新课程·中旬

新课程·中旬 (2018年02期)

类型:月刊  类别:学术
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目录
探索篇丨国学经典诵读与初中语文教学的有效整合策略
摘 要:我国不仅历史悠久,而且文化博大精深。在我国传统文化中,国学经典具有举足轻重的地位。比起其他科目,初中语文因其教材包含着太多国学经典的节选片段,所以在对国学经典的弘扬上,语文教学能发挥出相当大的作用。因此,这就要求广大语文教师必须重视...
探索篇丨吟诵教学在初中古文教学中运用的方法研究
摘 要:吟诵是中国传统的读书方法。将吟诵教学运用到初中古文课堂中,能使学生更容易陶醉在古文学习的美妙境界中,其身心也能获得有效的陶冶。主要对“吟诵教学在初中古文教学中运用的方法”这一主题内容进行研究。 关键词:吟诵教学;初中古文教学;方法研...
探索篇丨基于核心素养的初中英语听说课型的实践研究
摘 要:对于学生的发展来说,初中阶段就是奠定基础的阶段,英语学科是初中阶段学科教学体系的重要组成部分,更是中考必考科目之一,学习初中英语可以提高学生的思维能力、逻辑能力、口语交际能力、语言运用能力,对学生日后的成才、成长,对学生取得更大的成...
探索篇丨初中道德与法治教育时效性研究
摘 要:当今社会,人们越来越注重思想道德建设。而初中生正处于树立人生观、价值观和世界观的关键时期,但教师的教学往往会显现出教学效果不佳等现象。为了提高初中思想与法治教学的时效性,对此做了一些探讨和研究。初中道德与法治教育需要教育者们善于把握...
探索篇丨初中思想品德课合作学习应用研究
摘 要:作为一名初中思想品德教师,应当将合作学习作为教学的重要方式,这样既能够活跃初中思想品德课程教学的氛围,又可以提高初中生的合作能力。简单分析初中思想品德合作学习的应用现状,然后提出正确运用合作学习来提高教学质量的建议。 关键词:初中思...
探索篇丨思从容 学从容
摘 要:卢梭在《爱弥尔》中说道:“每一个人的心灵有它自己的形式,必须按它的形式去指导他,必须通过它这种形式,而不能通过其他的形式去教育,才能使你对他花费的苦心取得成效。”其实学生的思维就像琴弦,拨得轻重不同,效果完全不同。通过研究学生在科学...
探索篇丨初中科学课堂教学中提高学生自主学习能力有效性的实践研究
摘 要:每个人为了适应未来的世界,更为了在日趋激烈的竞争中具备足够的适应力,就要不断地对知识进行学习。而作为一个未来人,其学习的核心素养便是自主学习能力。但是现今初中科学课上多数初中生接受的教学模式还非常单一。结合初中科学课的教学情况,研究...
探索篇丨基于初中科学问题情境教学有效性策略研究
摘 要:创设良好的问题情境,能激发学生的好奇心和求知欲,培养学生的科学素养和终身学习的能力。以问题情境的基本原则为依据,从悬念激发兴趣、优化教材实验、强调思维展示、重视多维呈现、有序合作学习五个方面,探讨了创设问题情境的教学策略,具有较强的...
探索篇丨我国基础教育中三级跳远研究重点的可视化分析
摘 要:三级跳远目前被很多地区列为高考的必考或选考项目,同时也是基礎体育教学的一项重点内容。通过三级跳远的练习,可以发展学生的跳跃能力、协调能力和平衡能力等。而三级跳远运动对专项技术的要求很高,也是教学中的难点。基于此种现实背景下,以三级跳...
探索篇丨让孩子们在自主学习中感知“人性”
摘 要:《一个人需要多少土地》是一篇意蕴十足的寓言式小说,那么如何走进托尔斯泰的思想深处,如何走进帕霍姆或很多人的人性的深处?隐含在字里行间的“人性之光”从哪里显现出来?从孩子们的自主学习中来。教师应引领孩子们在语言或思想的百花园中纵情“奔...
探索篇丨听记作文素材对提高学生思维、表达能力的作用
摘 要:听记作文可以得到广泛素材,这对中学生思维能力和表达能力的提升具有积极的影响和作用。听记作文就是倾听别人朗读优美的文章,在听的过程中能够记录相关的美句或者关键词等,按照不同的记忆方式将文章有效记录下来。听记作文所记录的文章和原文有很大...
探索篇丨浅谈多媒体技术在作文教学中的应用
摘 要:随着我国互联网技术的不断发展,多媒体技术在教学中得到广泛的运用,有力地推进了我国教育事业的发展。写作作为语文教学的重要内容,对提高学生的表达能力与语文素养具有重要的促进作用,就多媒体技术在写作教学中的具体运用进行分析,并提出几点建议...
探索篇丨初中语文教学中存在的问题和解决策略刍议
课堂教学作为初中语文教学的主要方式,是语文教师提升教学质量的首要途径。在实际教学中,学生在接受教师传授的知识的过程中,由于种种原因,常常很难达到预期的效果,教学质量还有较大的提升空间。当前语文新课标提出的教学要求是在教学中主张坚持以学生为主...
探索篇丨基于学生核心素养培养的中学语文阅读教学研究
摘 要:语文核心素养最基础、最主要、最本质的方面可提炼为语言能力和人文修养,语文阅读教学应以实现语言能力和人文修养的提高为重点,帮助学生汲取生活智慧,挖掘其潜力,引导其解读人生智慧,开启智慧化人生。 关键词:核心素养;语文阅读教学;因素;对...
探索篇丨让自主自悟充盈在教学的每一个细微处
摘 要:初中语文课堂要注重自主自悟,“自主”意味着个性解读、独特感悟和多元解读;“自主”意味着问题的设置是饶有兴趣的,一石激起千层浪;“自主”还意味着课堂的后续发展和探究是多元的、有价值的,有不少有意义的“生成点”和“延伸点”。语文教师应当...
探索篇丨农村初中语文情境教学的实现路径
摘 要:新课程标准下的语文教学既要求学生知识能力的培养,又要求学生自主学习能力以及优秀学习品质的培养。作为农村的初中语文教师,必须充分利用身边一切可利用的教学资源,创设良好的教学情境,以确保学生语文能力的有效提高。 关键词:初中语文;情境教...
探索篇丨义务教育阶段农村初中学生课外阅读现状调查与解决策略初探
摘 要:阅读是认识世界、获得体验、提高理解能力的重要途径。鉴于农村中学生课外阅读现状堪忧,教师要建立课外阅读理念,以课内促课外,激发学生课外阅读兴趣,教给学生正确有效的阅读方法,创造阅读环境,以提高农村初中学生的课外阅读能力。 关键词:农村...
探索篇丨初中语文学生表达能力的培养
摘 要:初中语文教学中培养学生的表达能力是语文的基本教学目的和教学任务,尤其在新课改背景之下,如何提升学生的表达能力已成为目前语文教学的重点。以初中语文教学的现状为切入点,探索了初中语文教学中如何培养学生的表达能力,并提出相应的对策措施,以...
探索篇丨道统至上 在认知中传承
摘 要:朱熹是中国古代著名的思想家、教育家,其所创立的理学博大精深,涉及哲学、教育学、自然科学等领域。其所建立的蒙学思想体系对儿童的教育原则、教育过程做了详细的规定,主要包括启发式教育、事理教育、物化教育等。以以上教育方法为切入点,旨在深入...
探索篇丨基于现代信息技术背景下的语文教学与传统语文教学的优势互补研究
多年以来,我国的教学模式处于传统阶段,传播知识的途径有许多可完善之处。随着现代化的发展,利用现代信息技术完善传播途径已经变为现实,可以通过多方面的知识表达形式,为学生创造最佳的学习环境,最大限度提高教学效益,使学生树立正确的世界观、价值观和...
探索篇丨巧用形象鉴赏古典诗词
中国古典诗词的辉煌史就是其形象的创造史和表达史。形象为中国古典诗词贴上了一个又一个经典的标签。可以说中国古典诗词的语言就是形象化了的语言,中国古典诗词的魅力就是形象化了的魅力。形象既是古典诗词华丽的外衣,又是古典诗词艺术的精灵,它关系着诗词...
探索篇丨新课改下中学语文教师教学观念的转变
摘 要:中学阶段正是学生建立三观的关键时期,语文教育自古以来就起着育人的作用,这个阶段的语文课堂教学对学生的成长非常关键。中学语文也是其他科学理解的基础,学好语文不仅能够提升学生的综合能力,还能培养学生的内在素养。过去的语文课堂教学方式已经...
探索篇丨农村初中学生课外阅读策略研究之探索
摘 要:大力倡导农村初中学生加强课外阅读,对阅读行为进行适当指导,养成良好的阅读习惯,对农村初中学生语文素养、人生观、价值观的形成有决定性的作用。 关键词:农村初中;课外阅读;策略 所谓课外阅读,是相对于课内,相对于教材、课文而言的,就是学...
探索篇丨发挥教师能动性 提升移民区英语教学质量
摘 要:“下山入川”项目移民搬迁,13个移民点,约6万多移民,三所初中约1600名学生,小学约2600名学生。学生文化基础差异很大,给学校的教育教学工作带来了很大的困难。但是,提升移民区学校的教育教学质量,是稳住移民搬迁的一项重要举措。因此...
探索篇丨刍议初中英语体验式课堂教学
摘 要:阐述了对农村中学英语体验式教学的认识。体验式课堂教学实践过程主要包括五个阶段,整个过程体现了体验式英语教学方式以学生为中心,以教师为主导,以任务为基础,让学生通过具体体验来感悟和认知语言、运用语言的特点。同时,还对英语课堂教学实践中...
探索篇丨初中英语写作课堂四部曲
摘 要:写作是初中学生学习英语应掌握的一项基本技能,它考查学生的综合应用能力,对学生的语言基本功要求较高。它在短时间内训练效果不明显,需要持续不断地坚持训练,而在训练的过程中任何一个环节出现问题都会影响训练的效果。它要求学生有一定量的词汇积...
探索篇丨浅析初中思想品德课中情感教育的渗透与应用
摘 要:试以当代情感教育的内涵为切入点,来阐述情感教育对于新时代初中思想品德教育教学的重要性及意义,并积极探索其在初中思想品德课教育教学过程中的渗透与应用。 关键词:情感教育;初中思想品德课;应用 一、情感教育的内涵 当代情感教育研究缘起于...
探索篇丨基于核心素养的思想品德教学探究
摘 要:思想品德作为一门德育课程,对于培养学生良好的思想品质、树立正确的价值观念具有重要意义。从初中思想品德教学实践出发,分析了思想品德学科核心素养的含义,探讨了基于核心素养的思想品德教学方法。 关键词:核心素养;思想品德教学;内涵 随着经...
探索篇丨初中道德与法治教学中小组化教学的具体应用研究
摘 要:随着我国社会的快速发展,教育部门对初中学生道德与法治教学的重视程度越来越高。小组化教学方式在近几年发展得比较快,已经被较多的院校所运用,并且取得的效果也较好。对初中道德与法治课程进行分析,同时对初中教学中运用小组化教学模式存在的问题...
探索篇丨混合式学习在初中数学教学中的有效应用
摘 要:混合式学习有效应用于初中数学教学中,需要通过制作微视频,提高教学目标的明确程度,有效提升学生学习效果。深化数学知识,引导学生交流共享,更好地学习到数学知识。帮助学生分析疑惑知识,加深学生对相关知识的理解,积极总结与评价初中学生的课程...
探索篇丨中学数学“两极分化”现象的成因与对策研究
摘 要:中学数学是培养学生数学水平的关键时期,这个阶段的教学将会影响学生高中数学知识的学习水平。由于中学是过渡时期,经常容易出现两极分化的现象。为此,教师应该找出原因,提出对策,将两极分化扼杀在中学阶段。先提出两极分化的原因,之后从培养兴趣...
探索篇丨农村初中物理课前预习的现状研究问卷调查表的分析报告
摘 要:为了了解农村初中学生目前对物理课的预习情况,通过问卷调查的形式对所在学校学生的物理课前预习情况做了调查研究。 关键词:农村初中物理;课前预习;调查研究 一、调查目的 近几年来,我县农村学生数量急剧下降,农村学校办学规模也发生着转变。...
探索篇丨多媒体为初中物理实验教学保驾护航
摘 要:好的物理教学应该通过整合,让传统实验和多媒体实验相互影响,彼此补充,互相完善,构成一个良好的课堂生态,故事实验也罢,微型实验也罢,宏观实验也罢,教师应该在信息技术与课程的整合中,实现从“学有所教”到“学有良教”的根本转变,以此不断地...
探索篇丨如何在初中物理课堂教学中创设问题情境
摘 要:主要分析了采用问题情境教学对初中学生学习物理知识产生的积极作用,并对其实践应用情况进行了介绍。 关键词:初中物理;问题情境;作用 初中阶段,学生刚接触物理这门学科,他们常常抱怨物理难学,不能透彻理解概念,不会分析物体的运动过程。这主...
探索篇丨藏族自治区实现初中物理双语教学的措施探究
摘 要:新课程改革的逐渐发展和深入,持续推动了我国教育事业的发展。藏族自治区的物理教学作为我国少数民族地区教育事业的重要组成部分,能够培养学生的物理知识、物理素养以及科学素养。但是在新时期背景下,为了进一步加强教学,加强少数民族学生的学习效...
探索篇丨天祝县华藏初中培养学生自主学习能力的尝试
自主学习能力是学生应具备的最为重要的能力之一。什么是教育?教育就是培养人的学习习惯。一个人一旦养成了自主学习的习惯,并形成了适合自己的自主学习能力,将会终身受益,对他的学习、生活和工作以及未来的发展都将产生巨大的影响。我们在培养学生自主学习...
探索篇丨结合实际生活开展化学教学,不断提高学生化学素养
摘 要:结合实际生活开展化学教学能够引导学生认识化学在人类生产和生活中的重要作用,不断增加学生的基础知识,发展学生的实践能力。结合化学教学实践,探讨了在化学教学中结合生活实际提高学生化学素养的一些方法和策略。 关键词:化学教学;实际生活;化...
探索篇丨浅议初中化学课堂教学高效性策略
摘 要:提高课堂教学高效性要着力做到:做研究型学习型教师,要善于总结和反思。每次上完课后,坚持写教学反思,记录当堂课的不足之处,发现学生的问题,及时抽时间加以补充和完善;总结得失,逐步完善教学方案,不断积累,逐步提高。 关键词:初中化学;课...
探索篇丨初中音乐课堂中学生自信心的培养
摘 要:学习音乐,除了培养学生良好的审美情操、提高学生的艺术修养外,对其完美人格的塑造也有深远意义,在培养孩子的自信心方面尤为重要。 关键词:音乐课堂;自信心;培养;方法 “自信是成功第一秘诀。”中学音乐课堂对于培养学生的自信心有着得天独厚...
探索篇丨浅谈五禽戏引入初中体育教学的实效性和必要性
摘 要:新课改下的课堂教学要求全面落实素质教育,切实在体育教学中提高学生的体育素养。在体育教学中可以把国家课程和校本课程联系起来,五禽戏是我国民间流传时间最长的传统健身方法之一,通过把五禽戏融入初中体育教学中能够落实新课改的要求,促进学生发...
探索篇丨农村中小学社团文化建设研究
农村的中小学在教育改革的浪潮中获得了巨大的发展,单纯的课堂教学已经不能满足对人的综合素养的培养要求,整合课内课外、校内校外的优质资源,将其积极的作用发挥在教育中,社团是一个最便捷的途径。在一般人的认知中,农村中小学的硬件设备不足,教育观念落...
探索篇丨构建良好的家教氛围
墨子曾说:“人性如素絲,染于苍则苍,染于黄则黄,固染不可不慎也。”揭示了环境对人的巨大影响作用。而家庭教育是一切教育的基础,尤其是幼小中阶段的家庭教育,成功的家教造就成功的孩子,失败的家教造就失败的孩子,所以说父母是孩子走向成功的导师和助手...
探索篇丨浅议农村中学生班级自主管理
摘 要:班级管理是学生学习发展的保障。班主任作为学生的负责人,务必要选择科学的班级管理模式,以此来提升班级管理的效率和质量。 关键词:班级管理;模式;农村;中学生;自主管理 随着教育改革的深化,农村教育情况得到了明显改善。因为学生家长对子女...
探索篇丨浅谈建立完善校务监督委员会工作的必要性
摘 要:校务监督是落实学校行政、教学和财务等方面透明化管理的必要手段,是建设依法治校、推进校园民主建设的有效举措。为了实现监督,学校可以建立校务监督委员会,以保障学校管理实现民主管理,实现科学和谐可持续发展。 关键词:校务监督;委员会;民主...
探索篇丨班级教研模式在教学中的有效应用
摘 要:班級教研模式是我校提出的一种新的模式,该模式是指每隔一段时间班级所有的任课教师参加研讨,针对班级内每个学生的不同情况进行分析,明确原因,制定改进措施,并通过落实来形成案例,以供参考分析。可见,这一班级教研活动的开展不仅有效地落实了课...
探索篇丨中小学德育模式探索与实践研究
摘 要:在改革的大势之下,中小学中越来越关注德育教学工作。在全新的挑战当中,在中小学德育教学引导当中,必须要以可持续发展的眼光去研究实践中的问题,并在之后大胆探索分析,建立一个符合时代发展的模式,以全校学生为基础,立德树人,建立一个良好的德...
探索篇丨学校教育中传统文化对青少年德育价值取向影响与作用的个案研究
摘 要:中华民族传统文化是历经五千年的发展与历史沉淀而凝聚成的智慧和文明的结晶,在学校德育教学中,将中华民族传统文化渗透其中,使传统文化对青少年进行正确的德育价值导向,能够塑造青少年健康的人格,引导青少年德育向积极健康的方向发展。 关键词:...
探索篇丨农村中小学均衡教育现状调查与分析
中小学教育在我国的教育事业中有着非常重要的意义,是教学阶段的基础部分。中小学阶段的教育水平对学生今后的学习有着至关重要的影响。我国农村的覆盖面积广,拥有大量的农村中小学。因此,在农村中小学实现均衡教育,对我国教育事业的发展有着极大的促进作用...
探索篇丨农村寄宿制初中生行为习惯存在的问题和对策
摘 要:初中生正处于行为习惯养成的关键时期,农村寄宿制学生由于种种原因在行为习惯方面存在很多问题。从分析农村寄宿制学生在行为习惯方面的问题出发,探讨了形成这些问题的原因及对策。 关键词:农村;寄宿制;初中生;行为习惯;问题 初中生一般年龄在...
探索篇丨提高中学生同伴信任水平的策略
摘 要:同伴关系是中学生人际交往中的主要内容,中学时期人际交往的经历对个体的心理健全、情感发展和社会技能的习得都具有深远影响。为了预防中学生出现信任危机,提高和培养他们的同伴信任水平,促进中学生成员之间互相沟通,增强凝聚力,以便更好地适应未...
探索篇丨关于农村中学朗读现状及对策的几点思考
摘 要:《义务教育语文课程标准》中对学生的朗读提出了特别要求:“用普通话正确、流利、有感情地朗读。”朗读是语文教学中最常用的方法,它能够培养学生领略语言美,意境美,情感美。可见,朗读对学生的重要性不言而喻。但是,农村初中学生往往忽略了对语文...
探索篇丨初中班主任工作中德育和育心相结合的研究
摘 要:初中班主任在学生管理工作中,必须要重视心育与德育的有效结合,对学生进行德育,发展学生的道德素质的同时,还必须要有育心意识,培育学生的健康身心素质,确立“育德育心,育心养德”的德育核心教育体系,做好学生的德育工作,从而为学生的终身发展...
探索篇丨立足课堂教学 勇于创新改革
作为校长经常萦绕在脑海中的问题是如何办人民满意的教育。教育究竟满意了谁,才是教育的正道,是应对一轮轮检查评比,还是邯郸学步式地设立五花八门的各种活动,还是亦步亦趋跟在名校后面牙牙学语?从我刚迈进金河镇九年制学校的那一天起,校园路面高低不平,...
探索篇丨让学生成为课堂的主人
摘 要:面向全体学生注重素质教育,培养学生的创新精神,改变传统的“填鸭式”的教学模式,让孩子们真正成为课堂的主人。 关键词:传统教育;学生参与;创新思维 “传道、授业、解惑”,传统的课堂教学是以教师为主体,以教师的讲授为主,其特点是老师口授...
探索篇丨提升语文课堂的语文味
摘 要:语文课堂应该追求语文味,既是“语文教学工具性与人文性的统一”这一目标的体现,更是语文课堂的底蕴和师生语文素养的体现。所以,应该着力提升课堂的语文味。 关键词:语文味;内涵;方法 新课标指出“语文教学要实现工具性与人文性的统一”,我认...
探索篇丨新课程背景下初中历史有效教学策略探析
摘 要:在传统的历史教学中,教师的教学方式较为单一,难以激发学生的学习兴趣,提高学生的学习效率。为此,我国实行了新课程改革,要求教师在教学过程中突出学生的主体地位,要丰富自己的教学手段,以提高课堂的教学效率。主要围绕初中历史的有效教学策略进...
探索篇丨我的课堂在改变
摘 要:新课程“以学定教”的理念要求教师尽量避免单向传授知识,重在引导、激励学生自主探索。教师角色将伴随着学生角色的转换而重新定位,变管理者为组织者;变主导者为引导者;变传授者为合作者。教师将以课堂教学的组织人、学生学习的引导人、学生解决问...
探索篇丨新课程背景下初中数学教学的合作学习策略探析
摘 要:合作学习能够更好地贯彻因材施教的教学原则,更好地培养锻炼学生团结互助合作的习惯。初中数学教学中的合作学习亦是如此。 关键词:新课程;初中数学;合作学习 实行“主动、合作、探究”的学习方式是新课程改革的一个具体目标。“合作学习”可以使...
探索篇丨基于新课改视野下初中数学教学的创新探讨
摘 要:伴随着新课改的深入推动,积极改进传统的教学方式已经成为教师的主要责任,在初中数学教学中,数学教师需要做到与时俱进,从本质出发,实现教学理念、教学方式的创新变革,如此才能真正提高初中数学教学的质量与效率。 关键词:新课改;初中数学;创...
探索篇丨新课程背景下初中数学教学的有效性研究
摘 要:随着新课改的全面实施和不断深入,初中数学教学也面临着一系列的改革要求。在新课程背景下,初中数学老师要积极响应新课改的号召,加强对教学方式和教学内容的创新和改革,在此基础上提升初中数学教学的有效性。结合自身的教学经验和相应的教学案例,...
探索篇丨浅谈学科融合对学生核心素养培养的重要性
摘 要:新课改的关键环节是“发展学生的核心素养体系”,培养学生的学科核心素养有助于学生把握学科的价值体系的内核,提高学习效果,在大量的实践中发现不同的学科其核心素养不同,教学方法也有所不同,初中科学学科教学也是如此。采用学科融合的方式对学生...
探索篇丨浅谈新课标下的初中物理教学
摘 要:要实现初中物理课堂教学的有效性,作为初中物理教师,在教学过程中要特别注重對课堂存在问题的发掘,进而提出具有针对性的解决对策。由于物理本身的学科特点,很多初中学生在学习过程中常常会感到枯燥无味,这也就加大了教师的教学难度。要想确保初中...
探索篇丨谈新课程背景下的初中生物教学策略
摘 要:初中生物教学实践中,有非常“有趣”的资源,有非常“有趣”的方法,有非常“有趣”的目标,将这些融合入学科教学之后,初中生物学科也变得更具魅力。对生物教学的方法进行了分析、探讨。 关键词:新课程;生物;教学策略 在对比所有学校教育教学的...
探索篇丨如何让初中体育课堂“活”起来
摘 要:随着教育改革在初中体育教学的逐步深入,传统的教学模式已经满足不了学生的身体发展需求,教师要从学生的角度出发,适当调整教学方案,为学生构建充满趣味性的课堂环境,保证他们能始终将注意力集中在课堂中,完成身体素质的提升。身体是学习的本钱,...
探索篇丨凿渠引水,让初中生习作有滋有味
摘 要:初中语文写作学习是学生语文水平与学习能力提升的重要环节,但目前初中语文习作过程中出现一些问题,如学生写作脱离实际、抄袭现象严重等,直接影响学生语文素养的养成和能力的提升。结合多年的初中写作教学经验,为教学工作注入更多的引水渠道,让初...
探索篇丨浅析如何指导初中生作文“一题多作”
摘 要:“文章不厌百回改。”“一题多作”训练就是指导学生修改自己的习作或变换角度、文体重新创作的方法。按照一定标准和方法步骤对学生进行指导训练,切实拓展学生思维,提高学生写作能力。 关键词:一题多作;标准;步骤;方法 新课程标准中对于初中阶...
探索篇丨浅谈中学语文教学中的课堂提问艺术
摘 要:课堂提问是中学语文课堂教学中不可或缺的一个重要环节,是启发学生思维、传授基本知识、控制教学流程、进行课堂反馈的重要手段。它贯穿于课堂教学始终,直接影响着课堂教学的成败。 关键词:语文教学;课堂提问;艺术性 中学语文教学正是如此,在中...
探索篇丨浅谈初中英语阅读课的有效活动设计
摘 要:英语,作为一门语言,教师如何在教学中引导学生熟练运用它,已经成为所有英语教育工作者关心的问题,而培养学生的阅读能力是英语教学的主要内容,也是培养学生综合语言运用能力的重要手段。阅读能力的提高不仅使学生能够得心应手地应付考试,而且对于...
探索篇丨以学生活动引领初中英语阅读课堂
摘 要:英语在初中课程设置中占据着主要位置,成为学生全面发展以及提高综合素质不可缺少的知识结构中的一部分。阅读又作为初中英语教学中的重中之重,如何在教学中培养学生的思维,增强学生的语言表达能力,提高阅读技巧和能力,获得更加丰富的基础知识,都...
探索篇丨初中英语阅读学生参与式教学的方法
摘 要:美国教育心理学家布鲁纳说:“知识的获得是一个主动的过程,学习者不应是信息的被动接受者,而应该是知识获取过程中的主动参与者。”初中英语阅读教学要想获得理想的教学效果,学生的参与非常关键。如何在英语阅读教学中激发学生兴趣,引导学生积极参...
探索篇丨初中英语语境教学对策探析
摘 要:英语是一门交际类的语言科目,学习英语的过程在某种程度上就是学习语言知识、运用语言进行沟通交流的一个过程,建立适合学生语言发展的情景是当今初中英语教学中最为关键的地方,随着新课程的改革与发展,英语语境在初中英语教学中显得至关重要。主要...
探索篇丨分层教学法在初中英语教学中的应用探讨
摘 要:对于每一个个体来说,在成长环境、智力水平、学习方法、学习动机等各个方面都存在着一定的差异,因此,如果在教学中采用“一锅煮”的教学形式,就会对学生之间存在的个体差异有所忽视,进而在一定程度上限制了学生的成长及个性发展。对在初中英语教学...
探索篇丨关于初中政治教学方法的探究
摘 要:新课改要求初中思想品德教育要达到情感、态度、价值观目标、知识目标和能力目标。这对思想品德的教学方法提出了新的要求,需要教师在教学过程中充分贯彻“以人为本”的教学理念,灵活应用各种现代化的教学方法,促进学生的全面发展。通过从初中思想品...
探索篇丨案例教学法在初中思想品德课中的运用
摘 要:教师根据教学目标与要求,设置相应案例,以生为本,让学生充分思考、讨论、分析,最后运用所学知识观点,解决相应的思想问题,从而达到学生能充分学习知识,并能做到学以致用,达到素质教育的目标与要求。让学生针对案例充分表达自己的见解,以达到素...
探索篇丨贵在实效 妙在得法
摘 要:在初中历史教学中,为了激发学生的学习兴趣,加深他们对历史知识的理解,使他们能够朝着更加全面的方向发展,需要教师在教学过程中探索有效的教学方法,以提高课堂教学效率。围绕初中历史有效教学方法进行探究。 关键词:初中历史;有效教学;方法 ...
探索篇丨分析初中数学教学中如何渗透数学思想方法
摘 要:新课改不断深入下,初中在开展教学活动中,要改变传统的灌输式教学模式,教师在实际教学中,要注重数学思想方法的渗透,为学生创造良好的学习环境,使学生更好地掌握知识,有效融入课堂教学中,从而提升学生学习效率。因此,针对初中数学教学中如何渗...
探索篇丨建构模型在初中数学教学中的作用
摘 要:“百闻不如一见,百看不如一做”,建构数学模型不仅可以激发学生的求知欲,提高他们的学习兴趣,帮助学生理解一些概念、公式、定理,巩固所学知识;而且还可以培养学生的观察能力、动手操作能力、创新能力等,引导他们养成严谨的、实事求是的学习态度...
探索篇丨初中物理中的控制变量法研究
摘 要:控制变量法是学习初中物理最常用的一种方法,其在整个物理学中有着举足轻重的地位。因此,作为初中物理教师,教会学生应用控制变量法很重要。这不仅对学生将来学习高段物理大有裨益,同时对培养学生的物理素养、科学思维、探究精神等也有很大的帮助。...
探索篇丨浅析初中化学教学情境的创设对策
摘 要:随着新课程改革的实施,新的教学方法开始在我国兴起,情境创设法的合理运用对提高课堂教学质量和效率具有得天独厚的优势,值得教师在教学中实施和推广。将该教学方法引入初中化学课堂中,可以实现抽象、具象的转化,提高学生的观察能力和分析能力,激...
探索篇丨基于学科核心素养的“问题化教学”在初中科学教学中的运用
摘 要:随着社会不断地发展进步,文化水平不断地提高,因此素质教育政策也在不断地进行推行与实施。在这样的社会背景下,教师应该结合教育目的来开展一系列的教学活动,提高学生的核心素养,找出概念核心的本质,创设问题情境,并借此开展实验探究活动,提升...
探索篇丨实验探究在初中化学课堂教学中的应用分析
摘 要:随着新课改的不断推进与发展,教育部对各个学科的建设提出了新的要求。初中化学是初中阶段的一门重要学科,化学的学习离不开实验探究,教师在教授化学知识的过程中要有效地结合实验,使学生高效地领悟化学内涵。将对实验探究在初中化学课堂教学中的应...
探索篇丨关于初中生物教学现状及教学方法的探究
摘 要:近年来,我国科教文化事业发展速度不断加快,教育的重要性有目共睹。但是應试教育在我国众多地区根深蒂固,教育模式僵化、教学观念较为传统等现象普遍存在。同时在初中生物教学过程中,也存在诸多的问题,阻碍学生在生物方面科学文化素质的发展和综合...
探索篇丨浅谈建构模型在初中生物教学中的应用
摘 要:初中生物对于学生来说非常重要。如果没有抓住这个阶段,將来一生都有可能受到影响。所以初中生物学很重要,特别是概念教学非常重要,但又非常枯燥乏味,通过讨论建构模型进行有关概念教学的教学方法。 关键词:建构模型;初中生物教学;应用 模型是...
探索篇丨黑白装饰画教学方法策略之我见
摘 要:黑白装饰画具有高度概括性,它的主要表现形式是以黑、白对比,将一些黑、白物体以一定的排列组合方式来表现画面主体。黑白装饰画教学在初中美术教学中占有一席之地,加强黑白装饰画教学对于提高学生审美能力、丰富精神世界有着巨大的促进作用。 关键...
探索篇丨科学课堂教学中的“布白艺术”
摘 要:在科学课堂上恰当地运用一点“布白”艺术,不仅可以使科学教学更富于艺术性,且更有利于培养学生的创造能力、思维能力,促进课堂教学和学生知识的有效建构。 关键词:布白艺术;科学教学;有效性 在我国的书法和绘画艺术中,有一种技能叫做“布白”...
探索篇丨体育教学中语言艺术及运用的策略探讨
摘 要:体育教学是素质教育的重要组成部分,体育教学对学生来说有着重要的作用。体育教育中教学方法的选择和运用十分关键,体育教学中的语言艺术运用十分关键。探讨了体育教学中语言艺术运用的要求和策略,进而更好地促进体育教学的开展。 关键词:体育教学...
课程篇丨《一棵小桃树》中的叠词使用探析
摘 要:贾平凹的《一棵小桃树》是部编本初一下册第五单元的第二篇课文,本单元的课文或借景抒情,或托物言志,所以“情”与“志”就成为学生在文章中深入感受的重点,作者在《一颗小桃树》中用大量笔墨描绘了一棵可怜却又千百次顽强挣扎的小桃树,而那风雨中...
课程篇丨浅议“统编本”背景下初中语文名著阅读教学的几种尝试
摘 要:2017年全国中小学结束了“多版本”教材并存的时代,进入“统编本”的新时期。在这一新背景下,初中语文如何啃下“名著”这块硬骨头呢?对名著阅读教学进行了小组阅读、方法为先、立体评价等几种尝试。 关键词:统编本;初中名著;阅读教学;新课...
课程篇丨《我的叔叔于勒》教学反思
《我的叔叔于勒》是九年级上第三单元的第三篇小说。本单元的要求是“欣赏作品,能从中得到人生的启示和艺术的享受。结合自己的生活经验理解小说的主题,分析人物形象,体会艺术特色,品味小说的语言。”学习小说我们可以从分析小说三要素人物、情节、环境入手...
课程篇丨细读文本,焕发语文生命活力
摘 要:如今“活力四射”的语文阅读课堂层出不穷,而流于表面的粗放式阅读教学是我们所面临的令人担忧的现状之一。如何使语文课堂重回“正道”?语言课堂之所以绚烂的源头活水即是回归文本,细读文本。我们要从文本入手,以读促思,披文入情,用想象填充文本...
课程篇丨浅谈英语学习若干策略之词汇教学
作为一名教研员,在日常的教研教学活动以及英语问卷调查中,发现词汇学习是很多老师和学生甚至是家长头疼的一件事。比如在近期的教学活动中,有的学校进行课标后1500词的过关活动,老师抱怨说达标的学生不多,学生也头疼说天天花在英语学习上的时间很多,...
课程篇丨初中地理教学之“巧识经纬线”
摘 要:本节课通过教师的正确引导,让学生掌握了经线、纬线、经度、纬度等抽象概念,变抽象为直观,为学生提供了主体参与、积极探索、大胆实践、勇于创新的学习环境,提高了学生的学习效率和能力,进而提高了教学效率与质量。 关键词:案例;经线;纬线;经...
课程篇丨让学生在初三物理复习中插上想象的翅膀
摘 要:插图是物理教材的主要表现形式,使物理教科书的版面设计更新颖,激发了学生的学习兴趣,同时也是非常重要的教学资源。充分应用好这一教学资源,能更好地推进素質教育,提升教学质量,提高物理教学的有效性。就插图的教做了大胆的尝试。 关键词:初三...
课程篇丨二氧化碳的制取性质实验的创新设计研究
摘 要:主要以初中化学中涉及“二氧化碳性质”的教学素材、课标要求及教学大纲为例,针对二氧化碳物理性质进行相关实验设计,力求探索出以简约化的实验步骤就能有效突出化学概念的科學实验,提高学生概念现象理解能力和实践能力,为其今后的化学学习奠定良好...
课程篇丨回归化学实验基本操作 提高学生学科核心素养
本文以人教版九年级化学下册第十单元课题2《酸和碱的中和反应》第二课时《pH──溶液酸碱度的表示方法》为教学案例,重点从教学过程来谈如何回归化学实验基本操作,提高学生的核心素养。 本节课我将分成九个阶段进行,同时将全班分成八个小组。 第一阶段...
课程篇丨微观化学,形象认知
摘 要:化学研究的是分子或原子等微观层次的物质性质和变化规律。如果只靠理论描述,学生无法形成形象认知,甚至可能产生认知误区。要想让学生深入理解知识,教师就要整合教学内容,以形象的方式展现知识。结合教学实践,对怎样展示微观化学形象进行分析和讨...
课程篇丨植物的有性生殖(教学设计)
【教材分析】 本节主要介绍了有性生殖的概念以及植物的有性生殖过程:开花—传粉—受精—果实和种子的形成,同时介绍果实和种子的传播。在让学生了解植物传粉方式的基础上,通过学生观察植物的有性生殖和发育过程示意图、果实和种子的发育示意图,并且以学生...
课程篇丨科学课堂上衍生问题的价值分析及处理建议
摘 要:科学课堂上经常会有学生提出和教学内容相关但超出课堂预设的问题,在此统称为科学课堂的衍生问题。在平时的教学中这些衍生问题往往不能得到足够的重视和引导,使得这些衍生问题到最后不了了之。以三个关于课堂衍生问题的案例为线索,深入挖掘了科学课...
课程篇丨科学实验探究型拓展课的实施策略
摘 要:在省厅文件的引导下,各校充分利用学科特点并结合学校实际情况积极开展各类拓展课。根据科学的学科特点及学生的实际学情,分别从联系生活情境、联系科学教材、联系科学史三个维度阐述科学实验探究型拓展课的开发,旨在培养学生的学习兴趣,拓展学生的...
教学篇丨探究初中语文课堂教学中微课的运用
摘 要:微课作为一种全新的教学模式,在初中语文课堂教学中的运用非常广泛,不但丰富了语文教学形式,更提升了学生积极参与语文学习的兴趣。基于此,主要阐述了微课的内容,并解析了微课在初中语文课堂教学中的运用策略,希望可以为广大语文教育工作者提供一...
教学篇丨基于微课教育分析初中英语学生核心素养的培养路径
摘 要:初中生的心理和智力正处于高速发展的阶段,在这一段时期内对其进行思维和能力的培养,对促进初中生未来发展具有重要作用。而在这一阶段内,受到多种主观或客观因素的影响,我国初中英语教学仍然存在一定的问题。在进行了充分的研究调查后,提出了几点...
教学篇丨信息技术在初三英语复习中的运用
摘 要:现阶段信息技术已经在初中教学中得到了有效运用,多媒体以及微课等信息技术教学手段,对课程教学形成了良好的辅助。所以,为提高初三英语复习质量,教育者开始将信息技术运用到了复习教学中,并已取得一定成就。将以冀教版教材为例,对信息技术在初三...
教学篇丨多媒体技术在初中政治教学中的应用
摘 要:随着科学技术和素质教育的不断进步和发展,多媒体技术逐渐被引入教学中,政治学科具有知识体系复杂、内容严谨的特点,如何摆脱僵硬的传统的教学模式是政治教师们一直关注的问题。多媒体技术的应用为解决这一问题带来了巨大的福音。从事多年初中思想政...
教学篇丨七年级历史知识整合的微课设计与教学实践探究
摘 要:历史是初中的一门必修课程,也是中学生初次面对的课程,随着教育的不断改革、不断深化,对教育的教学方法要求也不断提高,教学的质量备受重视。因此,微课在七年级历史课堂上的实践应用也越来越普遍。就七年级历史知识整合的微课设计与教学实践进行探...
教学篇丨应用电教手段,提升初中地理教学有效性的策略探析
摘 要:所谓的电教手段,指的是各种媒体设备通过连接互联网而进行的各种教学尝试的总和,如当下主流的微课教学、多媒体教学等都属于电教手段的范畴。初中地理是集人文性和科学探究性于一身的自然学科,对于培养学生地理知识和一定的生存能力具有十分重要的帮...
教学篇丨浅析电子白板运用于初中数学“图形与几何”课堂教学
摘 要:近年来,新课程改革的推进对我国初中数学教学产生了很大的影响,要求在初中教学中采用新型的教育教学技术。而电子白板在初中数学教育中的运用,能够通过融入多媒体的方式丰富初中数学教学手段,特别是在初中数学“图形与几何”部分的教学中发挥了重大...
教学篇丨基于信息时代下农村初中数学教学方式转变研究
摘 要:步入信息时代,多媒体设备、云平台、微信、微博、QQ、直播平台、幻灯片、微课等词汇,成为教学领域当前的关键词,特别是在追求成长同步发展的今天,农村地区的教学也要跟随这一趋势进行改革,才能有更大的发展空间,数学教育亦是如此。主要针对信息...
教学篇丨浅谈微课在初中数学教学中的应用
摘 要:微课作为一种新的教学工具,在初中数学教学中的应用越来越广泛,微课的应用能够将复杂的数学知识通过具体的图片、视频和教师趣味的讲解进行完美的展现,从而调动了学生学习数学知识的积极性,帮助学生更好地掌握数学知识点,促进学生数学成绩的提升。...
教学篇丨基于“微课的翻转课堂”在初中化学教学中的探索和实践
摘 要:随着科学技术的发展和进步,多媒体信息技术在各个行业领域中获得了广泛的运用,并在现阶段的教育环境下有效推动了教育教学向现代信息化发展的进程,并且新课程改革的深入发展催生了多种教育教学模式,“翻转课堂”就是其中之一,并且在初中化学课程教...
教学篇丨初中化学多媒体教学的实践与反思
摘 要:多媒体改变了初中化学教学的结构,提高了教学的质量。详细阐述多媒体在初中化学教学中的实践现状,然后提出正确应用多媒体进行化学教学的建议。 关键词:初中化学;多媒体教学;实践;反思 一、多媒体在初中化学教学中的应用现状研究 经过调查研究...
教学篇丨微课在初中化学教学中的应用分析
摘 要:随着素质教育和新课程标准改革的不断深入,传统的教育理念以及教学模式都亟须改进和优化,在教育教学的过程中需要加强对各种新型教学模式的应用。其中微课作为一种全新的教学方法,逐渐在各学科的教学中得到广泛应用,并取得良好的效果。主要从微课概...
教学篇丨探究游戏化教学在初中信息技术教学中的运用
摘 要:随着信息技术的不断发展,人们越来越重视信息技术的教学。初中信息技术的知识较为抽象,对于初中生来说有一定的难度,因此,教师要运用游戏教学法进行教学,进而提高课堂教学的效果,提高他们学习的积极性。对游戏教学法在初中信息技术教学中的运用进...
教学篇丨融入创客思想,培养信息技术学科意识
摘 要:近些年来,创客教育受到了广大教育者的关注。创客教育作为创客文化与教育的结合,能够有效地培养学生跨学科解决问题的能力、团队协作能力以及创新能力,具有很好的应用价值。基于创客思想,浅谈了几点在初中信息技术课堂上培养学生学科意识与素养的具...
教学篇丨初中信息技术教师课堂教学行为有效性研究
摘 要:在当前新课改的背景下,素质教育已经替代了原来的应试教育。初中信息技术的教学也已经越来越受到各方面的关注和重视,但是目前初中信息技术教师课堂教学行为缺乏有效性,学生缺乏学习信息技术的积极性和主动性也是一个突出的问题。首先分析了初中信息...
教学篇丨初中信息技术教学存在的问题及对策
摘 要:信息技术教学在培养学生的个性品质,挖掘学生的潜能,促进学生全面发展方面,具有不可忽略的教育作用,但是,在这门课程的实施方面,仍然存在很多不完善的地方,比如硬件设施欠缺,师资力量薄弱,学生不重视等,造成了教育滞后,学校应合理配备信息化...
教学篇丨循循善诱,徐徐图之
摘 要:学段的升级并没有让七年级学生的写作水平得到相应的提升,学生的写作题材单一,对文章中心的解读较为肤浅,与想象中的中学生写作水平不符。这些现象已成为七年级阶段作文教学的重点也是难点。如何有效提高七年级学生的写作水平?首先要学会在平时的写...
教学篇丨让语言绽放魅力
经过了多年的语文教学,笔者不禁思考:到底语文应该教什么?语文是什么?叶圣陶先生曾经说:“语就是口头语言,文就是书面语言。把口头语言和书面语言连在一起说,就叫语文。”由此可见,“语言”就是语文的本质。因此,在课堂教学过程中,教师要重点注意自己...
教学篇丨对初中语文教学实践的几点思考
摘 要:社会对语文教学给予了充分的重视,所以教师在教学过程中应该积极完善教学内容。根据学生的发展特点就如何开展初中语文教学提出了有关策略,希望对提高学生的语文水平能够有所帮助。 关键词:初中语文;教学实践;认识能力 一、深度挖掘教材,培养学...
教学篇丨谈初中文言文课堂教学的意义及策略
摘 要:打造高效的文言文课堂是初中语文教学工作的重要内容,要引起各位老师的足够重视。教学时老师要从文言文应用价值出发,让学生认识到学习文言文的现实意义;要加强阅读训练,让学生在品读和赏析中感受文言文语句的工整之美;运用多媒体教学,增进课堂趣...
教学篇丨初中作文教学中人文性弱化问题分析与改进
摘 要:作文教学是语文教学的重要内容,当前作文教学中,受应试思维的影响,存在着人文性淡化,扼杀学生创造个性和快餐式为应试而作文的现象。只有回归作文的本意,依据新课标指明的作文教改方向,充分重视对学生的人文教育,引导和重视学生从社会生活实践出...
教学篇丨初中英语教学之我见
摘 要:英语作为一门语言性学科,其学科特点主要是记忆性、应用性、新颖性。中学生由于其性格特点,学生正处于叛逆阶段,对教师布置的作业往往不能够及时完成,而英语正是需要学生大量的记忆和练习,这导致初中英语教学困难重重,教师难以实施相应的教学方法...
教学篇丨初中英语小班化教育的实践与思考
摘 要:由于初中英语学习对于学生来说较为困难,随着新课改的推进,要求老师在英语教学过程中,要更好地提高学生的学习效率。在很多学校中,也开始进行小班化的英语教学。小班化的英语教学可以更好地培养学生的个性化能力,有利于更好地提高学生的综合能力。...
教学篇丨应对初中思想品德课闭卷考试几点浅见
摘 要:初中思想品德回归闭卷考后,教师和学生都不适应,尤其是在闭卷考试中,教师如何调整教学和复习,如何引导学生掌握教材的基础知识和观点,如何指导学生复习备考等问题,作简单归纳分析,提出一些见解,以起到抛砖引玉的作用。 关键词:思想品德;闭卷...
教学篇丨浅析初中政治教学存在的问题及解决措施
摘 要:初中是一个人养成良好道德修养和行为习惯的重要时期,初中政治是一门致力于培养初中生爱国情感、陶冶其高尚情操的学科,所以,政治学科对于学生的身心健康成长就有着不可磨灭的作用。旨在对初中政治教学中存在的问题进行分析以及提出相应的解决措施。...
教学篇丨初中数学教学实践漫谈
摘 要:在初中数学阶段,数学教学实践基本上都是在课堂上进行的,数学课堂是师生交流互动,教授数学知识的主要场所,同时也是学生获取新知、提高学生数学能力的重要场合。因此,要想提高数学教学效率,构建一个高效的数学课堂就显得十分必要。在初中数学课堂...
教学篇丨优化初中数学教学现状的策略思考
摘 要:初中数学是初中阶段所有课程中的基础性核心课程。然而,学生升入初中后,往往会发生分化,成绩下降,造成了初中数学教学的颓势。出现这种情况有许多原因,现状令人担忧。提出从学法指导、课前导学、师徒互助、多元探究、翻转课堂等方面入手,采取有效...
教学篇丨如何让初中化学课堂更有魅力
摘 要:在新时期背景下,初中化学教学要想更有魅力,就要抓住学生的注意力和学习兴趣,培养学生的观察能力、创造力以及想象力,只有这样,学生才能掌握行之有效的学习方法,化学学习能够事半功倍、游刃有余,在此期间,教师应该不断努力提高教学方法和教学技...
教学篇丨初中音乐教学反思
摘 要:音乐作为一门可以提高学生综合素质的学科,不但可以丰富学生内心感受,还能提高他们情感体验的能力。伴随着新课程理念的深入落实发展,给音乐教学提出了更高的要求。長期以来,音乐课一直游离在初中课程之外,很多学校的音乐课“名存实亡”,为了提高...
教学篇丨如何抓好初三年体育中考
摘 要:厦门市把体育项目纳入中考已经有10个年头了,在这10年的教学中,有6年任教初三年级女生课,今年是第7年任教初三年级,过去6年任教班级学生成绩优秀,作为教研组长兼备课组长带领组里其他教师共同取得了比较好的成绩(其中4年居区第一名,2年...
教学篇丨初中英语创新教学之我见
摘 要:创新作为新时代背景下一个重要的关键词,其主要过程是通过创新理念的指导,运用新颖的方法,创建自由开放的环境。要想培养学生的创新能力,首先教师应该有新颖的教学方法,教师通过创新教学方法,激发学生兴趣,活跃课堂气氛,培养学生思维,增强学生...
教学篇丨合作学习在初中英语教学中的有效应用探析
摘 要:对学生来说,初中英语是他们学习英语的初级阶段,这为他们今后学习发展起着至关重要的作用,所以在平时的教学中尤其要注意科学教学,提升学生学习英语的效率。从实质上来看,初中英语明显跟其他学科不同,英语属于语言类学科,它要求学生能够做到学以...
教学篇丨探讨小班化教育背景下初中英语教学中的小组合作研究性学习策略
摘 要:随着教育的进一步发展,教学工作越发向精细化方向发展。小班教学已经成为教育机构的重头戏,而学校教育也在越发向着小班授课的方向发展。在小班授课背景下,实现初中英语教学的小组合作学习,能够进一步激发学生的学习积极性,增加学习过程中的互动性...
教学篇丨以读促写,构建初中英语写作教学新模式
摘 要:学生通过阅读教材所提供的范文,理出文本框架和知识要点,然后模仿范文,能较为顺利地写出自己的文章。结合冀教版教材就初中英语“以读促写”写作教学新模式的实施进行了初步的分析与探讨。 关键词:初中英语;以读促写;阅读与写作;有效策略 听、...
教学篇丨初中英语主体参与型课堂模式探究
摘 要:主体参与型课堂模式是贯彻新课程理念、提高学生学习主动性、促进学生全面发展的必然要求。结合初中英语教学实践,分析了主体参与型课堂的实施程序和构建策略。 关键词:初中英语;课堂教学;主体参与 所谓主体参与型课堂模式是指以学生为中心,以教...
教学篇丨思维导图在初中英语词汇教学中的应用
摘 要:对思维导图在初中英语词汇教学中的应用展开分析,结合教学经验,分析思维导图在英语词汇教学中的作用,提升初中生英语水平,提升英语教学质量。 关键词:初中英语;思维导图;词汇;应用 英语教学中,包括听力、阅读以及写作,但学习英语最基础的就...
教学篇丨农村初中英语趣味课堂初探
摘 要:由于环境的影响,学生对初中英语的认识不足,重视不够,他们在课堂上不认真听讲,课下也不听不读,导致英语成绩得不到有效的提高,使农村初中英语教学面临着很大的困难和挑战。如何在农村初中英语教学中激发学生兴趣,调动学生的积极性,提高整体课堂...
教学篇丨例谈激励机制在初中历史与社会教学中的运用
摘 要:激励机制的确定、完善和运用是一个系统过程,积极促进激励机制的进一步发展,对于初中学科教学有着重要作用。从不同方面出发,在立足于激励机制和初中历史与社会教学的基础上,结合相关较为成熟的教学案例,对激励机制如何运用于初中历史与社会教学进...
教学篇丨初中数学例题教学中探究性教学的应用分析
摘 要:教育部门为了促使学校教育能够与时俱进,培养出更多符合社会要求的现代化优秀人才,不断地推进教育改革,各个学校也积极改进着传统教学模式,探究性教学应运而生。在初中数学例题教学中有效地应用探究性教学,指的是利用创新的教学思维,有效地将数学...
教学篇丨合作学习模式在初中数学教学中的应用
摘 要:随着新课改的推进,教育领域发生了深刻的变革,新型教学模式诞生并逐渐推广。合作学习是一种小组式学习模式,增进了师生间的合作交流机会,培养了学生的探究与合作能力。新课标背景下,使用合作学习的教学方式可以提高学生的数学学习效率,实现教学的...
教学篇丨学案导学教学模式在初中数学教学中的实践
摘 要:新课改下积极采取全新的教学模式已经成为当前的关键所在,学案导学教学模式在初中数学教学中的应用,可有效提高教学质量与效率。故此从多个方面分析学案导学教学模式在初中数学教学中的应用,为他人带来理论帮助。 关键词:学案导学教学模式;初中数...
教学篇丨合作学习模式在初中数学教学中的应用探究
摘 要:在新一轮课程改革下,如果仍旧采取传统灌注式教学方式,则无法真正满足教学要求,尤其是初中数学具有抽象性,大多数学生缺乏理解与认识,如不及时采取全新的教学对策,则无法提高教学质量。将合作学习模式应用到初中数学教学中,不仅可以调动学生的学...
教学篇丨初中物理实验开放式教学探究
摘 要:初中物理是初中阶段的必修科目之一,学习物理对于学生的学习思维、学习能力具有较强的促进作用,同时还可以提高学生解决实际生活中遇到的问题的能力,对学生的成长也是大有裨益的。但是因为初中物理具有较强的抽象性、逻辑性、专业性,同时还对学生的...
教学篇丨浅谈初中物理创新教学
摘 要:物理作为一门逻辑性较强的学科,需要学生积极动脑思考,积极练习相应题目,这对第一次接触物理的中学生来说有些难度。如何让学生对物理学科感兴趣,快乐简单地学习物理是初中物理教学中最为重要的。教师应该创新教学方法,改变传统的教学观念,培养学...
教学篇丨试探新时期初中化学兴趣化教学设计
摘 要:初中化学属于自然科学类的课程。化学课堂可分为理论和实践两部分,因此,老师可通过调动课堂氛围、改变教学形式和增加实验操作来使课堂变得更加生动,从而增强学生的兴趣。 关键词:初中化学;兴趣化;教学设计 化学,是一门自然类的学科,它与环境...
教学篇丨思维导图在初中化学复习中的应用
摘 要:中学阶段的学生面临着人生中最为重要的选择和考验,中考的情况和结果将会直接关系到学生未来的发展和进步,为了给学生提供更好的学习环境,许多学校在初中的最后阶段都会加大对学生的管理力度,不断地给学生施加更多的压力和外部影响,中考的重要性不...
教学篇丨小议初中生物课堂教学中小组合作学习的策略
摘 要:教师们一直在努力探究并实施新课改理念,学生也不再依赖于死记硬背的方法来记忆生物知识。但是,经常会发现,大量的合作探究活动通常处于形式化阶段,教学效率低下。对此进行了简单的分析。 关键词:初中生物;合作学习;教学策略;培养 一、教师观...
教学篇丨生活化的生物教学更精彩
摘 要:生物教学生活化,就是把学生已有的生活经验和身边的素材融合到教学中,降低学习难度,激发学习兴趣,在轻松愉快的教学环境中获得生物知识,不断提高学生的生物科学素养。 关键词:生活化;生活经验;自然知识;教学内容;教学环境 人归属于大自然的...
教学篇丨初中生物大单元教学的教学梳理提炼稿
摘 要:初中生物大单元教学是根据初中生物教学中已有的十个单元知识的基础之上,在熟知初中教学所有内容的前提下,对一些可以对比学习、联系记忆的相关内容进行重新整合。先分析了开展大单元主题教学的必要性,并阐述了大单元教学的具体操作。 关键词:初中...
教学篇丨初中体育教学中差异教学的探索
摘 要:在体育学习中,学生的身体素质、学习能力以及兴趣喜好等都有着一定的差异,这些差异直接导致了他们对体育技能的领悟。因此,在体育教学中,教师需要采取差异教学的方法,因材施教,以促使每一个学生都能够取得更好的发展。 关键词:初中;体育教学;...
教学篇丨初中体育教学中的快乐田径课堂构建探析
摘 要:初中体育是强调科学与运动有效结合的综合性学科,对于提升学生的体育素养与综合素质有着重要的意义。但是由于没有教材,使得教师在教学过程中存在较大的难度,而在新的教学时期,初中体育教学具有了新的时代意义,需要开展高效教学,为社会输送一批具...
教学篇丨初中音乐鉴赏有效性教学探究
摘 要:隨着经济与科技的不断发展,教育问题成为当前社会十分热门的主题之一。初中音乐教育主要是为了提高学生自身的乐感为目的,助其建立良好的音乐审美观而开展的课程。对提升初中音乐鉴赏课方面提出一些合理的建议,并例举相关案例进行详细分析。 关键词...
教学篇丨构建高效初中语文课堂之我见
摘 要:随着新课标的提出,学习更加注重教师教学的有效性,所以教师应该不断完善教学内容,提高教学质量。根据学生特点就如何提高教学质量提出了有关策略,希望对教师教学能够有所帮助。 关键词:初中语文;课堂教学;高效课堂 一、充分利用多媒体设备 教...
教学篇丨新课标下建设初中语文高效课堂的措施分析
摘 要:新课改相关措施的调整和实施,使语文课程的重要性变得更加显而易见,在这一前提条件下,建设语文高效课堂受到了各学校和教师的关注。为了更好地顺应时代发展,提高我国的语文教学质量,需要推行一些相关措施来实现高效的语文课堂教学,帮助学生更好地...
教学篇丨浅析如何有效提高初中语文写作教学质量
摘 要:作为初中语文教学活动的有机组成部分,写作教学的重要性毋庸置疑,写作水平的高低也直接反映了一个学生的语文整体水平和综合能力。因此,有效提高初中语文写作教学质量对培养学生独立的写作能力和写作水平是至关重要的。同时,这也是全面实施素质教育...
教学篇丨彰显学科特色,提高教学效果
摘 要:初中道德与法治课程其主要教学目的在于塑造初中学生良好的思想道德品质。在提升初中道德与法治课堂教学效果的过程中,教师要想方设法彰显学科特色。在理论联系实际的基础上,浅显论述初中道德与法治课程的教学现状以及发展研究。 关键词:初中道德与...
教学篇丨优化提问,提高历史与社会课堂教学实效
摘 要:初中历史与社会是初中阶段的重要学科。课堂提问作为这一学科教学中的重要环节,对于学生身心素养的提升有着不可替代的作用,更对初中历史与社会这一学科教学的具体成效有着促进作用。关注并探讨如何进行初中历史与社会课堂提问很有必要。从不同层面出...
教学篇丨提高农村小班化初中数学课堂教学的实效性
摘 要:近几年,农村由于部分村民外出打工,其子女跟随父母到父母打工所在地就读,这样致使大量的本地学生外流,造成农村学校班级学生人数减少,这些条件为小班化教学提供了必要条件。 关键词:小班化;高效课堂;实效性 小班化教学的优势条件是学生人数少...
教学篇丨初中数学课堂教学有效性措施的探讨
摘 要:在当前讲究高效率的时代,在有限的教学时间内提高教学的有效性是所有教师都在思考、探讨的问题。在初中数学教学中,为提高教学有效性,教师要明确教学目标,了解学生的理解程度,将教材知识吃透,激发学生兴趣,让学生从学习中学会学习,从尝试中学会...
教学篇丨如何提高初中数学教学的效率初探
摘 要:结合教学现状探讨了如何提高初中数学的教学效率,诸如激发学生兴趣,创设情境,采取小组讨论法、翻转课堂教学、图片教学等。 关键词:初中数学;效率;教学措施 初中的数学教学,需要老师使用一些恰当科学的教学方法,教师要根据自己教学对象的特点...
教学篇丨发挥实验教学魅力 优化物理课堂效益
摘 要:物理是一门以观察和实验为基础的自然科学;教学过程中,谁使实验教学具有了魅力,谁就抓住了课堂的“魂”;精心设计演示实验;合理设计探究性实验;简单实验,生生合作;复杂实验,师生合作;开放实验,引导创新;习题实验,加强探究;适度推荐课外小...
教学篇丨探讨初中化学教学现状及提高课堂效率的有效策略
摘 要:随着新课标教学理念的推进,初中化学的教学形式发生了翻天覆地的变化。教师在教学过程中逐渐开始将教学内容与实际生活相结合,培养学生自主学习的意识,使学生能够灵活地运用学生所学的化学知识,使学生对化学这门学科充满学习热情,并且开发学生的思...
教学篇丨活跃课堂氛围,培养学生学习语文的兴趣
摘 要:在语文课堂上只有给学生营造一个和谐、活跃的课堂氛围,让学生在课堂上快乐地进行学习和探究,不断地促进学生学习能力的增强和培养,这样才能达到语文课堂的高效。为了营造一个和谐、活跃的课堂氛围,语文教师应该把课堂时间留给学生,面向全体学生,...
教学篇丨利用生活化教育提升写作能力
摘 要:语文教学是一门生活教育,是教会学生发现美、创造美的教育。教师应该在语文教学中引导学生体验生活、感悟生活,培养他们具有一双会审美的眼睛,从而发现生活的美,体验生活的美,进而陶冶学生对美的观察与感受,培养学生发现美、创造美的能力,促使学...
教学篇丨畅谈提高农村中学语文写作兴趣的有效途径
摘 要:作文教学是语文的“半壁江山”,但长期以来,很多学生都提不起写作的兴趣,其中农村中学生尤甚。试看农村作文课堂,大多都是教师当堂给出作文题目,学生做作文,交作文,过程单调枯燥。再说“奉旨作文”必然产生“作文疲劳”,无法做到“口心一致”“...
教学篇丨论初中生写作能力的建设
摘 要:基于写作能力建设的客观需求,针对当前初中写作教学中的一些问题,提出了初中写作教学的基础策略,并对写作的选题、素材组织、体裁把握及行文组织能力这几个方面的写作能力建设进行了具体的讨论研究。希望能为初中生写作能力的建设提供一些系统的、有...
教学篇丨培养农村学生良好阅读习惯之我见
摘 要:培养农村学生养成良好的课外阅读习惯,在农村语文教学中至关重要。结合教学实践,就如何培养农村初中生养成良好的课外阅读习惯粗浅地谈几点体会,以作为引玉之砖。教师身教言传,激发学生的阅读兴趣;跳出传统假期作业模式,走阅读作业创新之路;加强...
教学篇丨聚焦农村现实困境,发展学生核心素养
摘 要:关于学生核心素养的发展,不同学科侧重点也是不同的。初中语文课程教学中发展学生核心素养的内容主要包括夯实学生的语言基础知识,培养学生的语文学习习惯以及提升学生的语言文化修养等。另外,相对于城市学校而言,在初中语文教学过程中发展学生的核...
教学篇丨浅谈如何提高初中生的语文阅读能力
摘 要:阅读是语文教学中的重要内容,所以教师应该不断完善初中阅读教学,以提高学生的阅读水平。根据学生的发展特点就如何开展初中语文阅读教学活动提出了有关策略,希望对提高学生阅读能力能够有所帮助。 关键词:生活化教学;初中语文;阅读能力 一、利...
教学篇丨吟诵教学对于提升初中生古诗文理解能力的作用研究
摘 要:中華民族历史悠久,文化源远流长,其中最具有代表性的就是古诗文。鉴于其具有浓郁的文化内涵,因此也成为初中语文课堂教学中的重要内容。可由于很多古诗文产生的历史时代都相当久远,教师教学还是采用传统的教学方式,再加上学生本身理解能力就极为有...
教学篇丨提升学生阅读文言文兴趣的策略初探
摘 要:学生将文言文摆在最难学习位置上,由此可见学生的恐惧心理。而且文言文教学也是广大语文教育工作者最不愿意探究的环节,公开课以及评优课,很少有教师愿意选择文言文教学。主要以初中文言文为例,探究了提高学生阅读文言文兴趣的策略。 关键词:初中...
教学篇丨论初中小班化教学中学生英语学习兴趣的培养
摘 要:对于中学生来说,学生的英语学习兴趣是尤为重要的。倘若学生对英语科目有很好的学习兴趣,就可以很好地激励学生进行自主式学习。当下随着我国素质教育的推进和九年义务制教育的推进,学生人数在逐年增加,在很多班级中,学生人数较多。这样一来,也给...
教学篇丨道德与法治教学中初中生学习主动性培养
摘 要:如今,在初中教育中,道德与法治课程属于一门不可或缺的学科。在实际课堂教学中引入道德与法治教学,不但能够进一步强化学生的人文素养以及道德水平,还能使学生在学习中逐渐形成较强的法治意识。同时重点增强学生学习的自主性,是现阶段中学教学中进...
教学篇丨初中道德与法治教学中学生学习主动性的培养探析
摘 要:道德与法治是提升学生素质的基础,有利于学生的全面发展。对初中生学习道德与法治的主动性进行探析,以不同方式结合相关案例,力求为之后此问题的研究提供参考。 关键词:道德与法治;初中;学习主动性 初中道德与法治教学起着承上启下的作用,在潜...
教学篇丨初中历史教学中学生问题意识的培养探究
摘 要:主要以初中历史教学为研究对象,针对在历史教学过程中如何培养学生的问题意识进行了简单的分析,希望可以帮助广大教育工作者提升教学质量。 关键词:初中;历史教学;问题意识;培养 当下素质教育追求改革和创新,在新课程改革背景下,对初中历史教...
教学篇丨浅谈如何提高中学生的读图用图能力
摘 要:地理学与人们的生活密切相关,具有极强的实用性。新课标明确提出要使学生学到“生活中有用的地理”“终生有用的地理”。学习地理,有不同于其他学科的学习方法。教师要切实提高学生的读图用图能力,才能让学生学到“有用的地理”。在教学实践中,教师...
教学篇丨在数学课堂上培育学生的创新能力
摘 要:数学是初中教育中重要的学科,本学科不仅能开发学生的智力水平,而且还能提升学生抽象思维的能力,所以在数学教学中要培养学生的创新思维和创新能力,从而使他们适应当今社会的发展。 关键词:数学;创新思维;创新能力;观念 当今世界是速度化的时...
教学篇丨浅析初中数学教学中学生归纳意识的培养
摘 要:初中数学教学,对于初中阶段学生各方面的发展有着重要影响,其中,初中数学教学可借助多种形式,有效促进学生归纳意识的培养,这在一定程度上彰显了初中数学教学在学生发展中的成效。关注到了学生归纳意识培养,结合不同的方面,分析了借助初中数学教...
教学篇丨培养初中生数学反思能力的探讨
摘 要:学生反思能力的培养,需要借助初中数学教学,但是,这一目标的达成,需要注重一定的策略。研究立足于这一主题,认为课前预习、教学情境、合作学习、改善教学方式这四点对于初中数学教学能否有效提升学生反思能力至关重要。教师需要强化思维,注重策略...
教学篇丨聚焦数学核心素养培养下的学生课堂探究能力
摘 要:随着新课标的改革,国家对教育的重视程度越来越高,在学科教学过程中,学生核心素养的培养、构建高效的课堂也是新型课堂模式的基本要求,而数学的学习应该是学生自主探究的过程。因此,培养初中生的自主探究能力也是一个值得探讨的问题。明确核心素养...
教学篇丨初中数学教学中学生逆向思维能力的培养初探
摘 要:随着新课程改革的不断深入发展,教师在对学生进行知识教育的过程中,需要顺应教育发展的趋势,改变传统教学模式,提升学生的学习积极性,从而更好地促进学生思维能力的拓展。初中数学是学生在初中阶段需要学习的主要内容之一,初中数学知识点复杂难懂...
教学篇丨初中学生体育核心素养及培养探究
摘 要:在素质教育的大背景下,初中体育教学早已不单是身體锻炼这么简单,在实际教学活动开展中,更加注重对学生体育精神、体育品德的培育。体育是发展身心素质、实践能力的重要载体,初中阶段正是发展体育技能的最佳契机,其他基础学科无法实现体育课程上对...
教学篇丨厘清中学生体育兴趣缺失的症因
摘 要:随着生活水平的不断提高,特别是衣、食、住、行基础条件根本改善以后,学生身体素质却明显下降,体育锻炼兴趣明显减退,使得体育教学的现状令人担忧。这一问题近年来引起了教育管理部门和学校的普遍重视,力图将体育教学纳入中考科目进行考核,但在浓...
教学篇丨音乐教学中怎样培养学生的兴趣
摘 要:音乐教学在学校教育中扮演着重要的角色,具有其他学科不能替代的功能,可以扩大学生的视野、启迪学生的智慧。在音乐教学中,老师要注重学生的音乐感受,培养学生的兴趣爱好,让学生在音乐课中感受快乐。 关键词:音乐好奇心;音乐感受;创设情境 在...
教学篇丨浅析在中学音乐合唱教学中如何培养学生兴趣
摘 要:新课标要求学生要德、智、体、美、劳全面发展,以此作为初中教学中必不可少的音乐教学,音乐教师要对此引起足够的重视。在课堂教学中要以音乐欣赏和音乐体验为主,从而启发学生的创造性,通过音乐情感培养学生的想象力以及审美能力。对中学音乐合唱教...
教学篇丨如何在黑白装饰画中提升初中学生的审美能力
摘 要:每个初中生的存在都是独一无二的,因此,这就注定了他们在感受美和欣赏美等方面各不相同。一般来说,初中生的审美素质主要取决于他们的家庭教育和自身天赋。在初中教学中,美术这门科目的设立,是为了在学生家庭教育和自身天赋的基础之上,培养他们的...
教学篇丨初中美术课堂教学中激发学生的学习兴趣
摘 要:初中的美术教学当中,教导学生学会相应的美术知识,逐渐掌握美术中一些基本的绘画技术。学生在美术学习当中首先要提升自身的美术知识技能掌握,还要逐渐培养自身对美术作品的审美能力,这些都是初中美术教学主要的目的。在学习当中,兴趣会为学生带来...
教学篇丨如何在黑白装饰画中培养学生的创新思维
摘 要:随着素质教育的开展,国家更加注重提高学生的创新意识,所以教师在开展黑白装饰画教学的时候应该着重突出培养学生的创新思维。根据培养学生创新思维的意义就如何培养学生的创新思维提出有关策略,希望对培养学生的创新意识能够有所帮助。 关键词:黑...
教学篇丨黑白装饰画教学中学生创新思维培养的策略探究
摘 要:随着我国新课程改革的不断推进,人们越来越重视学生的全面发展。在初中美术教学中,教师要改变传统的教学观念和教学方法,要运用多种方法进行教学,进而使学生获得全面的发展。对黑白装饰画教学中学生创新思维能力的培养策略进行了简单的探究。 关键...
教学篇丨浅谈农村初中英语作业的分层设计与评价
摘 要:《义务教育英语课程标准》突出了“以人为本”的教育思想,课堂教学中更多地体现了学生自主、合作、探究的学习方式。英语作业是巩固课堂所学知识,提高运用能力的重要环节,也是教师了解学情,及时调整教学策略的有力依据。实践证明,根据学生知识水平...
教学篇丨初中数学分层作业布置及有效性分析
摘 要:在初中数学教学活动中实施分层作业可以从学生的个性发展特点出发,因材施教,提高所有学生的数学学习水平。在概述初中数学分层作业优势的基础上,提出了初中数学分层作业布置的方法,并深入探讨了其有效性,以供其他初中数学教师参考。 关键词:分层...
管理篇丨促进农村中小学可持续发展的思考
摘 要:随着改革开放的深入和社会的发展进步,人们对教育的要求越来越高,导致农村中小学留不住学生,越办规模越小,和城市中小学相比各方面的差距越来越大。农村中小学创新驱动,保持可持续发展已成为自身生存的必然选择,该问题的研究也成为摆在广大基础教...
管理篇丨现代图书馆学与中学教学
摘 要:图书馆学是研究图书馆的发生发展、组织管理,以及图书馆工作规律的科学。它属于社会科学范畴,具有实践性、应用性、工具性、技术性、法规性等特征,而中学图书馆不仅在现代化教学中占据重要的地位,而且也是学校德育工作的主阵地,更是学生的“心理治...
管理篇丨浅谈校务监督委员会工作的实效
摘 要:在“廉政建设”思想的引领下,探索校务监督委员会工作新思路,使学校的管理制度沿着正确轨迹不断推进。 关键词:廉政建设;组织管理;三务公开;监督;效果 为了推进学校廉政建设和反腐败工作,构建党务、财务、政务三务公开制度,促进依法治校,规...
管理篇丨网络背景下初中班主任工作的挑战和应对之初探
摘 要:21世纪是互联网的新时代,初中班主任要善用互联网,帮助初中生健康成长。 关键词:网络;班主任工作;挑战;应对策略 21世纪以互联网为核心的信息革命给各行各业带来巨大的变化,深刻地影响着我们的教育,我们班主任要善用互联网、因势利导,有...
管理篇丨析谈情绪行为问题学生学习的自我监控能力
摘 要:如果一名学生有情绪行为问题,其可能出现的情况是,学习中自我监控能力较差,一旦出现情绪上的波动,随即影响自己的学习状态,很难再次投入学习中,而学生自我监控能力的培养,可以让其养成良好的学习习惯,自主学习,优化学习效果。 关键词:情绪行...
管理篇丨论初中后进生转化工作的创新
摘 要:随着时代的发展,素质教育的不断深入,后进生转化工作成为我国教育问题的重中之重,也是一个长期困扰教育工作顺利发展的主要难题,是我国实施素质教育的“绊脚石”。对于这个问题教师不能回避,要迎难而上,以创新性的思维解决初中后进生的转化工作。...
管理篇丨班主任对学生思想教育的方法技巧
摘 要:教育实践证明,班主任工作既是一门科学,也是一门艺术。班主任工作既有规律可循,又无一成不变的模式。对有些教师来说,不是缺乏敬业精神,而是缺乏当好班主任的艺术。 关键词:班主任;思想教育;方法技巧 一、微笑——心灵沟通最短的桥梁 班主任...
管理篇丨班级管理中教育学生学会珍惜
摘 要:新时代下学会珍惜是中学生必备的品格之一,更是中学生成“人”成“才”的重要条件。很多时候,中学生都是身在福中不知福。对于上天赋予的宝贵生命、对于最珍贵的时间、对于世间最圣洁最美好的亲情、对于多年所结下的友情,中学生都必须好好珍惜。 关...
管理篇丨未来已来,英语教师需要提升学习力
摘 要:科技发展速度如此之快,时代进步的速度如此之快,信息化已经波及各行各业。在这种环境下,显然需要教师具有时代气息,要不断学习,努力提升自身的学习力,就算无法走在前沿,也要保证自己不掉队。 关键词:教育信息化技术;学习力;教师 2017中...
管理篇丨中学英语教师文本解读能力培养策略
摘 要:初中英语教师文本阅读能力的高低,决定着在教育教学过程中是否能够带领学生自然地融入英语语境中,更好地理解英语的语意、内涵以及知识点。而文本阅读就是分析性地理解文本的含义,因此,初中英语教师传授英语的过程实际上是一种文化传播的过程,不是...
管理篇丨综合课程视域下的政治教师素养
摘 要:基础教育进入“核心素养”时代,培养学生的各种素养成为新的教学目标。而培育学生素养的前提与关键应该是教师具有各种素养,那么教师应该如何培育和提升自身的素養呢?通过开发综合课程,以《秦汉学校综合课程教师专业素养发展研究》课题为例,找到参...
管理篇丨更新理念,大胆创新
摘 要:教学理念是教师开展教学工作的主导思想。任何教学活动都是教师教学理念的体现。教师要不断更新教学理念,大胆创新,用更加科学、有效的教学方式安排教学活动,以取得最好的教学效果。 关键词:理念;教学设计;教学活动;教学任务;小组合作 一、教...
管理篇丨解析初中语文教学中传统文化的渗透
摘 要:语文是初中教育的重要组成部分,在培养学生想象力、陶冶情操、语言文字运用能力等方面具有积极的促进作用,同时也是一门文化内涵极其丰富的人文性学科,对培养学生正确人生观、道德观、价值观有着重要意义。初中语文更肩负着发扬优秀传统文化的使命,...
管理篇丨浅析初中语文教学中传统文化的渗透
摘 要:随着新课改的推进,我们国家要更着重对于学生的素质教育。语文教师在教学中对于传统文化的渗透,不仅要体现在教学方法和内容上面,更要树立良好的价值观,着重培养学生的核心素养。在初中语文教学中,对于传统文化的渗透是必不可少的,这也是素质教育...
管理篇丨新课标下初中语文教学中的情感教育探究
摘 要:为了适应现代社会对教育行业不断变化的要求,改革创新在教育行业中显得尤为重要。人们对情感教育的重视也越来越强烈,对情感教育所提出的要求也越来越高。在语文教学的过程中,教师也开始融入情感教育,希望能以此提高学生的学习兴趣。 关键词:新课...
管理篇丨初中数学课堂教学中情感因素的渗透初探
摘 要:在初中教学中,数学教学更趋向于理论化,学生在学习时,需要投入更多的耐心,教师在初中数学的教学中需要投入较多的精力,尽量在教学中带入自己的情感,用自己的情感去影响学生,让学生带着积极的学习态度参与到初中数学课堂中,可以让学生的数学学起...
管理篇丨每月一事之十二种习惯的培养
摘 要:新教育的一个重要理念是教给学生一生有用的东西。对学生来讲,一生有用的东西,无疑就是伴随他们的良好习惯。 关键词:培养;学习习惯;观察 一、培养遵守规则的习惯 “无以规矩,不能成方圆。”我们生活在一个规则的世界。小到游戏,大到外交,规...
撷英篇丨浅谈九年级数学中考备考四轮复习策略
九年级学生面临着升学的压力和中考前备考复习的压力,中考备考复习的效率直接影响着学生的升学。数学中考备考复习的内容涉及初中三年的数学知识。数学在中考中所占的比例很大,而且数学成绩一直以来是影响学生综合成绩的一个很重要的因素。所以我们很有必要对...
撷英篇丨基于“释题”提升学生问题解决素养的实践策略
摘 要:在核心素养背景下的今天,教师如何通过教的变革带动学生学的转变和优化,如何在学的转变中为提升学生的核心素养服务,是摆在每一个教师面前的重要课题。依托五年多以来一直在初中科学课堂教学中深入实施的“释题”教学方法,以在90课时培训教学展示...
探索篇B丨影响青少年心理健康成长的家庭因素
摘 要:每个人都是在家庭中生长、生活、发育、发展的,家长是孩子的第一任老师,所以家庭环境对青少年的身心发展都具有不可忽视的影响作用,家庭因素对青少年的心理健康成长起着决定性的作用。因为影响青少年心理健康成长的家庭因素比较多,因此对这些因素进...
探索篇B丨小学生学习和传承节气文化的意义研究
摘 要:国家领导人曾在多个公开场合提倡文化自信,在十九大报告中又再一次提出,要坚定文化自信,推动社会主义文化繁荣兴盛。为了响应这一号召,各行各业都以传承和发扬中华民族传统文化为己任,使文化自信薪火代代相传。教育行业作为培养人才的摇篮,更要担...
探索篇B丨浅谈农村寄宿制小学留守儿童良好行为习惯的培养
摘 要:农村寄宿制学校学生的行为习惯培养是当前农村学校教育的一个重要方面,是搞好农村义务教育的一个关键环节,也是农村学校进行有效教育的保证。同时,良好习惯养成教育是学校精神文明建设的一个重要组成部分,教育的实质是养成良好的习惯,培养学生学会...
探索篇B丨探索有效开展课外活动的方法和策略
摘 要:全面实施素质教育的主要途径之一就是在小学大力开展课外活动,通过课外活动小学生可以获得更多乐趣,锻炼动手能力,而且开展课外活动,打破传统的刻板教学模式,能激发小学生的学习热情,使他们投入到学习中来。 关键词:课外活动;小学;方法和策略...
探索篇B丨加强德育教育,培养良好习惯
摘 要:思想品德教育的一项重要任务就是培养学生的良好习惯,其中行为习惯的养成教育更是重中之重。从结合当前小学生在行为习惯方面的现状,探讨了一些针对性的措施,旨在进一步加强德育,培养小学生良好的行为习惯。 关键词:德育;小学生;行为习惯 习惯...
探索篇B丨浅议农村留守儿童的教育问题及解决策略
摘 要:留守儿童问题已经成为社会问题,越来越受到社会各界的关注。留守儿童的问题是社会、家庭、学校都需要关注的问题。留守儿童是特定社会形态下的产物,直接关系到整个社会的和谐与发展。有效地解决留守儿童的教育和成长问题,创造一个关爱留守儿童的社会...
探索篇B丨农村小学如何开展优秀的传统文化教育初探
农村传统文化凝聚了农民智慧的精华,是民族多元化思想文化的重要组成部分,也是民族智慧的精华,是世代相传并不断更新的一种思维方式、价值观念、行为准则,蕴藏着深邃的民族精神内涵。农村优秀的传统文化、淳朴的民风、传统美德对修养学生的人格有着非常重要...
探索篇B丨例谈自制教具在心理健康教育中的作用
知识是在感知的基础上形成和发展起来的,课堂教学是传授知识的一个重要途径,而自制教具的使用可以将知识具体化,更易于学生对知识的掌握和理解。 一、课堂实录 活动过程: (一)破冰活动(幸运数字) 让每个学生拿一个数字签,转动幸运大转盘,转盘停下...
探索篇B丨班主任如何构建良好的师生关系
苏霍姆林斯基说过:“教师既要激发儿童的信心和自尊心,又要对儿童心灵滋长的一切不好的东西采取毫不妥协的态度。真正的教育者要把这两个方面结合起来,这种结果的真谛就是对学生的关心,也只有这种关心才能如水载舟,载起我们教育界称之为严格要求的那条很难...
探索篇B丨农村小学小班额语文课堂教学学生全体参与的有效策略研究
摘 要:纵观农村小学的发展现状得知,班级学生人数总体较少,因此针对这种情况,教师可以采用小班额这种教学模式,不仅有利于促进学生全体参与,而且也有利于教师全方位管理。 关键词:全体参与;异质分组;生生互动;小班额 学生全体参与是小班额教学模式...
探索篇B丨核心素养视角下小学语文教学有效性探究
摘 要:学生核心素养的培养是新课程理念下提高教学效果和教育质量、促进学生全面发展和终生发展的重要内容。结合小学语文教学实践,探讨在核心素养视角下提高小学语文教学有效性的一些方法和措施。 关键词:核心素养;小学语文;教学 随着课程改革的深入实...
探索篇B丨巧设提问,提高小学语文课堂有效性
摘 要:课堂提问是教学过程中师生互动的有效形式。结合小学语文教学实践,立足有效课堂的构建,探讨了在教学过程中巧设提问的一些方法和策略。 关键词:课堂提问;小学语文;教学 在小学教育阶段,由于学生年龄小,心智发展尚不完善,学习能力和理解能力较...
探索篇B丨小学高年级语文课外阅读策略研究
阅读是信息的输入,通过阅读可以获得基本的词汇积累,也可以学习名家经典描写技巧,是学生完成知识原始资本积累的不二法门。小学时期是系统学习语文的起始阶段,语文教学中一定要注意渗透阅读技巧,拓展课外阅读。陶行知说:教材不过是个例子。确实,课堂时间...
探索篇B丨自制教具在英语课堂中的运用
自制教具制作和使用得好不仅能够化抽象为直观,激发学生的兴趣,增强教学效果,而且还能培养学生的实践能力和创新能力。在英语教学中毫不例外,往往取得事半功倍的作用。 一、巧用教具,激发学生的学习兴趣 心理学告诉我们:兴趣是学生进行学习等实践活动的...
探索篇B丨小学数学课堂学生探究能力培养策略的研究
摘 要:探究式教学是指学生在学习的时候,教师通过只给事例和问题,学生通过查阅资料、观察、实验、分析、总结等去探索解决问题的方法,让学生自主掌握学习的原理结论。针对探究性教学在小学数学教学中的应用进行探讨。 关键词:小学数学;课堂教学;探究能...
探索篇B丨快乐足球 健康成长
兴趣是最好的老师,任何学科的课堂教学都源于兴趣,由兴趣产生需要,由需要引起动机,由动机决定行为。现在的小学生对足球的兴趣非常浓厚,他们了解的足球明星比我们大人都多,凑在一块儿会经常谈论他们,比如:贝克汉姆、梅西、小罗、范志毅等。并且小学生天...
探索篇B丨浅谈农村小学的“小班额”模式
摘 要:随着城镇化的推进,农村发生了翻天覆地的变化,越来越多的农村就地城镇化,随之带来的是农村的学生人数逐渐减少,但是只要有一个学生在这里读书,我们作为老师的就要给他做启蒙教育。应运而生的是“小班额”模式,这是一种趋势,老师、学生、家长都要...
探索篇B丨小学语文课程改革转向思考
摘 要:随着新课程标准的推行,对小学语文教学的重视程度在不断加深,为了提高小学语文教学质量,使小学语文教学满足新课程标准需求,需要对小学语文课程进行改革。关于小学语文课程的改革需要借鉴国外学校优秀教育理念与经验,在保证教学有效性的基础上促进...
探索篇B丨儿童语言发展在幼小衔接中的重要性
摘 要:刚入学的小学生,他们的心理认识和学习习惯,以及语言表达、交流、沟通等能力都还停留在幼儿园阶段,说话吞吞吐吐,没有逻辑性,不敢大胆发言,影响表达的准确度。因此,对刚入学的儿童进行语言发展教育,培养他们语言能力以及适应小学生活的能力是至...
探索篇B丨将传统文化的教育意义融入小学古诗词教学中
摘 要:古诗词语言凝练、想象丰富、意境深远、短小精悍、韵律生动、语句优美、文字驾驭艺术独到,兼具画面之美、音乐之美、文学之美,凝聚了传统文化精神内涵与人文特征,令人百读不厌、心旷神怡,教化义理委婉含蓄,具有美育、智育、德育等人文教育意义。将...
探索篇B丨小学语文阅读教学探索的路向及启示
摘 要:小学是学习过程的奠基阶段,尤其语文课程内容更是学习其他学科知识的重要前提条件,小学生只有具备一定语文知识积累的情况下,才能够正确地理解其他科目的学习要求,由此也凸显出小学语文阅读教学的价值。因此,针对小学语文阅读教学探索路向展开探讨...
探索篇B丨专家引领,全员参与,聚力打造书香校园
摘 要:小学教育是奠基工程,在小学开展传统书法教育,既是对祖国传统文化的继承和发扬,又是对学生书写水平的锻炼,对学生智力开发和健全人格都有十分重要的作用。“专家引领,全员参与”是小学构建书法教育体系,打造书香校园特色教育的高效策略。 关键词...
探索篇B丨小学语文高年段课内外阅读有效衔接研究
摘 要:随着新课改进程的推进,人们越来越重视基础教育。在小学阶段,打下良好的基础,对以后的学习有很大的帮助。小学语文教育教学始终是一个重要的研究话题,尤其是关于小学语文课内外阅读的研究,始终是所有小学语文教育者需要关注的问题,如何将小学语文...
探索篇B丨有效提升小学语文教学水平措施研究
摘 要:语文是一门基础性学科,它是所有学科教学的基础,而小学语文教学又是语文教学的基础,因此,小学语文教学在学生整个学习生涯中都占据着非常重要的地位。小学语文教学水平的高低,对学生学习效果有着直接影响,也影响了学生今后语文学习情况,因此,教...
探索篇B丨数形结合思想在小学数学教学中的渗透与应用探究
摘 要:随着我国新课程改革的不断深入,人们越来越重视学生的全面发展。小学生的理解能力较差,数学知识对于他们来说较为枯燥和抽象,因此教师要将数形结合的思想渗透到教学中,要让抽象的数学知识变得直观化。对数形结合思想在小学数学教学中的渗透与应用进...
探索篇B丨小学数学课堂平等对话模式建立的策略研究
摘 要:平等对话这种独特的教学模式逐渐在现代教学中得到尝试与应用。平等对话模式在教学方式、教学目的、教学的侧重点方面都与传统的教学模式相区别,具有平等性、开放性等独特的优势,超越了传统教学落后的教学层面,使教学课堂更加注重学生的主体地位,注...
探索篇B丨数学建模思想在小学数学教学中的应用研究
摘 要:新课改的不断深入为我国小学数学教学提供了更多的发展机会,但与此同时,对于数学教学的各方面要求也在不断提高,这无疑大大提高了小学数学的整体教学难度。在此情况下,为了能够全面培养学生的数学能力,使学生的数学思维能够得到全面发展,小学教师...
探索篇B丨挖掘解决问题的教育价值 提高学生数学核心素养
摘 要:数学教育改革中明确指明:数学教育的实质为培养学生数学核心素养,而解决问题能力更是数学素养的核心。数学核心素养是学生具备的基本素养,因此只有深入挖掘解决问题的教育价值,才能真正提高学生的核心素养。结合经验总结,探討如何挖掘解决问题的教...
探索篇B丨延伸数学学习 助推素养发展
摘 要:数学小论文是学生数学学习的延伸,它顺应了新课程理念的要求,给学生以广阔的思维空间。学生在写作过程中可以感受到数学的无穷魅力,享受数学学习的乐趣,增强学习的兴趣。更重要的是在写作过程中学生经历了反思的过程,从而对已学知識进行重新建构。...
探索篇B丨小学科技教育对学生潜能开发的意义
摘 要:随着素质教育改革的深入,学生潜能开发越来越引起小学的重视。在众多科目中,小学科技教育与学生的潜能开发息息相关,通过科技活动,激发学生学习兴趣,挖掘其创新意识和潜能,是小学科技的重要教育目标。以此为切入点,对科技活动课堂中开发学生潜能...
探索篇B丨以教师之智问慎问,引学生之善思勤思
小学阶段的英语学习兼具英语的工具性、交流性和小学学习的基础性,课堂上进行有效的师生、生生之间的交流对话是小学阶段学好英语的关键,而教师的有效提问则是实现交流对话的主要途径。于师,合理的课堂提问是一门设疑、引趣、激发思考的综合性艺术;于生,恰...
探索篇B丨浅谈学校体育环境对小学生体育兴趣的影响
摘 要:学校是小学生停留时间较长的场所,良好的学校体育环境有助于小学生从小培养对体育的兴趣。学校体育环境的打造一方面有利于学校教师教学成果的完成,另一方面也有利于学生身体素质的提升。通过对学校体育环境的分析,阐述了学校体育环境对小学生体育兴...
探索篇B丨小学语文阅读教学中备读范读的现状及对策
摘 要:《义务教育语文课程标准》指出,阅读教学要“以读为本”。的确,“读”是阅读教学永恒的主题,“以读代讲”也是阅读教学的基本理念。于永正老师说:“要想备好课、上好课,唯先于学生读书,先于学生感悟,先于学生受到情感的熏陶。这样,如何引导学生...
探索篇B丨浅析小学语文阅读教学实效性研究
摘 要:阅读教学是小学语文教学的主要任务,是提高小学生阅读能力的重要手段。然而,当前“少、慢、差、费”的阅读教学制约了小学生阅读能力的健康发展。针对现今热点问题“教学实效性”,主要阐述了小学语文阅读教学实效性的重要作用和意义,提出了针对实际...
探索篇B丨让童年弥漫书香
摘 要:俗话说:“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”由此可见,读 书对于我们每一个人而言都具有至关重要的意义,其不仅能增长我们的见识,还能让我们发现生活中的真善美,并努力成为一个品格端正且优秀的人。因此,小学语文教师应重视小学语文的阅读指导...
探索篇B丨浅谈小学低年级“亲子阅读”的策略与方法
摘 要:阅读对于小学生的成长有着重要的作用,通过阅读不仅能丰富知识、开阔眼界,放飞学生的想象力,更能提高文学素养,促进学生的健康成长,尤其对低年级的小学生来说,可以培养好的阅读习惯,为今后的学习打下基础。低年级的小学生处于从家庭到学校的重要...
探索篇B丨农村小学生学习方式转变策略
摘 要:新课程实施以来,原来的以教师讲学生听为主的教学模式已不能适应现代化的课堂教学,改变学生的学习方式已经是农村教育迫在眉睫的问题。教师不妨从教给学生学习方法、课堂上主动留给学生思考时间、创造良好的学习氛围、创造性地利用好生活教材、面批作...
探索篇B丨随文练笔,构建小学语文“语用”课堂
摘 要:语文是一门综合性较强的课程,对于语言知识的实际应用和实践能力要求较高。随文练笔教学能够有效提高学生的语言文字应用能力,教师应引导学生将写作训练与语文知识学习相结合,使学习和读写共同进步。针对如何通过教学中的随文练笔来提升小学生的语用...
探索篇B丨小学语文课堂中如何深入进行因材施教
摘 要:《论语·为政》中有这样一句话:“子游能养而或失于敬,子夏能直义而或少温润之色,各因其材之高下与其所失而告之,故不同也。”由此可见因材施教在教育教学中具有重要的作用。对小学语文课堂中如何深入进行因材施教进行了探究。 关键词:...
探索篇B丨论小学语文阅读与写作教学的有机结合
小学语文是小学教育体系中一个非常重要的组成部分,其教学效果直接关系到小学生的全面发展。但是从目前实际教学情况来看,乡镇小学语文教学质量普遍较低,尤其是阅读教学和写作教学,很多老师将这两者拆开进行单独教学,导致教学资源的价值没有得到充分的发挥...
探索篇B丨管窥小学语文阅读教学反思
摘 要:学好语文离不开阅读。杜甫的“读书破万卷,下笔如有神”就很好地说明了这一点。阅读教学是语文教学中的重要一环,提高学生的阅读能力,不仅可以丰富学生的情感体验,而且还可以提高他们的语文素养。这对于小学阶段的学生来说同样适用,小学生如果想要...
探索篇B丨小学语文阅读教学的现状与改进对策
摘 要:阅读是语文学习的重要环节,也是培养学生良好学习习惯的重要途径。在当前小学语文阅读教学中,存在着阅读范围窄、教师对学生限制过多、阅读环境欠缺等问题,在这些问题之下,学生的阅读始终不得章法,带有盲目性。通过培养学生阅读兴趣、阅读习惯,扩...
探索篇B丨小学汉语拼音教学中存在的问题及策略
摘 要:在小学语文教学中,汉语拼音教学质量的高低直接影响到学生汉语学习的效果。因此,在教学中要采取有效的教学方法,提高教学质量,帮助学生学习汉语拼音知识,以此来为下一阶段的学习奠定基础。基于此针对小学汉语拼音教学中存在的一些问题进行了简要阐...
探索篇B丨浅析小学语文课堂教学活动的多样性
摘 要:小学语文课堂教学的方式应该紧紧围绕新课标的精神,教师及时更新教学的理念,转变教学的模式,创新教学的方法,让学生主动参与到教学活动中来,激发学习语文的兴趣,提高语文课堂效率。分析了小学语文课堂活动的多样性,从内容以及形式等方面进行探讨...
探索篇B丨小学高年级作文教学效率的提升策略
摘 要:小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分,也是让众多教师头疼的教学重点和难点,因此教好小学作文是当前语文教师工作的重中之重。随着新课程改革的实施,我国小学作文教学取得了显著的进步,但也存在着诸多的问题,尤其是高年级学生写作文时在经历...
探索篇B丨在品词析句中提升小学生的语文素养
摘 要:从分析语文素养入手,详细阐述了品词析句在夯实小学生语文基础、提升小学生阅读能力、提升小学生语言运用能力和写作能力等方面的作用,最后提出品词析句要反复揣摩作者用词之妙、品词析句要联系具体语境、品词析句要总结不同的表现手法、品词析句要激...
探索篇B丨新课改形势下农村小学提高阅读教学的有效性策略研究
摘 要:阅读教学是语文教学的重要环节,新课改形势下的农村小学阅读教学的有效提高,需要教师在教学过程中注重学生阅读兴趣的激发,培养学生在阅读的基础上展开合理想象和联想的能力,培养学生创造性思维,有效促进学生写作能力和口语交际能力等的综合发展。...
探索篇B丨新课改下小学语文教学中生活作文教学新探
摘 要:作文教学是小学语文教学中必不可少的一項内容,其教学内容的本质来源于生活,而生活是作文的素材源泉。所以,在进行作文教学前,应先指导学生从生活中得到启发,寻找生活中的素材,提高自身的作文水平。首先从现阶段小学语文教学中作文教学的现状出发...
探索篇B丨口语交际课 让孩子们能说会道
摘 要:在口语交际课堂上,教师要努力创设情境,激發学生的兴趣;精心设计教学策略,增强课堂的趣味性;把握各种契机,调动学生开口的积极性。让学生在口语交际课堂上学习口语交际的基本知识,掌握口语交际的基本技能,提高口语交际能力。 关键词:口语交际...
探索篇B丨解放学生的眼睛,提供观察机会
观察是知觉的特殊形式,是思维的触角,也是儿童认识客观世界的重要途径。因此,在语文课堂教学中解放学生的眼睛,提供观察机会是至关重要的。《义务教育语文课程标准》指出:“语文是实践性很强的课程,应着重培养学生语文实践能力。语文又是母语教育课程,学...
探索篇B丨小学语文课堂引导学生会问的探究
摘 要:质疑是学生在学习过程中必不可少的重要学习元素,提出问题,引导学生会问是学生主动探究的重要表现。人们经常说:不懂得提问问题的学生不是好学生。爱因斯坦曾经说过:“提出一个问题往往比解决一个问题难度更大。”因为解决一个问题仅仅需要一个专业...
探索篇B丨经典诵读在小学语文教学中的实施分析
摘 要:近几年,大量的教育工作者把经典诵读融入小学语文教学中,经典诵读是传承中华传统文化的最佳路径,能够让小学生在朗诵文章时体会到中华传统文化的丰富内涵,所以必须重视对小学生诵读能力的培养。主要对經典诵读在小学语文教学中的实施进行了简要分析...
探索篇B丨以《鹬蚌相争》为例 浅析寓言教学
摘 要:寓言作为一种文体对于小学生而言,内容生动有趣,文字简练但富含道理。若能以恰当的方式教授学生,引学生入情入境,那么无疑能让学生在阅读中积淀人文精髓,從而提高对语文学习的兴趣。在现阶段的教育过程中,教师会直接告知学生寓言的寓意,这一方式...
探索篇B丨对小学语文阅读教学模式的思考
摘 要:小学语文教学是培养学生语文学习兴趣和扎实语文基础的重要时期,也是语文学习的关键时期。尝试探索基于学生主体地位的自主学习为主,小组合作学习与竞争学习相结合的小学语文阅读教学模式,希望可以有助于小学生语文学习成效的提升和语文教学质量的提...
探索篇B丨在小学作文教学中提高学生写作水平的思考
摘 要:在小学语文教学中,提高学生的写作水平不是一朝一夕的事,是要经由量变到质变、循序渐进的过程,不能急于求成、拔苗助长,要尊重学生的个体差异,因材施教,找到更加合适的方法,解决小学作文教学中存在的问题。 关键词:小学语文;作文教学;写作水...
探索篇B丨小学语文作文教学方法创新研究
摘 要:现代小学教育体系中,学科教育是十分重要的组成部分,语文教学中有关作文的教学一直以来是重点、难点,要针对目前存在的问题进行大胆创新,改变传统的教学方式,综合新课程标准对学生的学习进行深入研究,进而有效增强学生的写作能力,通过教学方式的...
探索篇B丨小学语文读写教学利与法浅谈
摘 要:读写有利于阅读教学和作文教学的提升,是小学语文教学的一个重要方法,重在读写相互促进,相互提升,从而提高小学生语文综合水平。 关键词:小学语文;读写教学;有利性;有效方法 读写有利于阅读教学和作文教学的提升,是小学语文教学的一个重要方...
探索篇B丨凸显儿童视角 滋养生态习作
摘 要:习作能力是学生语文素养的综合体现。长期以来,教师怕教,学生怕写。如何才能让习作在学生内心和笔头安营扎寨?认为要注重自主性,丰富源泉,让学生有话写;要注重趣味性,创新形式,让学生敢于写;要注重发展性,范文引路,让学生用心写。 关键词:...
探索篇B丨小学英语教学应注意的几个问题
《义务教育英语课程标准》指出:英语课程的学习,既是学生通过英语学习和实践活动,逐步掌握英语知识和技能,提高语言实际运用能力的过程;又是他们磨砺意志、丰富生活经历、发展个性和提高人文素养的过程。但在现实教学中仍然存在诸多问题,为了提高课堂教学...
探索篇B丨刍议小学英语在移民区留守儿童中的教学实践
摘 要:留守儿童,因为父母常年不在身边,所以极易产生心理问题。由于农村留守儿童心理方面存在的诸多问题,他们在学习过程中也问题频现。在借鉴相关理论研究成果的基础上,浅显论述一些小学英语在移民区留守儿童中的教学实践。 关键词:小学英语;留守儿童...
探索篇B丨小学英语歌曲教学的问题及对策探究
摘 要:采用英语歌曲不但能激发学生学习英语的兴趣,还能够帮助学生巩固英语知识,提高综合素养。但是从小学英语教学来看,英语歌曲教学还存在各种问题,并未发挥其教学效果。因此,探究小学英语歌曲教学具有现实意义。分析小学英语歌曲教学存在的问题,并提...
探索篇B丨小学英语教学的有效手段
摘 要:改革开放以来,我国的经济日益发展,科技也越来越发达,然而繁荣离不开经济全球化的合作,离不开与世界各国的交流。目前,英语作为全球性的交流语言,被各国广泛学习与运用。学习就应从小抓起,从基础开始。加强我国的英语教学,尤其是对小学生英语教...
探索篇B丨提高小学品德与社会课程教学有效性策略探究
摘 要:小学品德与社会课程的开设对于培养学生的思想道德品质和纯洁美好的心灵有着重要的作用,因而在实际的课堂教学中提高学生的学习兴趣以及教学质量是广大教育者较为关注的重点,在实际的教学中,教师不断对教学模式和手段进行创新改进,显著提高了课堂教...
探索篇B丨小学品德与社会教学点滴谈
摘 要:对当前我国小学品德与社会教学中存在的问题进行分析,探究新课改背景下小学品德与社会教学方法。 关键词:现状;品德与社会;优化策略 一、小学品德与社会课程的现状 1.对品德与社会课的认识不够 由于品德与社会这门课程不统考、不纳入质量评估...
探索篇B丨品德与社会课堂教学的现状与对策
摘 要:学校是教书育人的前沿阵地,教师肩负着既要教会学生学习文化知识,又要培养学生具有良好品德和行为习惯的职责。品德与社会课程旨在促进学生良好品德形成和社会性发展,为学生认识社会、参与社会、适应社会,成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个...
探索篇B丨浅析提高小学数学教学质量的策略
摘 要:数学是小学的基础科目,是学生生活、学习的基础,提升小学数学的教学质量是新课程标准提出的要求。小学数学教师应该采取什么样的教学策略来提升教学的效率呢?就这个问题做一下探讨,希望能够对各位教师有所帮助。 关键词:小学数学;教学质量;提升...
探索篇B丨浅析小学数学小班额教学
摘 要:近几年,我国教学机制不断改革,趋于城镇化的选择,农村小学的生源出现了自然萎缩,学校出现了少于10人的小班,甚至一两个学生的小班。这在给教师的教学带来机遇的同时,也带来了很大的挑战,深入探讨了促进农村小学小班额数学教学的策略,以期为相...
探索篇B丨浅谈小学数学教学拓展延伸的策略
摘 要:拓展延伸是任何课程必不可少的环节,对于小学数学课程来说也尤为重要,是课堂中需要师生关注的内容。结合自身的教学经验,对小学数学教学中拓展延伸的策略进行了初步的探索与研究。 关键词:拓展延伸;背景;发散性;思维;链接 许多数学的课堂在拓...
探索篇B丨上“活”概念课,灵动新课堂
摘 要:数学概念是数学学习的重要组成部分,也是学生学好数学的关键,因此教师在教学过程中应重视数学概念的教学,改变以往陈旧、死板的教学方式,上“活”概念课,灵动新课堂。 关键词:小学数学;概念数学;教学质量 现在很多小学生对数学学习提不起兴趣...
探索篇B丨农村小学数学的发展现状及策略探究
摘 要:数学是基础性学科,学好数学对学生今后的学习具有推动作用。如果小学阶段数学没有打好基础,会对学生的今后的学习产生非常大的影响。在农村小学数学教学中受限于教学设备和经济条件等,教学状况并不理想,教学的质量也出现了下滑的趋势。面对这样的教...
探索篇B丨小学舞蹈教学探究策略
摘 要:舞蹈教学是小学教学的重要组成部分,也是提高学生素质的基础教育,对促进学生全面发展具有重要意义。良好的舞蹈教育,不仅可以提高学生的舞蹈素养,还能培养其优雅的气质,因此,如何提高小学舞蹈教育质量,给学生更好地学习舞蹈体验,是当下音乐教师...
探索篇B丨软式棒垒球在小学体育教学中的实践探索
摘 要:软式棒垒球是一项安全性极高的体育运动项目,集跑、跳、打等动作于一体,不仅能提高学生的身体素质,还能培养学生吃苦耐劳、团结互助的团队精神,非常适合在小学体育教学中实施和推广。从软式棒垒球的概念入手,分析了软式棒垒球在小学体育教学中的重...
探索篇B丨小学体育教学现状及策略探究
摘 要:小学体育教育作为学校教育的重要部分,对提高学生的身体素质,促进学生健康成长发挥着重要作用。但是在实际的教学实践中,小学体育教学存在着诸多问题。简要地对小学体育教学现状及改进策略提出了一些自己的看法。 关键词:小学体育;教学现状;改进...
探索篇B丨浅谈低年级识字教学
摘 要:人们常常形象地称小学阶段的教育为基础教育,而低年级的识字教学则是基础中的基础。小学低年级的识字任务比较重。面对艰巨的识字任务,我们不能因循守旧,采用老式教学法,而要根据儿童心理特征与年龄特点,采用不同方法进行识字教学。教师要教给学生...
探索篇B丨小学语文中高年级有效导入之我见
摘 要:随着新课程改革的深入,新的教学方法层出不穷,课堂导入法就是在此基础上应运而生的。课堂导入与课堂教学质量息息相关,应引起各科教师的重视。作为小学语文教师,在教学中就采用了此教学方法,取得了良好的效果。基于多年的实践研究,对小学语文中高...
探索篇B丨低年级趣味识字教学法的应用尝试
摘 要:在小学低年级语文教学中,识字教学是语文教学的基础课程,更是小学教学的重难点。小学低年级学生年幼好动,专注力极差,因此就要采取有效的教学措施才能实现识字教学的目的。通过趣味识字教学,可提高学生语文学习的有效性。阐述了趣味识字的意义,探...
探索篇B丨小学语文个性化教学法应用探讨
摘 要:个性化教学不但要老师采用自己独特的方法,有效实施教学,而且还要在老师的引导下,让学生根据自己的特点掌握个性化的学习方法。在小学语文教学中运用个性化教学,能更好地发展学生的思维,提升学生的学习能力。 关键词:小学生;语文课堂;个性化教...
探索篇B丨小学英语低年段故事教学的有效策略
摘 要:英语教育已经普及到小学低年级学段,英语在低年级学段的教学重点就是培养学生的学习兴趣,增强学习自信心,因此根据低年级学段学生的认知规律和学习心理,故事教学法成为小学低年级英语教学法的首选。以小学低年级英语教育为切入点,浅析故事教学法及...
探索篇B丨小学英语听力教学的基本方法
摘 要:现今,英语已经成为世界上使用范圍最广的语言。为顺应时代发展的需要,我国大多数的小学已经开设了英语课程,让学生能提前感受到英语的魅力。一般而言,教师不仅要指导学生如何使用英语进行表达,还要教导学生学会聆听,从而让英语真正发挥交流的作用...
探索篇B丨导学式在小学数学教学中的运用
摘 要:导学式教学是一种提前設计式教学,教师在设计中把握每个教学环节,同时教师设计与学生学习相联系,设计更符合学生学习现状,这种教学可让学生在课堂上轻松学习,教师教学清晰,学生能适应,这样教师便可与学生进行更多沟通,学生学习更加积极。小学生...
探索篇B丨刍议兴趣教学法在小学数学教学中的应用
摘 要:兴趣是开启成功大门的钥匙,学校对提高学生的学习兴趣给予充分的重视,所以教师在开展小学数学教学的时候应该积极使用兴趣教学法。根据兴趣教学法在小学数学教学中应用的意义,就如何在小学数学教学中使用兴趣教学法提出了有关策略,希望对提高学生学...
探索篇B丨浅谈“数形结合”在小学数学中的运用艺术
摘 要:数形结合是一种创新的教学理念,学校对这种教学理念给予了充分的重视,所以教师在教学的过程中应该积极完善教学内容,将数形结合的教学方法与小学数学教学进行有效的结合。根据数形结合的教学方法在小学数学教学中应用的意义,就如何在小学数学中使用...
探索篇B丨多元化教学法在小学数学教学中的应用探究
摘 要:应试教育下的小学数学采用的是满堂灌输的单一教学方法,由于传统教育无视小学生的差异性,不能充分调动他们的学习兴趣,一直以来教学效率十分低下。新课改下的小学数学教学要以人人学有价值的数学,让学生在数学上得到不同发展为目标。这就需要数学教...
探索篇B丨小学数学复习课教学模式的探讨
小学数学六年级下学期总复习阶段,教师要协助小学生对六年来的数学学习进行一次系统的整理,进行一次系统的、全面的回顾与梳理,对零散的知识进行整理。此阶段课堂教学效率的高低关系到小学数学教学目的任务是否能圆满完成,影响到学生今后在数学上的发展。因...
课程篇B丨浅谈农村学校的校本课程开发
摘 要:在当前新课改和主张提高学生素质的大背景下,各地区各学校都极为关注校本课程的开发。校本课程在满足学生的兴趣、需要,发展学生的个性特长上,有着十分重要的意义。因受经济条件及师资力量的限制,广大农村学校在校本课程的开发上困难重重。目前要解...
课程篇B丨低年级字词教学点滴谈
摘 要:识记字词能力是学习能力的基础。为了使学生在轻松愉快的气氛中主动地识记字词,教师要根据儿童的年龄特点,有意识地激发他们识记字词的兴趣,拓宽其学习途径。 关键词:低年级;识记字词;激发兴趣;专项练习;走近生活 识记字词是低年级教学的基本...
课程篇B丨中段课堂阅读教学中本体性教学内容的探究
摘 要:语文是学习语言文字运用的综合性课程,因此语文课堂需要围绕本体性教学内容展开教学。以《爬天都峰》为教学课例,分析本体性教学内容作为教学目标的重要性,以及教师应依据学段目标,通过研读文本,结合学生实际学情,取舍课文中的本体性教学内容作为...
课程篇B丨以策略提升能力的课外阅读指导
摘 要:阅读策略是指为达到阅读目标所采取的一系列有计划的阅读方法。在课外阅读活动中,帮助学生形成并运用预测、联结、视觉化等策略,提升阅读能力。 关键词:阅读策略;阅读能力;阅读指导 当下,学生的课外阅读常因缺乏指导,“一书在手,顺手翻阅”的...
课程篇B丨农村中小学优秀传统文化教育课程内容的建设研究
农村学校,多数位于大山深处,山大沟深,交通非常不便利,信息闭塞,经济薄弱,导致课程资源匮乏,致使课堂教学形式单一,导致学生视野狭窄,传统文化缺失,学生基本语文素养低下,教学质量难以提高。但农村也有独特的教学资源,如:传统的技艺、工艺,民间传...
课程篇B丨浅谈小学数学课堂教学中教师理答的策略
摘 要:课堂理答是教师对学生的回答做出的即时评价,是一种重要的课堂教学“对话”,所以课堂理答需要得到足够重视。同时,教师还要学会等待、学会“让权”、巧用“四问”才能彰显理答智慧,让数学课堂更精彩。 关键词:智慧理答;数学课堂;思维 教师的“...
课程篇B丨如何打造出学生喜欢的小学数学教学课堂
摘 要:新课改的实施对于教师的教学质量提出了更高的要求,教师一方面要想方设法地让学生掌握课本知识,另一方面要尽己所能地打造高质量教学课堂,但是两者往往很难有效融合。针对上述问题,主要探讨了新时期如何打造出学生喜欢的小学数学教学课堂。 关键词...
课程篇B丨挖掘“方格图”的应用价值
摘 要:纵观小学数学教材体系,“方格图”的应用占据了“图形与几何”领域的半壁江山。在课程实践中,以人教版小学数学的教学课例为载体,通过“数方格”“摆方格”等多种方式的研究,探究有效利用“方格图”发展学生空间观念的有效教学方法。 关键词:方格...
课程篇B丨浅谈小学数学教学中三维目标的落实
为了顺应时代发展的需要,基础教育做出了科学的目标定位,即知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维教学目标。三维教学目标具体渗透于教学过程之中,三个目标聚合体现教学时态,贯穿始终,目标的预设与制定、教学时过程中目标是否达成都直接影响教学的...
课程篇B丨小学音乐竖笛教学策略的实践研究
摘 要:音乐教师作为器乐教学的主体,必须时刻关注学生的学习状态。比如学生在学习过程中存在的一些问题:如何有效地学习竖笛演奏;如何在学习演奏技能的同时,加强学生的其他音乐能力;如何在学习过程中避免枯燥的重复练习,使学生在愉悦的音乐氛围中学会竖...
课程篇B丨试论小学美术兴趣班课程内容的发展性思维教学
摘 要:作为学生兴趣发展的必要途径,美术兴趣班是学校中最常见的课外教学形式。兴趣班的课程不应只是单一的教学,应该尽量根据学生的年龄特点在单一中创造性地穿插各种元素或者转变风格。以漫画社团为例,从发展性的教学计划、发展性的四格漫画、发展性的漫...
课程篇B丨《对称美》教学设计
教学内容: 《对称美》是外语教学与研究出版社三年级《学思维》活动课程中下学期活动21第77页的课题。 教学目标: 学生能判断出对称图形并完成简单的对称图形的制作,从而体会科学中蕴含的美,理解平面图形的对称美,提升思维的灵活性、独创性、深刻性...
教学篇B丨初探微博评价功能在信息技术课堂中的应用
摘 要:当前的学生评价更偏向于通过考试形式对学生进行学业评价,而学生综合素质的评价却开展得较少。互联网时代,科技不断发展,很多APP不断向教育领域渗透。信息技术课堂被网络环绕,更应运用信息技术优势给学生更全面更持续性的评价。提出将大众熟悉的...
教学篇B丨信息技术为语文教师管理提供了一个度
摘 要:目前,信息技术得到了各行各业的广泛使用,靖远县也紧跟时代的步伐。小学教学是学生教育起步的关键。将信息技术融入靖远县小学的学习生活中,既保证了教学质量,也是小学语文教师提高工作效率的最佳途径,还可以适当地给语文教师“减负”。以信息技术...
教学篇B丨信息技术在语文教学中的作用
摘 要:作为一名教师,担负着培养未来人才的重任。面对学生一张张脸庞,就会忍不住思考维系着他们未来的是什么。其实他们比其长辈拥有更多机遇,但是同时,他们需要掌握更多的知识和面对更激烈的挑战,要想培养出符合时代需求、具备较强的创新精神和实践能力...
教学篇B丨小学语文教学中利用多媒体技术的研究
摘 要:随着我国对小学基础教育的重视程度不断加深,小学语文教育作为重要的教育组成部分,近些年在教学成果、课堂有效性方面进行了积极探索。多媒体技术作为现代技术手段已经深入到小学语文教学中。从多媒体技术在小学语文教学应用现状出发,探索多媒体技术...
教学篇B丨多媒体设备在小学英语教学中的应用探究
摘 要:随着信息技术的高速发展,多媒体设备在当前教育教学中的应用越来越普遍。将多媒体设备应用在小学英语教学中,不但有利于提高教师的教学效率,还能在一定程度上激发学生学习英语的兴趣。就多媒体设备在小学英语教学中的应用探究进行阐述,希望能给观者...
教学篇B丨利用微课实现小学英语课堂翻转的有效途径和方法
摘 要:微课和翻转课堂作为辅助教学的新兴潮流教学模式,在教学中针对不同的教学内容、教学活动与教学辅助资源相结合,建构成新颖、有声有色、适合小学生的“英语小课堂”。在英语课堂使用微课,能够有效地提升教学效率,让英语课堂更加有趣,为英语教学开拓...
教学篇B丨大数据背景下教与学的思考
摘 要:大数据已经进入平常百姓的生活,正在影响着方方面面,教育也不例外。在教育教学中,正确运用大数据技术,改变教学形式,提升教学效率,让大数据为教学服务,让每位教师成为有“数据”的教师。 关键词:大数据;教育;个性化;反馈;概率预测 “大数...
教学篇B丨浅谈小学数学如何与信息技术进行整合
摘 要:随着我国经济的发展,信息技术在软件、硬件上得到了长足的进步,而且现在信息技术教学已经是一种主流的教学方式,而如何更好地将信息技术整合到教学之中是教师所要思考的问题。从教多年,目前执教小学数学这一学科,就数学学科教学与信息技术的整合提...
教学篇B丨基于“互联网+”环境探究小学数学课堂教学模式的优化
摘 要:随着信息化的发展,“互联网+”逐渐与各行各业结合,将“互联网+”与小学数学课堂教学相结合,形成“互联网+教学手段”“互联网+教学内容”“互联网+教学评价”的教学模式,以改变传统被动式教学模式,从而提高教学质量,激发学生学习数学的兴趣...
教学篇B丨运用现代教育技术提高数学课堂教学效率
摘 要:在数学课堂教学中,借助现代教育技术,把数学问题化抽象为具体,化静止为动态,化复杂为简单,可以有效地提高课堂教学效率。 关键词:现代教育技术;数学;课堂效率 在以往的课堂教学中,我们经常使用录音机、投影仪等电教媒体。现在智能一体机、电...
教学篇B丨互联网+背景下小学三年级后进生数学学习习惯的培养
科技的日新月异,经济的飞速发展,21世纪成为人类社会信息化进程突飞猛进的重要时期。“互联网+”的时代已经来临,教育必须跟得上科技发展的步伐,甚至要走在其他领域的前面,成为科学技术发展的前沿阵地,教育手段的科技渗透,展现出新鲜的教育视角。从“...
教学篇B丨运用微课 推陈出新
随着慕课、微课、翻转课堂等新概念进入教学领域,迅速成为教育界关注的热点。各大学科通过不断实践和探索,力求挖掘这些新型教学方法所蕴藏的最大教学价值。小学数学也不例外,针对微课的应用特点,结合教学内容进行微课制作,在课堂设计中进行融入性的介入,...
教学篇B丨小学多媒体音乐教学路径探析
摘 要:利用多媒体技术辅助小学音乐教学能够帮助教师丰富课堂模式、增强师生互动,通过“微课”模式能够打破师生互动时间与空间的限制,让教学内容采用微课视频的方式进行重新解构,将探讨微课形式在小学音乐教学中的应用模式和路径,多媒体教学提供更多参考...
教学篇B丨浅谈多媒体技术在小学音乐教学课堂中的应用
摘 要:教师将多媒体技术应用于课堂,为小学音乐教学提供了更为广阔的发展空间,使课堂教学焕发了新的生机。立足于自身教学实践,就多媒体技术在小学音乐课堂中的应用发表了认识与看法。 关键词:多媒体;信息技术;小学音乐;课堂教学 音乐可以净化心灵、...
教学篇B丨浅析生活化教学在小学培智语文教学中的应用
摘 要:智力障碍学生由于智力发展滞后,认知能力、思维能力和适应能力普遍较低。根据智力障碍学生的特点,培智学校的语文教学应该以生活为核心,引导学生留意自己的生活。作为培智学校的教师,应将自身的学科特点与智力障碍学生的实际生活结合起来,采用贴近...
教学篇B丨依托教材 创设情境
摘 要:语文是一门综合性、基础性学科,尤其是作为学生学习与成长的奠基阶段,小学时期的语文教学对学生的学习习惯、学习理念、学习方法、学习思维的形成更是具有重要的作用。在小学语文课堂教学中,提高学生的写作能力是教学的重点环节。在小学语文课堂写作...
教学篇B丨浅谈翻转课堂在小学语文课堂中的应用
摘 要:随着信息技术的发展,越来越多的教育工作者将“翻转课堂”这一教学模式运用于小学语文课堂中,通过阐述“翻转课堂”在小学语文课堂中的优势,提出了一些应用策略,旨在帮助广大教育工作者提升课堂教学质量。 关键词:小学语文;翻转课堂;应用策略;...
教学篇B丨农村小学语文体验式教学的渗透与教学设计分析
摘 要:随着社会的发展,农村小学语文教学进行了创新改革的教学方法——体验式教学。农村小学语文体验式教学将行为活动和思维活动合二为一,既强调个人独立自主,又鼓励与集体相融合;既强调学生自主学习,又主张老师对孩子的引导;既强调对事物的个人认知,...
教学篇B丨浅谈小组合作学习如何提高小学语文课堂的效率
摘 要:小组合作学习是近些年小学语文教学中常使用的一种方法,符合新课程标准对小学教学的要求。虽然小组合作学习的使用已经相对成熟,但在如何提高课堂效率上还存在着一些问题。通过分析小学语文课堂使用小组合作学习中存在的不足,得出提高教学效率的对策...
教学篇B丨翻转课堂在我国小学语文教育中的应用探讨
摘 要:随着我国教育制度的发展进步,新课改提出教师在对学生进行知识教学的过程中要改变传统教学方式,确立学生的主体地位,开展有效的教学。小学语文知识的学习是小学生需要学习的主要内容之一,那么教师想要提升语文教学的效率,就可以采用“翻转课堂”的...
教学篇B丨翻转课堂在小学语文阅读教学中的应用
摘 要:翻转课堂是近年来较为流行的一种教学模式,它打破了传统教学课堂上“一言堂”的模式,真正实现了以学生为主体的课堂教学,不仅能为教师节省许多课堂时间,还能培养学生独立思考和学习的能力,促使学生发挥主观能动性自主探究学习,进而激发学生的学习...
教学篇B丨试论小学语文教学的创新教育
摘 要:创新是时代赋予教育的一个新任务,语文学科自身就有着很强的情感与个性,对于培养学生的创新意识与创造性思维有着积极的推进作用。而小学语文作为一门基础性的学科,做好小学语文教学的创新教育,可以很好地促进对学生创新能力的培养,使得学生的知识...
教学篇B丨浅谈小学英语口语生态课堂的构建
摘 要:在经济全球化的影响下,各国之间的交流往来愈加频繁,英语成为目前国际上沟通的主要语言。所以学好英语十分的重要,小学是学生启发和打基础的阶段,必须重视口语的训练,让他们能够流畅的说出英语。教师要根据学生的年龄心理特点,运用正确的教学方法...
教学篇B丨小学英语课堂情景创设研究
摘 要:通过情景创设可以引导学生主动参与实践活动,提高学生运用英语的能力。许多小学英语教师意识到创设课堂情景的重要性,也在不断探索与运用,但是教学效率不佳。在创设课堂情景过程中,常常陷入一些误区,无法实现课堂情景教学的效果。因此,探究课堂情...
教学篇B丨参与、合作、探究的英语教学模式
摘 要:随着新课改不断深化,学生参与合作探究学习被作为培养目标,而且英语教学内容不断丰富,内容中充满着趣味性。但是从教学现状来看,英语课程却比较单一与枯燥,在应试教育影响下,学生比较厌倦但是又不得不学习。因此在这种形势下,就要采用新的教学模...
教学篇B丨体验式教学在小学思品课堂中的应用
摘 要:新课程教育改革政策出台之后,教育界对课堂教学模式的要求出现很大变革,小学教育领域也对教学标准和教学模式提出了新的更高的要求。小学的思想品德课程的教学要求课本知识与当代社会现状结合,不仅教授学生基本的、正确的价值取向,更要让学生了解社...
教学篇B丨源于生活 回归生活
摘 要:品德与社会在对小学生进行德育,促进学生全面发展过程中起着其他学科不可替代的作用。传统品德与社会教学由于与学生的生活实际脱节,难以起到应有的教育作用。新课改下的品德与社会教学要源于生活、回归生活,教师要用生活化的学科教学让小学生感受到...
教学篇B丨浅谈小学品德开放性教学策略的构建与应用
摘 要:现阶段我国已经进入信息化社会,对小学生的教育也更重视,根据课程要求,品德与社会要有创造性地运用教材,大胆改革教育方法,营造课堂开放性氛围。小学品德教育主要是要给小学生树立正确的价值观念,形成健全的人格魅力。所以要更改教育观念,改革课...
教学篇B丨小学数学模型思想及培养策略的研究
摘 要:数学模型在小学数学教学中具有重要的作用。数学模型可以将抽象的数学知识变得直观化。小学数学教材中有一些較为抽象的内容,而小学生的抽象能力是比较弱的,因此在小学数学教学中,教师不仅要教授他们专业的数学知识,还要培养他们的模型思想,要使他...
教学篇B丨谈小学数学课堂互动教学的有效性
摘 要:在小学数学教学中,应当深入学习新课程改革的理念,明确“以生为本”的新式教学观,深刻认识到激发小学生數学学习自主性和主动性的重要作用,通过创设疑问情境,引导思考、探究和组织教学游戏的方法,有效构建有师生互动的数学课堂,从而提升小学数学...
教学篇B丨浅析生活情境在小学数学教学中的运用
摘 要:数学是一门逻辑性极强的学科,被誉为“思维的体操”,而小学生的思维以直观形象思维为主,他们在数学学习当中遇到很多困难。传统小学数学教学采用的又是单一的满堂灌输式教学方法,无法激发小学生学习以及探究兴趣。新课程改革下的小学数学教学,应该...
教学篇B丨浅析情境教学法在小学低年级数学教学中的应用
摘 要:随着新课改的不断推进,课堂教学方式也越来越多样化,情境教学属于其中的一种。情境教学法在课堂上的运用可以有效改进传统课堂教学方式的弊端,并能通过情境给予学生新的课堂体验,提升课堂教学效率,有效地改善了学生注意力不集中、思维封闭等问题。...
教学篇B丨论新课程背景下小学数学教学生活化的研究
摘 要:新课程改革给小学数学教学提出了更多的要求。数学教学内容中包含很多逻辑性和抽象性知识,而且与实际生活也是息息相关的,所以在小学校园中应重视数学教学活动的开展,并以生活化角度来对数学教学活动进行改善,真正优化小学数学教学活动,并为小学生...
教学篇B丨如何在小学数学课堂中创建有效的问题情境
摘 要:随着教育模式的不断改革与发展,人们对小学数学教学十分关注。在小学数学教学课堂中创建出有效的问题情境,能够直接影响学生的学习和发展。因此,在现实的数学教学中,老师就应该要做好问题情境的创设工作,激发学生学习数学的兴趣,可以加深学生对数...
教学篇B丨合作学习在小学数学教学中的应用微探
摘 要:合作学习改变了过去传统数学教学过程中以教师为主体的教学模式,转变为师生之间、学生与学生之间合作互动的新型教学模式。合作学习对提高数学课堂教学的质量和效率发挥着重要作用,并且对于培养学生的合作探究意识也同样有着巨大帮助作用,可以有效提...
教学篇B丨浅析小学六年级数学分层教学的实施
摘 要:因为六年级学生个体之间存在差异,如思维能力、智力水平等,再加上家长对家庭教育的重视程度不同,就导致了不同学生对问题的理解能力以及领悟能力也存在着很大的差别,对知识的掌握情况自然也就不同。因此,教师可以通过实施分层教学法来摆脱这个问题...
教学篇B丨浅析如何在新课改下构建小学数学小班化模式
摘 要:随着教学改革的推进,当下人们逐渐认识到了小班化教学模式的优势。在很多学校中也开始用小班化教学模式,进行数学的教学。在这种教学模式中,老师可以对学生进行更好的个性化辅导,从而有利于更好地培养学生的能力。这就要求老师在教学过程中,应该结...
教学篇B丨数形结合思想在小学数学教学中的应用
摘 要:在小学教育体系中,数学是唯一一门以客观理性思维为主体的学科。它不像语文和英语,可以通过硬性记忆来搞定,而是需要小学生在思维上真正地理解,方能掌握数学知识。“数学”顾名思义,它是一门关于数字关系的学问。在现实的小学数学教学中,学生对于...
教学篇B丨创设情境 优化教学
摘 要:数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间信息接受与反馈,交流互动与共同发展的过程。而在教学过程中,教师应时时根据内容创设良好的教学情境,向学生提供充分的数学活动机会,激发学生的学习积极性,帮助学生在自主探索和合作交流的过程中真...
教学篇B丨小学数学教学中有效问题情境的创设
摘 要:在开展小学数学教学的过程中,创设问题情境具有非常重要的意义,对教学质量有着深远影响。教师在创设问题情境的过程中,需要坚持以人为本的理念,与学生数学思维的发展相顺应,对创设问题情境的措施进行完善,使学生在问题的引导下能够自主、有效地学...
教学篇B丨浅谈小班化教育下的学生个性发展
摘 要:现代教育教学越来越尊重学生的个性发展,也非常注重学生核心素养培养,为此广大教育工作者也从不同方面探索新的教学方法、模式。在现代教育当中,教育模式、方法等不断得到创新,其中小班化教育模式的应用效果非常突出,尤其在促进学生个性发展方面可...
教学篇B丨生活情境在小学数学教学中的运用分析
摘 要:小学数学对于小学生从小打好数学基础十分重要,但是小学生思考数学问题时都比较直接,抽象思维相对欠缺。所以把生活情境与小学数学教学相融合对于小学生掌握数学学习方法至关重要。接下来把小学数学作为前提,研究分析怎样把生活情境与数学教学结合,...
教学篇B丨农村小学数学教学中小组合作学习有效性的策略探究
摘 要:小学数学是一门基础性课程,其抽象性和复杂性较强,对于小学生而言,难免存在学习难度。因此,在农村小学开展小组合作学习,可以有效提高数学的教学效率。就农村小学数学教学现状进行分析,并提出一些合理化建议,旨在提高农村小学数学教学的高效性。...
教学篇B丨论小学数学课堂教学中数形结合模式的运用
摘 要:数形结合其实就是通过数量关系、空间形式之间的恰当转化、相互作用来解决问题,是一种有效的思想方法。从实质层面来讲,就是有机整合抽象数学语言和直观图形,进而更形象化、直观化地呈现复杂且抽象的数学概念与数量关系。对此,小学数学教师在教学活...
教学篇B丨探索新课标下小学数学课堂的合作交流学习
摘 要:小学数学教师在课堂教学中,合理、科学地开展小组合作学习,既可以调动课堂气氛,引导学生主动学习,激发学习兴趣,也可以增强学生的合作意识,培养合作能力,在此过程中学生倾听、表达、讨论、组织和互相评价,为以后的数学学习奠定基础。结合日常的...
教学篇B丨小学实验教学与合作学习
摘 要:新课程倡导自主探究的合作学习方式,让学生在合作与交往的探究活动中,学会学习,获取知识,沟通情感,培养能力,促成学生的共同成长,促进教师的专业发展。那么,在小学实验教学中,如何引导学生有效地合作学习呢? 关键词:实验教学;合作学习;运...
教学篇B丨刍议小学美术教学中的合作学习
摘 要:随着我国新课程改革的不断推进,人们越来越重视学生的全面发展,因此在小学教学中,教师要重视美术教学,要改变传统的教学观念和教学方法。在小学美术教学中,教师可以运用合作学习的方式进行教学,这样可以提高学生的合作意识和合作能力,可以提高他...
教学篇B丨如何培养小学生在美术课中自探自悟
摘 要:美术课程是开发学生智力、发挥学生想象、培养学生审美能力的重要课程,然而,要想真正发挥美术课程的教育作用,教师就必须将美术学习与创作的机会还给小学生,使小学生在自探中实现自悟,在自悟中生成自探。在小学生的自探自悟活动中,教师发挥组织、...
教学篇B丨让小学美术生活化
摘 要:在新课改背景下,我国越来越重视学生德智体美劳全面发展,美术作为培养学生审美素养的重要学科,在培养学生整体素质方面发挥着重要的作用。将小学美术与生活相结合,可以让学生在生活中体验美、发现美、创造美,实现审美价值。现就小学美术教学生活化...
教学篇B丨使点巧劲,推开“情境的窗”
摘 要:在小学音乐教学中,可以结合歌词内容创设情景,感受歌曲情绪、解决歌曲难点、表现歌曲,引导学生关注音乐本身,发展学生的音乐感知力和表现力。 关键词:小学音乐;情境创设;语言艺术 每一个孩子都喜欢听故事,语言的描述可以将孩子带到一种情景之...
教学篇B丨有效反思促成长
摘 要:教学反思是指教师以自我的教学活动过程为思考对象,对自我所作出的教学设想、行为以及由此所产生的结果进行回顾、审视、评价的活动,其实质在于批判性地总结教学实践的得失,积极探索和解决教学实践中产生的问题,优化教学行为,提高教学成效。教学反...
教学篇B丨如何提高农村教师反思性教学能力
摘 要:新课标的要求中,教师要实现专业的自我成长,反思性教学是最有效的途径。顾名思义,反思性教学注重提倡探究性学习、认知全过程和师生的活动探究,其核心要素是提高教师专业化发展。 关键词:农村教师;反思性教学;提高 作为基础薄弱的农村教师,我...
教学篇B丨目前农村小学英语口语教学面临的问题及成因分析
摘 要:学习英语的目的是用其与别人交流,但目前多数学生学的皆是“哑巴英语”,很少开口与别人交流。针对农村学生英语基础薄弱、学习积极性不高、口语教学很难达到预期教学目标的现状,从自身教学实际出发,简要分析目前农村小学英语口语教学面临的问题及成...
教学篇B丨关于小学数学教学反思和案例评析的思考
摘 要:数学是一门基础性学科,其在小学教学中具有重要的地位,通过对小学数学知识的学习可以提高学生的运算能力、理解能力以及逻辑思维能力,因此教师要重视数学教学,对教学进行反思,提高课堂教学的有效性。结合教学案例对小学数学课堂教学进行了简单的评...
教学篇B丨差异性在小学数学教学的对比
摘 要:一般来说,学生的智力与后期成长环境都影响着学生的学习能力,因此,在小学数学实际教学过程中,教师应当充分考虑到学生的学习差异性,做到因材施教,适当地创建个性化的学习方式,才能不断提高学生的自我学习能力。 关键词:小学教学;差异性;个体...
教学篇B丨提升小学语文阅读教学有效性的策略
摘 要:小学语文阅读教学作为语文教学中的重要组成部分,教师应当对教学方法不断深入研究,采用新式教学方法开展教学工作,努力提高课堂教学有效性。对提高小学语文阅读教学有效性的策略进行简要分析。 关键词:小学语文;阅读教学;有效性 小学语文教学中...
教学篇B丨如何提高小学语文教学的有效性
摘 要:新课改给课堂教学提出了许多新的要求,其中就包括提高课堂教学的有效性。小学语文是我国义务教育中的基础学科,提高该科目课堂教学的有效性,有利于夯实学生的语文知识,有利于提高学生的写作水平和语言表达能力,进而促进学生的个性化、全面化发展。...
教学篇B丨浅析提高小学语文课堂教学效率的策略
摘 要:随着社会的快节奏发展,人们更加注重效率二字,所以教师应该积极完善教学方法,以提高小学语文教学的效率。根据学生的发展特点就如何在小学语文教学中提高教师教学效率提出了有关策略,希望对提高教师教学的有效性能够有所帮助。 关键词:小学语文;...
教学篇B丨实现高效课堂的策略探究
摘 要:让学生喜欢学习,主动学习,调动学生的学习积极性,是提高教学有效性的基本手段,也是完成教学三维目标的有效措施。如何提高教学活动的有效性呢?积累了以下经验,和大家探讨。 关键词:课堂教学;有效性;策略 一、课前精心准备,激发学生兴趣 在...
教学篇B丨浅析小学语文课堂教学中提高识字教学有效性的策略
摘 要:加强小学语文课堂的有效性教学,体现学生主体学习地位,使学生能够在短暂的课堂时间内掌握較多的知识,教育者应当改变传统落后的教育方式,构建课堂的活跃气氛,使学生能够在轻松自如的学习氛围中学习成长。分析当前小学语文课堂的教学问题,并提出具...
教学篇B丨浅谈如何构建小数数学高效课堂
摘 要:高效是当今社会的热门话题,学校更加注重教师在教学的过程中构建高效课堂,所以教師在教学的过程中应该积极创新教学方法,从而构建小学数学高效课堂。根据教学发展现状就如何构建小学数学高效课堂提出了有关策略,希望对教师更好地创新教学方法能够有...
教学篇B丨提高小学数学课堂效率的策略探讨
摘 要:现代社会的小学生,课外各种辅导班和兴趣班多如牛毛,压得小学生喘不过气来,根本没有时间和精力来复习数学课堂上的内容。这就使高效课堂教学变得尤为重要,所以小学数学的高效课堂,对我们教育工作者提出了更加严苛的要求。如何提高课堂效率呢?我们...
教学篇B丨谈小学数学高效课堂的教学方法
摘 要:以前的课堂教学,不注重学生的主体地位,学生参与度不高,教学效果难以提升,新课程改革实施后,老师应更新数学教学理念,凸显学生主体地位,促进课堂教学。 关键词:小学数学;高效课堂;教学方法 传统的课堂教学,不注重学生的主体地位,学生参与...
教学篇B丨新课程背景下小学数学高效课堂教学策略探究
摘 要:新课程标准强调,小学数学教学要实现素质教育教学的目的,走出传统课堂学生兴趣不高、不主动参与的教学模式,要求教师在教学中努力培养学生学习数学的兴趣,激发学生的求知欲,让学生主动、自觉地进行学习,获取新知,提高学习质量,实现教育教学的目...
教学篇B丨小学数学教学中提高课堂实效性的策略初探
摘 要:随着新课程的不断改进,小学教学过程中的质量问题得到了更多的关注。对提高小学数学课堂实效性问题进行了相关分析和探讨。剖析了现阶段小学数学的教学现状,并对实效性的概念进行了阐述,并对此提出了相关改善措施,希望可以提高小学数学教学课堂质量...
教学篇B丨发挥“学习共同体”的优势 提高品德课堂实效
摘 要:在素质教育理念下,教学工作迎来了新一轮改革,对课程结构、课程标准和课程内容都进行了完善和变革,并倡导在教学工作中要以新型教学理念、多样化的教学方式来开展教学工作,培养学生的探究能力、自主学习能力和人际交流能力。在小学思想品德课程教育...
教学篇B丨小学语文教学中学生朗读能力的培养对策
摘 要:在素质教育理念不断推行下,广大小学语文教师也逐渐重视对学生朗读能力的培养。在语文知识学习中,朗读是获得情感体会最直接的方式,不论是对学生学习兴趣的激发,还是语文思維的拓展,教材知识的深入感悟、理解等方面都具有重要意义。对此,广大小学...
教学篇B丨低年级自读能力培养四重唱
摘 要:自读是学生对语言的直接感受。只要做到自读有兴趣,自读有方法,自读有评价,自读有延伸,学生的自读能力就能得到极大的提高。立足于自读能力的培养,语文课堂就会焕发出生命的活力。 關键词:低年级;自读;能力培养 著名特级教师孙双金曾指出:书...
教学篇B丨浅谈小学语文教学过程中学生语感的培养
摘 要:我国教育部颁布的《义务教育语文课程标准》中就明确地说明:“九年义务教育阶段的语文课程,必须面向全体学生,使学生获得基本的语文素养。”并且“培养学生的语感”就是所说的语文素养中很重要的一个方面。换言之,如果你想要学好一门语言,对这门语...
教学篇B丨提升小学生语文写作能力的策略探究
摘 要:小学生写作能力的培养是小学语文教学的重点和难点之一,直接关系到他们的思维能力和表达能力,对其未来的学习乃至生活起着重要作用。鉴于此,小学语文教师应当进一步加强对小学生写作能力的训练,就自身实际教学经验阐述了如何提升小学生语文写作能力...
教学篇B丨小学语文教学中学生语感的培养路径探究
摘 要:在小学语文教学中,通过培养学生的语感,能够锻炼学生听说读写等多方面的能力,同时能够提升学生的文学素养以及理解能力。基于此,探讨了小学语文教学中学生语感的培养路径。 关键词:小学语文教学;学生语感;培养路径 学生感知语言文化产生的一种...
教学篇B丨试论如何在小学语文作文教学中培养学生的想象能力
摘 要:作文教学是小学语文教学中非常重要的组成部分,学生的想象能力在很大程度上影响着学生的写作水平,为了确保小学阶段学生的想象能力能够在语文作文教学中得到有效培养,小学语文教师需要在作文教学中对学生进行正确引导,激发学生写作兴趣的同时,刺激...
教学篇B丨小学生良好书写能力培养方法与策略
摘 要:书写不仅是帮助小学生学习的重要工具,同时还是引导小学生进入知识殿堂的钥匙。学生如若不能流畅、迅捷、半自动化地进行书写,那么他的学习和成长将会受到很大的阻碍。因此,培养小学生良好的书写能力至关重要。主要就小学生良好书写能力培养方法与策...
教学篇B丨基于发展核心素养培养小学生书写能力的研究
摘 要:北师大肖川教授认为:“从学科角度讲,要为素养而教(用学科教人),学科及其教学是为学生素养服务的。”从肖川教授的言论可知,教学的培养目标已经发生了显著的变化,这就要求各学科教师及时调整自己的教学理念和方法,从而使培养出来的人才更符合社...
教学篇B丨小学中年级学生整本阅读兴趣的培养探究
摘 要:纵观当下国内的教育情况,因为社会、学校与家庭层面常常会出现忽略小学生的课外阅读兴趣培养的问题,并且没有给予专业的教导,让小学生整本阅读的能力得不到全面的发展。我认为所有的语文老师都应该认识到,要想养成小学中年级学生整本阅读的能力,应...
教学篇B丨打好学习基础 培养良好习惯
摘 要:由于小学阶段的学生具有很强的可塑性,因而是培养学生生活习惯、学习习惯等的最佳时期。一个良好的习惯在人生的发展过程中有着非常重要的作用。因此,在小学阶段的学习过程中要注重培养学生良好的习惯,特别是在小学语文教学中,要引导学生养成预习、...
教学篇B丨在阅读教学中应注重培养学生的创新能力
学生阅读能力的训练是语文教学中不可分割的部分。语文能力的提高主要靠的是大量语言材料的积累和反复多次的语言实践。然而,由于我们把“阅读能力是培养语文能力的基础”奉为阅读教学的规律,又把阅读能力理解为语文课堂应完成的任务。于是占用了大量的本来应...
教学篇B丨小学语文教学中学生写作能力的培养策略
摘 要:小学语文教学中要注重培养学生的写作能力,这样才能提高学生的作文成绩,为此,教师应重视引导学生多积累一些优美的字词,多背诵成语或是词语,使自己的词汇量有所增加,并要求学生仔细观察生活中的点滴事物,用心体会和感悟生活,同时,传授有效的写...
教学篇B丨浅谈小学生写作兴趣的培养
摘 要:通过提供合理素材、采用学生感兴趣的活动、在习作评价中对学生进行鼓励与指导等途径,能够激发学生的写作兴趣。 关键词:写作;素材;鼓励 对众多的小学生而言,一提起写作文不是唉声叹气,就是皱眉叫苦,那是因为在他们的眼里,作文是很神秘的,高...
教学篇B丨巧用插图,培养低年级孩子的说话能力
语文教学对于低年级孩子来说是个循序渐进、慢慢渗透的过程,培养说话能力必须基于低年级孩子年龄特点和思维特征——童稚十足,阅历尚浅,感性认知远远大于理性认知,容易被直观生动的表象、丰富多彩的画面所吸引。由此,我们不难发现,低年级语文教材的设计多...
教学篇B丨如何激发低年级学生阅读兴趣
摘 要:针对如何调动低年级学生的阅读积极性、培养良好阅读兴趣和阅读习惯进行讨论,提出应营造良好的阅读氛围,循循善诱;借助多样化形式引导学生阅读。希望为激发低年级学生的阅读兴趣提供一定的参考与借鉴。 关键词:激发;低年级;学生;阅读兴趣 在语...
教学篇B丨小学语文教学应注重学生阅读能力的培养
摘 要:阅读的文字在我们的身边无处不在,要学会合理地阅读,有时候对于一段文字的阅读理解就是对这个知识点的理解,如果阅读能力差就无法深入地理解该段文字的知识点,从而无法获取知识。在小学语文教学中学生阅读能力的培养尤其重要,在语文课程的教学中应...
教学篇B丨论义务教育阶段英语生本教学中语调节奏的艺术性培养与创新
摘 要:在义务教育阶段中,英语教师要着实突出与实践“生本教育教学”的行为理念,学生在学习英语的过程中,英语语言的养成性学习与习惯性学习,始终伴随着学生的学习成长并贯穿于教师“生本教育”课堂教学模式的运用中。语调节奏在教师的生本教学中显得更为...
教学篇B丨浅谈培养小学英语自然拼读能力教学策略
摘 要:单词的读写能力是小学英语教学中的基础能力,自然拼读法是当前小学英语教学中比较流行的一种教学方法,因此,学生学会了用自然拼读法识记单词,能够提高其英语阅读能力,从而提高英语教学质量。自然拼读法教学通过26个字母作为单独的音素或通过组合...
教学篇B丨小议科技教育中对低年级学生科技创新精神的培养
摘 要:随着信息科学技术的飞速发展,低年级学生的科技创新教育受到了社会各界越来越广泛的关注。主要介绍了在科技活动中,科技教师对低年级孩子科技创新的兴趣培养、引导方式、思考体验以及科技辅导员个人素养等方面的内容,并结合实例浅谈如何在科技活动中...
教学篇B丨小学数学教学中如何提高学生的计算能力
摘 要:数学教学的目的在于培养学生的理性思维及逻辑能力,因涉及思维与逻辑,就必定会设计到数学计算。一般而言,小学的数学学习相对较为简单,主要在于夯实学生的数学基础,并为以后的学习做准备。然而,由于数学本身具有一定的抽象性,学生在进行数学计算...
教学篇B丨如何在小学数学教学中培养学生独立思考的能力
摘 要:随着教育的不断改革和发展,素质教育已经慢慢替代了应试教育,在这个过程中,小学数学教学中存在的问题也越来越显著。在传统的教育模式中,数学老师们一般都采用填鸭式的教学模式,即学生是被动学习,使学生的学习主动性和独立思考能力严重缺乏。主要...
教学篇B丨浅谈小学生思维能力的培养
摘 要:数学是一门逻辑思维与艺术相结合的课程,纵观人们的生活,数学无处不在,而对于初涉数学的小学生来说,稍有不慎就会使其陷入枯燥无味的世界,这就会影响其对数学知识的学习、理解及运用,所以数学的启蒙教育就变得尤为重要。他们对数学的这一认知过程...
教学篇B丨在小学的数学教学中如何培养学生独立思考的能力
小学教育阶段培育小学生独立思考的能力是教学内容中尤为重要的一部分。在数学的教学之中,我们不能够采取那种循规蹈矩、照本宣科的模式,认为学生的年龄比较小而替他们全权操办是极其不可取的行为,应该为孩子们营造愉悦而民主的教学氛围,使得学生这个主体自...
教学篇B丨如何培养一年级学生解决问题的能力
摘 要:新课程下的解决问题是让学生“能够从日常生活中看到一些数学现象,然后鼓励学生从数学的角度描述客观事物与现象,寻找其中与数学有关的信息”,这是“主动运用数学知识和方法解决实际问题的”重要环节。 关键词:意识;概括;抽象;探索;信息 《义...
教学篇B丨如何在小学数学教学中培养学生的数学思维
摘 要:作为科学教学的重要指导思想,素质教育要求在小学数学的教学过程中,注重培养学生的数学思维,提高学生对问题的分析和解决能力。良好的数学思维能够帮助学生对所学习的知识理解得更加全面,学生在掌握基本的数学思维能力之后,逻辑思维能力也会得到提...
教学篇B丨如何在小学二年级的数学教学中培养学生的思维能力
摘 要:主要从“分类联想”“过程分析”以及“以问导学”三个方面介绍了教师如何在小学二年级的数学教学过程中培养学生的思维能力。 关键词:小学二年级;数学思维;设疑;联想 在传统的小学数学教学过程中,大多数教师喜欢引导学生背诵数学的一些基本概念...
教学篇B丨小学数学教学中如何培养学生的问题意识
摘 要:在小学数学教学中培养小学生的问题意识是当前最为重要的一项教学任务。所以,对如何在小学数学教学中培养学生的问题意识、提升小学生数学思维能力进行深入分析,并在分析的基础上提出了一些可行性的有效措施,以此来为小学数学教学效率的提升提供借鉴...
教学篇B丨怎样培养学生质疑问难
摘 要:解决老师提出的问题、别人提出的问题固然重要,但是能够发现新的问题,提出好的问题更加重要,因为这是对创新型人才的基本要求。从营造氛围、勇于质疑;现场演示、激发质疑;教给方法、学会质疑等方面入手阐述怎样培养学生质疑问难。 关键词:勇于质...
教学篇B丨如何培养学生养成良好的习惯
摘 要:新课改背景下,对学生进行养成教育,培养其良好的行为习惯非常重要。我们教师要对学生的行为规范进行教育,培养学生养成良好的行为习惯。分析了小学数学教师如何培养学生养成良好的习惯。 关键词:小学数学;认真倾听;习惯 新课改背景下,我们一直...
教学篇B丨浅谈如何激发农村学生的学习兴趣
摘 要:学习兴趣指一个人对学习的一种积极的认识倾向与情绪状态。学生对某一学科有兴趣,就会持续地专心致志地钻研它,从而提高学习效果。因此,在小学数学教学中,如果能够用先进的教学观点、手段、技术支持来营造有趣、引人入胜的课堂氛围,使学生在学习中...
教学篇B丨激发兴趣,活跃课堂
摘 要:兴趣是激发学生探索外部事物的内在动力,所以教师在教学的过程中应该积极转变传统的教学方法,在教学的过程中激发学生的学习兴趣。根据学生的发展特点就如何在小学数学教学中激发学生的学习兴趣提出了有关策略,希望对教师激发学生的学习兴趣能够有所...
教学篇B丨谈小学数学思维与兴趣培养的一致性
摘 要:《义务教育数学课程标准》对课堂教学提出了更高的要求,其要求教师不仅要教授学生专业的数学知识,还要培养他们的数学思维,提高他们的各种能力。在小学数学教学中教师要改变原有的教学观念和教学方法,运用多种方法来提高学生的学习兴趣,提高他们的...
教学篇B丨论小学生数学核心素养的培养途径
摘 要:随着近年来我国基础教育体制改革的深化,如何针对小学生认知模式、思维方式、学习能力的不同培养小学生数学核心素养成为广大学者最关心的问题。数学作为一门集抽象思维、运算能力、邏辑理解能力于一体的思维认知学科对学生的素质发展有着重要意义。在...
教学篇B丨开放课堂,培养学生的创新潜能
课堂教学是实施创新教育的根本途径,是培养学生创新能力的主战场,而创新能力的培养首先要激发创新潜能,而开放的课堂教学更能有效激发学生的创新潜能。 一、开放師生关系,营造创新环境 长期以来,教师高高在上的权威造成了学生唯命是从,把学生变成了装载...
教学篇B丨浅谈数学教学中小学生创新能力的培养
学生的创新能力是通过创新的教育、教学活动来培养的,而创新教育对个人良好素质和人格的形成与发展具有重要作用。课堂教学就是培养学生创新思维和创新能力的主渠道。通过教学活动,使每一位学生的创新意识、创造潜能得以发展。因此,培养学生的创新思维和创新...
教学篇B丨农村小学一年级学生数学学习习惯的培养
农村的孩子是质朴的,特别是一年级的孩子,他们就像一块肥沃的土地,等待农夫的耕种:如果你撒播了思想,便会有品德的收获;如果你撒播了行为,便会有人生的收获;如果你撒播了习惯,便会有命运的收获。所以我非常注重培养农村小学一年级学生良好的数学学习习...
教学篇B丨谈农村小学生学习习惯的培养
摘 要:农村小学由于受到教学观念滞后、教学设施陈旧以及学生家长整体文化水平较低等因素影响,导致很多学生没有形成良好的学习习惯。针对如何培养农村小学生学习习惯展开分析,希望能为教学工作者提供参考。 关键词:农村小学生;学习习惯;培养方法 习惯...
教学篇B丨试论小学生良好行为习惯的养成教育
摘 要:所谓养成教育就是培养学生良好的行为习惯,不仅仅包括学习习惯,还包括语言习惯、思维习惯及道德品质等等,而这些习惯是学生在接受教育的过程中逐渐形成的,因此在教学中教师不仅要注重对学生文化知识的传授,更重要的是加强孩子的道德培养,使学生形...
教学篇B丨小学低年级语文识字教学策略
摘 要:识字是语文学习中不可或缺的一项能力,但是就小学低年级语文教学现状来讲,很多学生都会因缺乏一定的识字量而制约阅读、理解能力的提升。识字量少不仅为其各项学习活动的开展产生了诸多阻碍,也极易导致学生学习兴趣、自信心的不断下降。对此,教师应...
教学篇B丨浅谈小学语文中的古诗文教学
摘 要:古诗文是中国传统文化,学习古诗文要从小学生抓起,古诗文是古人表达自己内心的一种形式,更是古人陶冶情操的一种方法。学习古诗文对于学生而言,不仅能够陶冶学生的情操,提升学生的精神境界,还能够帮助学生在学习古诗文的同时也学习一些中国文化、...
教学篇B丨小学语文课堂以生为本绽放光彩
摘 要:新课标更加注重在教学的过程中突出学生的主体地位,所以教师在教学的过程中应该贯彻落实以生为本的教学理念。根据以生为本在教学中的实施意义提出了有关策略,希望对突出学生的主体地位能够有所帮助。 关键词:小学语文;以生为本;教学策略 一、以...
教学篇B丨浅谈小学语文有效教学实践
摘 要:随着新课改的广泛实施,“有效教学”成为广大教育者共同追求的教学目标。语文作为小学的重点学科之一,需要教师及时优化教学模式来落实“有效教学”的教育理念,使学生在更短的时间内学习到更多知识。以下,结合教学经验浅谈一些有效教学策略在小学语...
教学篇B丨小学语文低年段课堂拓展练习策略的研究
摘 要:随着新课程改革的实施,小学语文低年级课堂发生了新变化,成为集开放、活力、自由为一体的新课堂。在新课堂中,一些新的教学方法开始兴起,“拓展练习”正是在此基础上产生的。对小学语文低年段课堂拓展练习策略进行了研究,希望为小学语文低年段教学...
教学篇B丨浅谈小学语文教学
摘 要:汉语作为我们的母语,每个人都必须要学好它,而小学阶段正是打基础的阶段,教师通过基本的识字、写词、说话来培养学生对语文的兴趣。因此,做好小学语文教学这项工作是非常重要的。教师通过创新教学方法,培养学生自主学习的习惯,让学生感受到语文的...
教学篇B丨初探小学语文课堂之“练写”
叶圣陶老先生曾在《兼论读和写的关系》中指出:“语文包括阅读和写作两个方面,读写结合是提高阅读能力和写作能力的根本方法。”《义务教育语文课程标准》提出:“语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的实践能力。”“听说读写”是语文实践的根本途径,而...
教学篇B丨让语文课堂流淌音乐的灵泉
摘 要:在语文教学中合理地选取音乐,让课堂流淌音乐的灵泉,不仅能激发学生学习的兴趣,吸引学生的注意力,而且能丰富学生的情绪,让学生在美妙的旋律中受到感染和熏陶,提高学生感受美、欣赏美、创造美等综合素养。 关键词:语文;音乐;情感;思维 《义...
教学篇B丨小学语文教学之我见
摘 要:在社会高速发展的今天,传统的教学模式已不能适应日新月异变化的学生的教学了,社会的发展促使新的教育模式出现,广大教育工作者已逐步认识到了培养学生综合素质能力的重要性。小学语文作为一门基础课程,学习特点是比较枯燥、乏味、缺乏趣味性,难以...
教学篇B丨课堂提问存学问,精巧趣追有深意
摘 要:部编语文教材更加注重学生创新精神的培养和语文素养的提高,在此背景下,想要让课堂提问有实效,教师要把握精、巧、趣、追四个技巧。 关键词:部编教材;语文课堂;有效提问 在语文课堂上,有效提问能激励学生自主思考、自我反思,对教师有效组织教...
教学篇B丨浅谈小学语文的预习导学
摘 要:预习是語文课的重要环节,能有效提高学生的自学能力,切实提高课堂效率。预习对于小学生来说,更需要教师给予必要的指导性导向辅助学习,这样才能真正培养学生良好的预习能力,养成良好的预习习惯。 关键词:预习;导学;预习能力;养成习惯 目前在...
教学篇B丨小学语文作文教学方法浅谈
摘 要:作文教学是小学语文教学的重中之重,无论方法的传授,还是写作技巧的传授,都是提高学生写作的关键,而学生作文是体现学生语文综合素质的重要途径。 关键词:小学语文;写作;教学方法;兴趣 作文是学生语文综合素质的体现,是小学语文教学的重点。...
教学篇B丨小学语文写字教学的教学步骤探究
摘 要:小学阶段是基础教育的基础,写好字是学好科学文化知识的基础。通过规范的写字训练而内化形成严谨认真的学习态度,持之以恒的毅力,尊重他人的品格和做事专一的精神,这是素质教育所追求的一种境界。“字如其人”“字正人正”,写字的过程,其实就是育...
教学篇B丨趣味性教学在小学语文学科中的运用分析
摘 要:趣味性教学就是利用游戏、互动等多元化的模式,激发学生的学习兴趣,深化学生对于知识的认识。因为小学语文教材主要是一篇一篇的文章,而小学年龄偏小,认知能力有限,且较偏向于趣味性十足的事物,因此,趣味性教学在小学语文教学中就显得尤为重要。...
教学篇B丨小学数学教学生活化实践研究
摘 要:数学知识来源于生活又应用于生活。学生学习数学知识的目的就是要运用数学知识解决实际问题。数学知识对于小学生来说较为枯燥和抽象,因此教师要将数学知识与生活实际进行联系,进而提高他们学习的积极性,提高他们学习的效率。对小学数学教学的生活化...
教学篇B丨营造一个自主学习的数学课堂环境
摘 要:《义务教育数学课程标准》指出:“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的主要方式。”因此在组织数学课堂教学活动中,教师教师应该多给学生一些自主思考的空间和活动余地。凡是学生能自主合作探...
教学篇B丨生活化在小学数学中的应用探究
摘 要:随着教学方法的创新,学校更加注重生活化教学方法在教学中的应用,所以教师在教学过程中应该将生活化教学与小学数学进行有效的结合。根据生活化在小学数学教学中应用的意义就如何在小学数学教学中使用生活化的教学方法提出了有关策略,希望对教师能够...
教学篇B丨利用生活情境开展小学数学教学
摘 要:小学是对儿童、少年实行初等教育的学校,也是学生最初获取学习知识的地方。这时学生开始接触学术和相关知识,为今后学习生活进行铺垫的开端。在小学阶段,数学的学习内容根据小学生的特点,内容相对简单,但其实数学的教学内容中还是会存在很多复杂的...
教学篇B丨新课改视野下小学数学的有效教学探析
摘 要:随着新课改不断深入,小学数学教学取得了良好成绩,无论是教学效率还是教学质量,均有一定程度提高。但是从小学数学教学现状来看,教学有效性始终是相关人士探究的重要课题。结合自身工作体会,对如何提高教学有效性谈谈自己的体会与观点。 关键词:...
教学篇B丨勤动手,多实践
摘 要:数学是一门逻辑性比较强的学科,小学阶段是系统地学习数学知识的肇始阶段,此时小学生抽象思维发展不完善,如果教师照本宣科势必会造成很多同学学习困难。这就要求教师结合学生的认知规律整合形象的动手实践课堂,让孩子们通过体验来认知数学。 关键...
教学篇B丨生活元素在小学数学教学中的应用分析
摘 要:数学知识和我们的实际生活是紧密相连的,数学教学的目的就是让学生利用自身的数学能力解决生活中的实际问题。因此在教学过程中,教师应有意识地在数学课堂中加入一些生活化的元素,以增强学生的数学应用意识,了解到学习数学的重要意义。从生活元素在...
教学篇B丨小学数学课堂教学中提问技巧的运用探讨
摘 要:在数学课堂教学中,提问是一种较为常见的教学方法,但发挥的作用却是不容忽视的。就目前来看,虽然很多教师在实际授课中都会进行一系列问题,但可能没有认识到科学运用各项提问技巧的重要性,进而导致教学中经常会面临诸多难题,学生学习效果以及教师...
教学篇B丨如何解析百分数应用题
摘 要:作为小学阶段的重要学习科目之一,数学对学生的成长和发展有着极其重要的影响,而百分数应用题又是小学数学中的重中之重。百分数应用题具有极强的实用性,而且涉及的内容较为广泛,可是学生在学习百分数应用题时却常常手足无措,不知从何开始进行学习...
教学篇B丨浅析小学科学教学的现状及对策
摘 要:小学科学能够让学生在学习的过程中掌握有关的生活常识,所以教师在教学的过程中应该积极提高小学科学教学的有效性。根据小学科学教学的现状就如何开展小学科学教学提出了有关策略,希望对提高小学科学教学效率能够有所帮助。 关键词:小学科学;生活...
教学篇B丨科学实验在小学科学教学中的应用
摘 要:小学阶段的科学教学,主要是以培养学生科学思维能力,根据认知形成一定的科学意识为重心的教育学科。同时,也是一门主要以实验演示为内容的综合性课程,需要教师在教学活动中,善于培养学生的实验和观察能力。其中,实验演示作为科学教学的主要组成部...
教学篇B丨浅谈小学体育教学中兴趣的培养与疏导
摘 要:教育是培养人才的途径和方式,我国现今推崇的是“德智体美劳”的全面发展,这里面就包含对学生的知识体系框架的建立,不能再以知识为单面教学模式对学生进行相关的教育和常识接触,而是应结合学生现阶段的具体情况进行相关体系结构的引入和兴趣培养,...
教学篇B丨浅谈小学音乐教学中欣赏能力的培养
摘 要:音乐是一门古老的艺术文化,在国家“素质教育”的要求下,小学生学习音乐并非是为了应对升学考试,而是全面提升个人素质的必然条件。培养小学生的音乐欣赏能力是提升他们音乐素养的基础条件,立足于多年的音乐教学实践,将从不同角度对其展开初步的分...
教学篇B丨浅谈器乐教学在农村中小学音乐课中的运用
摘 要:器乐教学在我国起步较晚,如何运用行之有效的办法来进行器乐教学是针对每位音乐教师的命题。从示范讲解在器乐教学中的必要性,器乐教学的学科特点和合理运用多媒体教学手段三个方面,就目前中小学器乐教学在实际操作中存在一些问题,浅谈一些看法与同...
教学篇B丨基于核心素养理念下小学美术教学设计研究
摘 要:新课程的改革,促使教育的重心发生了巨大的变化,新的教学理念更加关注学生的综合素质,充分展现了由以往的教师为主体,向以学生为主体的转变。小学美术教育要求通过系列审美活动,引领学生感受生活中的艺术美,学会欣赏、学会体验、学会创造。将从核...
教学篇B丨浅谈小学美术教学技巧
摘 要:传统理念认为美术是小学学科中的副科,即使是美术老师,对于美术教学也不是很重视。美术老师大多数都是在这种理念当中成长起来的人,自素质教育提出之后,美术教学才开始得到重视,美术教师也才开始关注美术教学。作为小学美术教师中的一员,深知在这...
教学篇B丨小学美术教学中如何培养学生的动手能力分析
摘 要:随着新课改的发展,素质教育理念逐渐深入人心。美术作为落实素质教育理念的重要学科,其教学目标不应该仅仅是简单地让学生掌握学科内容,而应该着重培养学生的能力,动手能力是学生能力中重要的组成部分。小学美术是美术教育的基础阶段,教师应该引起...
教学篇B丨有效的语言评价在小学低年级数学课堂中的应用
摘 要:在小学低年级数学课堂中,利用语言内容的真实性和针对性,语言表达的多样性和亲切感及在利用充满激情的激励语言等措施实施有效的评价,不仅能激发学生的学习兴趣,而且使学生在轻松活泼的环境中受到教育,从而促进学生的全面成长。 关键词:真诚;多...
教学篇B丨有效的教学设计让理性的数学课堂充满趣味
摘 要:数学是一门枯燥而又有理性的学科,教师在设计课堂教学时要努力营造轻松愉悦的氛围,而小学数学课堂教学有效评价能使学生形成学习数学的放松心理,接收理论知识,激发学习兴趣,培养逻辑思维能力,进而解决现实问题。 关键词:有效教学设计;有效评价...
教学篇B丨如何评价新课标下语文课堂教学
摘 要:自主、合作、探究是新课标积极提倡的学习方式,这就要求课堂教学要为每个学生的不同发展服务,应以学生的发展为本。这也是课堂教学的基本原则。《课程标准》提到,教学是在师生平等对话的过程中进行的,学生是语文学习的主角。培养学生自主学习的意识...
管理篇B丨做好班主任工作的几点认识
班主任是学校德育工作的骨干力量,是班集体的组织者、领导者和教育者,也是素质教育的主要实施者。班主任不仅是联系各科教师及学生之间的纽带,也是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。在班级管理中,班主任需要有自己独特的教育规律和程序、工作范围和方法,这...
管理篇B丨新课程背景下小学班级管理对策研究
摘 要:新课改的不断深入,使得素质教育越来越受到关注。人们对于小学阶段的班级管理水平也逐渐重视起来。小学阶段是对学生进行人生教育的重要时期,这个阶段的班级管理对于学生未来的发展也具有举足轻重的作用,因此需要对小学班级管理对策进行有效分析。 ...
管理篇B丨小学班主任班级管理艺术的探讨
摘 要:小学班主任班级管理工作繁冗复杂,需要较高的班级管理艺术来进行指导。因此,从小学班主任角度切入,系统阐述了提升班级管理艺术的有效策略,以期为广大班主任提供帮助。 关键词:小学班主任;班级管理艺术;有效策略 所谓班级管理艺术,即管理主体...
管理篇B丨沟通艺术在小学班主任管理工作中的应用研究
摘 要:在小学阶段,班主任做好班级管理工作十分重要,在管理过程中,要求班主任应通过正确有效的人际交往与沟通方式,拉近师生之间的距离,与学生进行心灵上的对话与交流。如果老师无法与学生建立这种密切的人际关系,那么就无法发挥班主任的教育引导作用,...
管理篇B丨如何做好小学班级管理工作
摘 要:随着时代的进步和社会的发展,新课标对于小学生的管理工作也提出了新的要求。良好班级的发展,尤其是小学班级,必须要有出众的领导者来掌握全局,扮演好领头羊的作用。因此,这个领导者,也就是班主任,就应该具有出众的综合素养。班主任要做好管理工...
管理篇B丨浅谈班级管理
摘 要:班級是学校进行教育教学活动中的最基本单位,班主任是班集体的组织者和指导者,学校工作是一个个班级工作的汇总。因此班级管理工作是学校工作的重要一环。 关键词:班主任工作;常规教育;培优辅差 有人说班主任是学校里最苦最累且最不讨好的岗位。...
管理篇B丨浅谈小学班主任教学思考
摘 要:小学一年级是进入小学的起步阶段,也是比较特殊的年级。这些学生大部分都刚刚从幼儿园毕业,他们还不能够完全摆脱父母的照顾,他们虽然在年龄上长了一岁,但是心理上还是依赖父母,任何事情都需要父母来照顾和安排。当孩子们需要关心的时候,班主任必...
管理篇B丨小学班级管理中的情感教育
摘 要:针对小学生的年龄特点,在班级管理中实施情感教育对于规范小学生的行为、促进小学生健康成长具有积极作用。从分析情感教育内涵出发,探讨了情感教育的实施方法和策略。 关键词:小学生;班级管理;情感教育 随着课程改革的推进,素质教育的观念逐渐...
管理篇B丨浅析小学班级管理问题及对策研究
摘 要:我国素质教育正在革新和不断发展,国内对小学素质教育工作越发重视,同时班级管理在小学这一阶段对学生可以起到关键性的作用。由于小学生的大部分时间都与同班的老师和同学度过,因此,班级管理很大程度影响了学生将来的身心发展趋势。就当下小学班级...
管理篇B丨班主任培养小学生抗挫折能力的方法研究
摘 要:在素质教育的背景下,对学生的要求也越来越高。在教学中,既要保证学生能接受知识,还要培养其他能力,比如抗挫折能力。小学生由于年纪较小,还不具备独自一个人面对困难的能力,所以,作为小学教学中与学生关系密切的班主任就要担负起这个重任,从引...
管理篇B丨搭建家校沟通平台 民主参与实现共育
摘 要:家长是学生的第一任老师,为了实现家校共育,保证家庭教育和学校教育的一致性,我们开展了一系列有效的活动,包括改革家长会议,更新家校理念;强化家长管理,实现家校共育;深度参与活动,见证成长历程。 关键词:家校;平台;民主;共育 家庭教育...
管理篇B丨谈农村“留守儿童”的教育问题及策略
摘 要:留守儿童的教育问题已经成为目前农村教育的重要话题,并且对于扭转和改变他们的厌学问题也对其未来的健康向上发展有着积极的作用。根据小学语文教学经验和对留守儿童的分析,总结了农村留守儿童厌学问题的分析和解决策略,就此问题进行重点讨论。 关...
管理篇B丨关注留守儿童健康成长
近年来,伴随着城镇化进程的迅猛发展,越来越多的农民外出打工,留守儿童与日俱增。这不仅影响留守儿童的学习、生活,而且造成学生管理的困难。但有些家长和教师往往忽视留守儿童的处境,几乎没有考虑过怎样关注和保护留守儿童的健康成长。面对这一特殊的教育...
管理篇B丨探析助力小学学困生自信心树立的路径
摘 要:如何使小学学困生的自信心得到树立,消除学困生自卑、叛逆等心理障碍,在不伤害学困生自尊心的同时,激发学习兴趣,缓解学困生学习上的心理压力,使学困生能够与同学们一起学习知识,健康成长,已经成为小学教师需要认真面对的教育问题,通过对小学学...
管理篇B丨浅谈小学数学教学中学困生的转化
摘 要:学困生是每一个老师都要遇到的,也是每个老师值得关注的问题。在小学数学教学中如何有效地与学困生沟通,帮助学困生进步,使他们摆脱学习困难,赶上大多数学生的步伐,是老师的责任和义务。将就从小学数学学困生的造成原因和有效转化策略进行阐述。 ...
管理篇B丨浅议小学生德育的方法与途径
摘 要:德育是整个教育的灵魂,是学校教育工作中不可分割的重要组成部分,它必须紧扣时代脉搏,不断地注入新鲜血液,才能真正发挥“德育养德”的育人功效。分析了小学生德育的方法与途径,旨在提高小学生德育的有效性,提高小学生的德育素养。 关键词:小学...
管理篇B丨浅谈提高小学班级德育活动实效性的策略
摘 要:德育在我国素质教育中的地位举足轻重,但是就现在的教学现状来看,不少学校并没有意识到德育对于学生的重要意义,所以这使得德育的工作常常无法达到预期的目标。主要就如何提高小学班级德育活动实效性进行阐述,希望能给各位读者带来一些启示。 关键...
管理篇B丨播撒爱心,以德惠人
摘 要:素质教育对小学班主任的工作有着严格的要求,不仅要求班主任具备专业的管理能力,还要具备高尚的思想道德修养。也就是说,小学班主任在组织管理工作的时候,不仅要将班级管理落实到的实处,还要将德育渗透到管理工作中,借助思想教育来丰富班主任的管...
管理篇B丨对新时期小学德育工作的几点思考
摘 要:小学是学生启蒙发展的关键阶段,在新的时期,小学德育工作也被提上工作日程,成为当前小学教育工作者必须要落实的重要教学任务。有效的德育可以提升学生的思想品德和道德素质,帮助学生树立正确的价值观和世界观。结合多年的工作经验和对德育的理解,...
管理篇B丨小学德育在小学课堂教学中的渗透
摘 要:德育与小学教育在教学中是紧密相关的,小学课堂教学的内容是按学生初次展开系统性学习的内容。也是学生接受正规教育教学的初级阶段,同时也是品德教育思想传输的重要渠道。所以小学课程中渗透德育对小学生思想品德有着决定性的作用,德育促使小学生品...
管理篇B丨小学语文阅读教学渗透心理健康教育的研究
摘 要:小学语文阅读教学是全面提升学生语文成绩和综合素质的关键所在,同时也是小学教育开展过程中的重要组成部分。然而,由于大部分学生年龄相对较小,在学习过程中缺乏自控能力和自觉性,很难按照教师的要求和标准来完成相关的语文阅读学习。在此情況下,...
管理篇B丨小学语文情感教育探究
摘 要:人在成长与发展的过程中,小学阶段的教育具有举足轻重的作用,也是人才培养的关键阶段。传统的小学语文教学,往往使用填鸭式的方法,将知识强制被动地灌输给学生,更加侧重于提高学生的考试成绩,而没有发挥新课标要求的素质教育理念,更没有重视情感...
管理篇B丨小学语文教学对情感教育的应用探究
摘 要:随着素质教育的不断深入,小学语文教学肩负着新的使命,不但要传授语文知识,培养语文素养,还必须要通过语文教学培养学生的情感,促进学生的身心健康成长。但是怎样开展情感教育,才能实现小学语文情感教育的效果和作用,才能真正培养学生的情感,是...
管理篇B丨论小学英语教育教学活动中情感教育的策略
摘 要:情感教育作为新课标对小学英语教育的要求,是小学英语教学中的重要组成部分。基于此,通过介绍传统小学课堂情感教育的缺点,重点对小学英语教育教学活动中情感教育的四种策略进行了探讨。 关键词:小学英语;英语教育;情感教育 现今的小学英语教育...
管理篇B丨论如何在小学数学教学中渗入德育
摘 要:随着新课改的提出,国家更加注重德育教学在学科教学中的渗透,所以,教师应该不断完善教学内容以顺应国家的教育发展潮流。根据学生的发展特点就如何在小学数学教学中渗透德育教学提出了有关策略,希望对提高学生的德育水平能够有所帮助。 关键词:德...
管理篇B丨善待意外,收获精彩
摘 要:班主任作为一个班级的管理者和教育者,不仅要合理管理学生的学习情况,引导学生开展有效的学习活动,而且也要体察每一个学生的心理状态,培养学生健康的心理素质。在学校教育活动开展中,学生存在逆反心理是一种较为普遍的心理现象,针对这一现象的存...
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