河南教育（教师教育） (2021年01期) 电子版

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本期特稿丨坚持新发展理念 服务新发展格局 推动新时代教师教育实现高质量发展

党的十九届五中全会全面肯定了“十三五”期间我国经济社会发展的主要成就，提出了到2035年建成教育强国的奋斗目标，明确了“十四五”时期建设高质量教育体系的战略任务。“十三五”期间，我省教师教育工作呈现出好的趋势、好的态势，教师队伍素质不断提升...

名家有约丨千教万教，教人求真

苏州大学教授、博士生导师，新教育实验发起人。现任十三届全国政协常务委员兼副秘书长，中国民主促进会中央委员会副主席、中国陶行知研究会会长、中国教育与社会发展研究院副院长等。曾被评为“当代教育名家”、2019年度“全国阅读推广特别贡献人物”、“...

名家有约丨教师数量，教师质量的重要保证

现代社会，凡劳动对象是人的行业，从业人员的数量与劳动对象的数量都存在科学的比例关系，这种比例关系在教师行业表现得极为明显。 世界范围内，在办学条件达到国家规定标准的前提下，一般用师生比来衡量一个地区、一所学校的办学效益。这道理看起来简单，但...

名家有约丨教师一定要有职业兴趣

社会上对教师和医生这两种职业特别看重，期望和要求很高。就教师而言，社会对他们的期望主要体现在忠诚教育、关爱学生、为人师表、教书育人、终身学习等方面。我以为，教师的职业兴趣应是教师最急需的可贵品质和心理要素，也是能够将社会需要和个体幸福有机统...

名家有约丨怎样把教育故事写得绘声绘色

苏州大学教育哲学博士，语文特级教师，曾获“全国优秀教育工作者”、2000年“全国十杰中小学中青年教师”提名奖、“四川省学术和技术带头人”、“全国中学语文学术领军人物”、“成都市劳动模范”等荣誉。曾任成都市武侯实验中学校长，现任新教育研究院院...

前沿方阵丨郑州市：名师工程助力教育扬帆远航

本期导读 作为全国教育大省、教师教育大省，近年来河南教师教育工作呈现出良好的发展态势。全省不少市县走在了教师教育的前沿，形成了强大的教师教育方阵。本期特推出郑州市、新乡市、濮阳县、罗山县、卢氏县、鹿邑县在教师教育工作方面的典型经验，以期对其...

前沿方阵丨新乡市：着力打造教书育人的精兵强将

近年来，新乡市连续走出了8位“河南最美教师”——张锦文、茹振刚、余国庆、张宝、王彩琴、任明杰、郭文艳、刘先生。“最美”的他们，以感人的事迹、突出的业绩闪耀中原。 百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。教师是立教之本、兴教之源。面对党和国家...

前沿方阵丨濮阳县：狠抓师资建设，助力教育高质量发展

2020年11月16日，濮阳县庆祖镇小学教师赵志峰早早来到濮阳县农村教师住房项目——开州文苑小区现场选房。当天，和赵志峰一样，有300多名教师参加认购活动，有望2021年乔迁新居。2020年，濮阳县率先在全市启动了农村教师“两套房”建设，投...

前沿方阵丨罗山县：务实创新“擦亮”教师教育名片

近年来，罗山县积极探索教师培养模式，用改革激起一潭春水，用创新走出一盘好棋，建立起一支优秀的高素质专业化教师团队。2019年9月26日，教育部教师工作司司长任友群、河南省教育厅厅长郑邦山深入罗山县农村学校调研，了解农村教师工作学习生活情况后...

前沿方阵丨卢氏县：求真思变赋能教师成长

在过去的一年里，位于豫西山区的卢氏县，凭借接地气、贴需求、出实效的教师教育经验频频走上省内外教师教育工作交流的舞台。 卢氏县从县情出发，大胆创新，主动作为，立足服务搭建服务系统，着眼实效推进重点工程，发力精细打磨品牌活动，致力精进优化考评机...

前沿方阵丨鹿邑县：关爱先行，“特岗计划”生根开花

引领辐射不停步，最是橙黄橘绿时。2020年11月10日，鹿邑县小学第四工作室成员来到涡北镇中心小学送教。活动中，鹿邑县县级名师、特岗教师孙艳丽为大家带来了一节精彩纷呈的英语观摩课。本次教研是一次课堂教学观摩活动，也是一次教学提升活动，更是一...

国培之光丨河南大学：“国培计划”助力教师专业成长

编者按 2010年教育部、财政部联合启动的“国培计划”，是提高中小学教师队伍特别是农村教师队伍整体素质的重要举措，对推进义务教育均衡发展，促进基础教育改革，提高教育质量有重要意义。河南大学、河南师范大学、信阳师范学院、商丘师范学院等高校作为...

国培之光丨信阳师范学院：“国培计划”打造革命老区“教师摇篮”

信阳师范学院是河南省重点建设的两所师范类大学之一。学院严格按照“国培”导向，坚持分段施策、实践创新、持续发展的培训服务总体思路，秉承“不忘能力提升”初心，牢记“实践变革”使命，笃行“示范引领”职责，坚守“教师摇篮”服务教师阵地的新时代河南教...

专家视角丨未来教师发展的角色定位、专业素养与成长路径

本期导读 课程改革、教师专业发展、教师队伍建设是教师教育最为关注的问题。信息技术的发展促使课堂教学方式发生改变，教师要努力提升自己的专业素养以适应时代发展需要;教学过程中，教师应深层次地挖掘课程本质，做好学习研究，努力向专家型教师迈进。本刊...

专家视角丨新时代教师教育之我见

做好新时代教师教育工作，事关新时代教育事业发展大计，事关人民群众对优质教育的热切期盼，事关培养社会主义事业建设者和接班人的历史重任。新时代教师教育工作，要注重教师立德、立能、立行，把好方向，提升素养，塑魂育人。 立德为本，铸就“筑梦”之魂 ...

专家视角丨教育家型教师的读书之道

教师教育、教师培训、教师队伍建设的理想境界，一定是打造教育家型教师队伍。 我坚定地相信，打造教育家型教师队伍，第一位的工作是组织教师读书学习。优秀教师一定是能够给一所学校、一个区域带来声誉的好教师、名教师，一定是爱好读书，善于思考，并且富有...

专家视角丨课程的本质和意蕴

课程承载着国家意志和教育理想，是落实立德树人根本任务的重要路径，也是学校开展教育教学的基本依据。我们常说今天的课程就是明天的国民素养，今天的学习方式就是明天的生存方式。那么，在谈论课程的时候，我们究竟在谈论什么？本文拟从四个方面谈谈课程的本...

校长方略丨郑州升达经贸管理学院：建设一支“量足质优稳定”的教师队伍

郑州升达经贸管理学院校长。曾获得“全国模范教师暨教育系统劳动模范”“曾宪梓高校教师基金奖”“河南省教育系统巾帼建功标兵”等荣誉称号;主持完成教育部教学改革工程重点项目2项、省级教学改革重点项目4项;获河南省优秀教学成果一等奖1项;主编出版专...

校长方略丨郑州铁路职业技术学院：锻造新时代高职院校高水平师资队伍

郑州铁路职业技术学院院长，第十一届国家特约教育督导员，河南省第七届省督学。担任欧亚交通高校国际联合会副主席兼秘书长、中俄交通大学校长论坛副主席、中国职业技术教育学会第五届理事会常务理事、全国高职高专校长联席会议第六届主席团成员、河南省国际交...

校长方略丨新时代中学教学名师的培养策略

郑州市第十一中学校长。教育部第二期中小学名校长领航班学员，中小学正高级教师，河南省特级教师。连任河南省第六届、第七届政府督学。获得河南省首批中小学名校长、河南省教育厅学术技术带头人等荣誉称号，享受郑州市政府特殊津贴。多项科研成果在郑州市基础...

校长方略丨让每一位教师成为珍贵的存在郑州艾瑞德国际学校用“四件套”助推“胜任力”

郑州艾瑞德国际学校校长。中学高级教师，南京市德育专家，江苏最美教师，北京师范大学教育家书院兼职研究员，中国劳动关系学院兼职硕士生导师。被媒体誉为“有温度的校长”。近3年来，每天坚持千字文写作，文章总字数累计130多万字。出版《教育的温度》等...

名师之路丨只要成长，一切都不是问题

编者按 衡量某个区域的教育发展程度，从某种角度来说应该看它培育了多少名师。而朝着优秀教师的方向努力时，不仅要探寻名师的成长路径，还要进行理性思考。名师是怎么炼成的？怎样才能成为名师？越来越多走上专业化发展之路的教师在寻找答案。虽然成功的道路...

名师之路丨努力长成自己喜欢的模样

河南省高层次人才（B类），中小学正高级教师，特级教师，河南师范大学特聘硕士生校外导师、陕西师范大学等多所高校特聘教师培训专家、濮阳市政府特殊津贴获得者、国家级优质课教师。现为濮阳市数学兼职教研员、濮阳市第五中学教务处主任。先后获河南省“千人...

名师之路丨朝着一棵树的方向修为自己

永城市第三中学教科室主任，中小学高级教师，特级教师，中原名师，河南省学术技术带头人，河南省教师教育专家，河南省师德先进个人，河南省教育学会理事。受邀为省内外各地教师做示范课、讲座100多场，主持并参与多项省级重点课题，著有《走走，看看》《班...

绿色看点丨爱，新时代教师的第一素养

编者按 新时代的教师应该具备哪些素养，教师应该如何实现自己的专业成长，做一位永不落伍的好教师？从本期开始，我们约请北京师范大学基础教育集团附校发展研究中心研究员原绿色，开设专栏《绿色看点》，旨在透过他的视角，就上述问题做出进一步的探讨与解读...

课堂内外丨中职语文教学中工匠精神的培养

在职业教育实施的过程中，要加强对学生工匠精神的培养，让学生养成高标准、严要求对待学习和工作的习惯，让他们用一丝不苟、精益求精的态度對待自己将来的职业。中职学校语文教学作为学生核心素养培养的主要阵地，在对学生工匠精神的培养中具有十分重要的地位...

课堂内外丨特殊教育教师人文素养的提升与探索

特殊教育教师人文素养的提升是从事特殊教育教学工作的必然要求。近年来，特殊教育教师人文素养的提升越来越成为特殊教育发展中的一个焦点。 完善自身，特殊教育教师的素质亟待提高 从事特殊教育的教师在与学生接触时，要以教师的角色去认识自己、发展自己、...

教研新论丨教学中的『收』与『放』

教师在教学中容易犯的毛病是，要么“收”得过紧，要么“放”得过度。“收”得过紧，则教学模式一成不变，课堂上死气沉沉;“放”得过度，则课堂上“掌声、歌声、赞扬声，此起彼伏。你说、我说、大家说，信马由缰”。只有把握好二者的尺度，教师才能在教学中做...

成长感悟丨栖息在黄河滩上的青春鸟

编者按 有这样一群人，他们始终践行教师誓言，找准成长路径，享受职业的幸福……本刊特开设《成长感悟》栏目，让我们跟随他们的脚步，聆听他们的成长感悟。 怀揣着传道授业的梦想、扎根基层的信念，我从千里之外的甘肃省天水市来到河南省濮阳市，成为特岗教...

成长感悟丨成长是一首美丽的歌

从2008年踏上讲台，到如今已有十几个年头，我收获了很多很多。回过头看，是师傅们的悉心指导，是学生的笑声，让我更加热爱这份工作。 感谢师傅们带我成长 工作十几个年头，最感谢的是师傅们一路对我的帮助，是他们带我成长，让我看到老师原本的模样，感...