目:博士论坛、高校管理、教育经济、管理研究、教育创新、比较教育、人文教育、高等教育理论研究、发展战略研究、科学研究与科技开发、课程与教学改革、研究生教育、成人高等教育、高职研究、各类教育、教师与学生、人文与德育、高等教育学术动态等。
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学术争鸣丨论理想大学的多样性
摘 要:理想大学是一個十分诱人的字眼,到理想大学深造更是许多青年人梦寐以求的渴望。那么,什么是理想大学,怎么样选择自己心仪的理想大学,这倒是很有考究的。事实上,理想大学是多种多样的,人们的志趣也是多种多样的,只有选择符合自己兴趣和志向的理想...
教育管理丨共同利益界定、权力配置与制度设计
摘 要:高校联盟是高校优化资源配置、更快提升自身在高等教育领域核心竞争力的战略选择。高校联盟的协同绩效,与其治理结构密切相关。高校联盟的治理结构分为内部治理结构和外部治理结构。从系统论角度看,共同利益界定、权力配置以及制度设计是内部治理结构...
教育管理丨中外合作办学背景下外籍教师胜任素质模型的探索
摘 要:如何把控和提高外籍师资质量,是推进中外合作办学的重要课题之一。本研究以上海交大-巴黎高科卓越工程师学院为例,通过绩效优秀的外籍教师行为事件访谈,结合胜任素质词条词典,确定了26条外籍教师的胜任素质要求,分别在授课学生、外籍教师以及与...
教育管理丨人工智能给高等教育带来哪些改变?
摘 要:人工智能时代的到来,将给高等学校带来教学思想、专业设置、岗位比率、办学环境和办学成本等多方面的变革。作为站在教育和科技前沿的高等学校,必须高度重视人工智能对教育发展的促进作用,正确认识未来教育是人与人工智能协作的时代,只有充分发挥各...
教育管理丨项目治教的政策考察
摘 要:作为一种新型的治理模式,项目制被广泛应用到我国高等教育治理过程中。对“质量工程”执行过程的政策文本分析表明,在项目治教过程中容易产生侵犯大学自治和学术自由、权力的“寻租设租”以及项目建设的“马太效应”等非预期负效应,权力高度集中于政...
教育管理丨高校网络公共事件的话语特征与建构路径
摘 要:高校网络公共事件从符号学来说是一个话语事件,研究其话语特征和话语建构路径有利于高校网络公共事件的矛盾化解。本研究以“寒门博士之死”事件为例,结合高校网络公共事件话语的网络性、公共性和对话性特征,分析高校、媒体、公众三方传播主体的话语...
教育与经济丨中国式财政分权增加高等职业教育投入了吗?
摘 要:高等职业教育发展水平直接影响着我国人力资源的总体竞争力,而高等职业教育的经费投入则是衡量高等职业教育发展水平的重要指标。本文通过对2007-2015年31个省(直辖市、自治区)的面板数据的分析,检验和探讨中国式财政分权与高等职业教育...
比较教育丨去中心化:印度高等教育治理的内在逻辑
摘 要:同印度高度分权的政治体制相似,印度的高等教育治理具有明显的“去中心化”特点,其显著体现于宏观、微观两大层面。在高等教育顶层管理上,呈现出中央与地方双主体、联邦层次内部多主体的分散化格局;在高等学校的内部职能安排上,表现出教学与科研分...
比较教育丨美国一流大学校长如何展现道德领导力
摘 要:“道德领导力”这个概念的提出,对大学校长的道德品格、思想境界提出了更高的要求。通过对美国一流大学——范德堡大学宿舍楼更名事件的解读,发现大学校长在掌校过程中充分展现了道德领导力,表现为:坚持良知,维护大学精神;以身作则,敢于承担风险...
比较教育丨英国科研卓越框架的科研影响力评估
摘 要:英国科研卓越框架中科研影响力指标的引入表明了政府强化高校与社会联系,凸显科研促进经济繁荣、民族富强和知识转化的决心。科研影响力评估强调以评估引导高校关注科研的社会收益。在具体的标准制定和评估过程中,注重多元利益相关者共识的达成,重视...
比较教育丨昆士兰大学工程教育课程改革特色探究
摘 要:高等工程教育课程是培养工程师的基本保证。对澳大利亚昆士兰大学化学工程学院项目中心型的课程目标、课程内容、课程组织、课程评价深入研究发现,项目中心型课程凸显了工程教育课程回归工程实践的改革理念,加深了学生对工程师能力和责任的理解,实现...
比较教育丨研究本位的教师教育范式:以芬兰的实践为例
摘 要:进入21世纪以来,芬兰学生在PISA中的突出表现世界有目共睹。芬兰教育成功的因素固然很多,但特别强调教师居功至伟,尤其是研究本位的教师教育更是关键。教师教育机构采取不同的理论范式,其衍生出的教师教育的实践过程和所培养出的教师就会不同...
比较教育丨德国一流农科专业建设与人才培养的经验与启示
摘 要:我国农业由传统农业向现代农业转型升级面临的突出问题是农业科技创新乏力和高素质人才短缺。如何培养出满足农业发展需求的农业人才是我国涉农高等院校亟待解决的问题。本文分析德国霍恩海姆大学有机农业和食品系统硕士专业人才培养的特点和经验,以期...
区域研究丨广东省地方本科院校转型发展的政策研究
摘 要:通过多年的努力,广东省高等教育长板长,短板不短,广东在构建地方本科院校向应用型转变的“广东模式”中,其应用型高校在国内“知名度”越来越高,逐渐成为南方乃至全国的“领头羊”。回顾广东省地方本科院校轉型发展的政策进程,可以概括为:明确方...
教育史研究丨民国前期省级教育行政与省教育经费独立
摘 要:1920年,鉴于军阀混战导致中高等教育经费无着的局面,地方教育界发出了省教育经费独立的呼声。许多省份省级教育行政机构积极响应呼声,通过领导协调、互动沟通、厘定规章、设立机构、监察督促等手段与方式参与到省教育经费独立运动中,在争取与保...
人文与德育丨“知性—体验”式德育实践范式研究
摘 要:“知性—体验”式德育融通了道德知识传授和道德实践体验,是一种有效的德育范式。现代社会德育需要对知识、价值、情感、信念等进行生态性融通。文章从德育目标、性质、流程、过程、效果等方面,探究了知性德育与体验式德育生态性融通的实践路径,并以...
教师与学生丨高校教师流动:向上流动的失序和向下流动的失灵
摘 要:在我国高校教师整体流动性不足的情况下,存在着向上流动失序和向下流动失灵的问题。高层次人才尤其是拥有“学术头衔”的高层次人才,商品化特征明显,“学术头衔”亦存在溢价效应,在资本加持下频繁且无规则流动。而基于“非升即走”政策设置的高校教...
教师与学生丨国内顶尖大学毕业生去哪了
摘 要:促进高校毕业生在地区间合理流动是当前我国大学生就业工作中面临的重要问题。本文基于对C9高校2014-2016年毕业生就业质量报告的调查,统计和分析了111513名毕业生的就业地区流动情况。结果发现,(1)近八成C9高校的毕业生选择到...
教师与学生丨地方本科院校转型中的青年教师发展:问题与策略
摘 要:教师发展与院校转型是高等教育内涵建设的重要价值取向。在地方本科院校场域内部,青年教师面临着“边缘生存”和“夹缝生长”的现实窘境,需要从大学精神与大学制度、愿景驱动与组织认同、跨界融合与共同体建设、个体自省与追求卓越等角度加以解析,从...
教师与学生丨国内外创业教育研究现状、热点领域及发展趋势的对比分析
摘 要:为了探明中外创业教育研究的不同特点,有效推进我国创业教育进程,研究以“创业教育”和“Entrepreneurial Education”为主题词,借助Citespace对667篇CSSCI论文及685篇SSCI论文的研究现状、热点及...
教师与学生丨“互联网+”时代高校思想政治教育的新常态
摘 要:“互联网+”所蕴含的不仅仅是一种信息传递工具与手段,更重要的是对现实生活的建构。“互联网+”正改变着教育对象、教育资源的垄断以及教育的时空结构,从而给现代教育带来重大变革。在“互联网+”时代,思想政治教育在一元主导权、内容征服力、传...
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