中国德育

中国德育 (2018年11期)

类型:半月刊  类别:教育教学
《中国德育》(MoralEducationChina,MEC)由中华人民共和国教育部主管、中国教育科学研究院主办,融思想...     展开
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卷首语丨用言传身教坚守理想信念
谈及理想,我最先想起的便是流沙河的那句诗,“理想是石,敲出星星之火;理想是火,点燃熄灭的灯”。饥寒的年代、温饱的年代、离乱的年代、安定的年代,我们有着不同的理想,而不忘初心、继续前行一直是理想不变的基调。回顾中华人民共和国近七十年的风雨历程...
资讯丨日本:高中教育改革—基于新学习指导纲要
据报道,日本将从2019年开始试行、2022年正式实施修订后的高中“学习指导纲要”,这对高中来说是迄今为止最重大的修订。这次高中教育改革的关键词是“探究”。“探究”就是学生自己提出问题,利用各种学术、科学及艺术的方法寻找答案的过程。它并不是...
资讯丨教育部要求中小学开展“崇尚英雄精忠报国”主题班会
教育部办公厅日前印发了《关于在中小学校开展“崇尚英雄精忠报国”主题班会活动的通知》。教育部要求各地各中小学开展一次以“崇尚英雄精忠報国”为主题的班会活动。本次主题班会要集中在5月21日至27日,以班级为单位组织召开。 此次主题班会目的是贯彻...
资讯丨英国:性和性关系教育成必修课程
英国政府宣布,性和性关系教育将成为英格兰所有学校的必修课程,并将于2019年9月出臺相应的教学大纲。其中,小学阶段的学习重点是构建健康的性关系和保证安全,中学阶段的重点是性和性关系教育。目前,很多学校开展了性和性关系教育,但不是强制性的,对...
资讯丨教育部关工委启动“读懂中国”活动
教育部关心下一代工作委员会“读懂中国”活动在京启动。中国关工委主任顾秀莲,教育部党组成员、部长助理郑富芝出席启动仪式并讲话,教育部关工委主任李卫红主持。 “读懂中国”活动聚焦改革开放40年、中华人民共和国成立70周年、中国共产党成立100周...
资讯丨教师如何恰当地表扬学生?
在班级中,教师可以通过给予恰当的表扬,给学生以激励,并营造积极的班级氛围。但是,表扬学生也要把握分寸,过犹不及。那么,究竟应该如何发挥表扬的积极作用呢?英国一位教师在实践中总结出以下四点。第一,给出特别的反馈:把对学生泛泛的赞扬转变为有针对...
资讯丨提升教师自身基于“情感”的道德品性
教师育人工作具体地体现在课堂教学、师生关系、教师自身的道德素质等方面。从情感教育的视角看,教师对自己所教学科知识的价值观挖掘、建立各门学科知识与学生生活以及已有经验之间的联系等相应的学科素养,教师的教学观、在教学活动中对学生的情感关注与回应...
资讯丨语录
@朱世光:批判性思维是现代公民不可或缺的思想技巧和习性,历史课程是启发学生批判性思维的最佳课程。没有对历史的反思与批判,便不会有对现实的超越和创新。 ——转载自《中国教育报》 @吴国平:我们将成全怎样的人,还给母亲、送入社会一个什么样的人,...
观察丨培养拥有世界情怀的中国公民
全球化表现为世界各国经济、政治、文化、军事、科技、教育等领域的紧密联系。当今世界,每一个国家(地区)都已经不同程度地被卷进全球化浪潮。全球化在悄然影响着现实世界,包括教育。为此,学校爱国主义教育应与时俱进地站在全球化视野的高度,正视当前爱国...
观察丨电影背后的德育价值
爱国题材影片以爱国主义为核心价值,通过演绎出种种具有正面引导作用的人物和故事,展现英雄人物的榜样力量,弘扬爱国主义精神,具有重要的德育价值。近年来,富有德育意义的电影题材层出不穷,以前段时间热映的《厉害了,我的国》为例,作为展现祖国新时代复...
学术丨论道德宽容及其底线坚守
摘 要 道德宽容是指在道德上容忍、谅解不够理想的、负面的道德现象和道德行为,它不仅是人的一种优良道德品质,有利于身心健康,而且也是我国建设和谐社会和建立人类共同价值观的充分条件。但道德宽容是有限度的,即“勿纵恶”或“勿跨越善的边界”,不得损...
学术丨传统文化的绘本转化:问题与策略
摘 要 以绘本为载体建构儿童传统文化认同,日益受到德育工作者的关注。由于绘本研究涉及多学科,包含阅读学、出版学、儿童文学等,因此在实践中面临诸多挑战,出现文本价值激活不够、文本表述“解释性”品质低等问题。以儿童阅读认知过程为突破口,从儿童“...
话题丨对新时期加强中小学生共产主义理想信念教育的思考
新时代,我们要培养中小学生追求真理、报效祖国的志向,培养他们爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的奉献精神,时刻把祖国和人民放在心中,把人类解放和发展事业作为自己的人生追求,从而立志做共产主义事业的接班人。 共产主义不仅是共产党人的远...
话题丨理想信念教育:教师教育的重要内容
理想信念使中小学教师拥有明确的发展目标和方向,从而为其专业发展提供更多的动力支持。中小学教师只有树立了理想信念,才能更好地进行专业发展。 习近平总书记提出了“四有好教师”的标准,这是对广大教师的期望和要求。在“四有好教师”的标准中,“理想信...
话题丨“三重视域八种方法”:论少年儿童的理想信念教育
学校、家庭、社会这三种教育力量要协同起来,时时处处为少年儿童提供合适的环境,让少年儿童自己去参与、去实践,并在做、看、听、想的参与实践中完成对个人理想信念的思考、选择以及进一步的建构。 现代社会是一个瞬息万变、充满着新奇事物和体验的社会,同...
话题丨论在高中历史教学中开展理想信念教育的可行性
将中学生理想信念教育根植于高中历史教学中,以厚重的历史人物、真实的历史事件为依托开展理想信念教育,可以让中学生的理想信念开出有根之花,结出有根之果。 中學生是祖国的未来,是现代化建设的生力军,因此中学生要有崇高的理想和坚定的信仰,做好社会主...
话题丨论道德信仰的危机及其化解
道德理想作为一种目标,在道德生活中发挥着重要的导向作用,而正是基于个体对某一道德理想的坚持,道德信仰才有其发生的前提。 道德信仰是人们对社会普遍倡导的道德规范和行为准则所持的极度信赖和尊崇的稳定的心理状态和行为倾向,其一经形成,对个人的道德...
讲堂丨如何提升课堂教学的有效性
李如密,南京师范大学教育科学学院教授,博士生导师,中国教育学会教育学研究会教学论专业委员会副理事长,中国高等教育学会学习科学研究分会副理事长,全国现代教学艺术研究会副理事长。 在教学实践中,每位教师都希望自己的课堂教学是有效的,但是总有些教...
样本丨开展中华优秀传统文化教育不能“形似而神散”
中国德育:加强中华优秀传统文化教育是推动文化传统创新的重要途径,也是《中小学德育工作指南》中的一项重要德育内容,您能否介绍一下常德当前中华优秀传统文化教育的现状? 唐汇诰:近年来,常德教育局结合本地实际,将传统文化教育作为学校文化建设、学校...
样本丨我的舞台我作主
4月22日下午,常德外国语学校迎来周末学生返校的高峰期,佩戴标志的学生志愿者们在校门口有条不紊地维持交通秩序。眼前这一幕,只是学校长期实行学生“自治自管”模式的一个缩影…… 自治自管无处不在 常德外国语学校在创办之初就确立了“责立自我,任当...
样本丨开展“三全”阅读 建设书香校园
“浮山毓秀校苑百年育桃李,道水流长师生四海扬德乐”。临澧县第一完全小学始建于1907年,是一所秉承道水书院遗风的百年名校。百年一小,追梦前行。追什么梦?学校始终追求的是高质量育人梦。如何培育“品德优秀、才智优异”的学生,学校不断追寻,探索出...
样本丨“快乐文化”滋养阳光人生
初夏时节,柳新荷翠。5月18日清晨,北正街小学恒大校区4班的毛子涵早早起床来到学校门口,身穿白绿校服,胸带“文明校园 快乐北小”的红绸,面带微笑,用清脆甘甜的声音欢迎每一位同学和老师:“老师,欧啦啦!”“同学,欧啦啦!” “欧啦啦”是北正街...
样本丨在文化传承中育人
“国无德不兴,人无德不立”,教育的根本任务是立德树人。学校德育不等于说教,必须从学生校园生活的点滴入手,抓好每一个小细节,功夫下在细微处。湖南省常德市鼎城区尧天坪中学充分挖掘传统文化中的德育元素,把传统文化的传承与德育有机结合,让本地民间艺...
第一线丨传统文化教育融入品德与社会课的思考与实践
在小学品德与社会课教学中,注重融入中华传统文化教育,将其蕴涵的民族文化和民族精神扎根在学生心灵深处,对学生继承和发扬中华民族的优良传统道德和民族精神,具有重大意义。 充分发挥课堂教学在中华优秀传统文化教育中的主渠道作用,就是要把中华民族特有...
第一线丨N张便条引导学生健康成长
教师之所以感受不到教育的温馨、浪漫、美好、幸福,那是因为面临一个个教育难题而无能为力或力不从心。一言以蔽之,当一个教育者拥有了强大的教育能力的时候,他才会拥有教育幸福! 思想家卢梭说:世上最没用的三种教育方法就是讲道理、发脾气、刻意感动。这...
第一线丨“生命可以永恒吗”教学实录
本教学实录系部编教材《道德与法治》七年级上册第四单元第八课“探问生命”第一框的内容。 【教学目标】 1.培养感激生命和热爱生命的情怀;树立正确的生命道德观念,增强生命的责任感和使命感。 2.培养对生命问题的辩证思维能力,理解生命有时尽,生命...
人物丨关注人的心灵成长
我在1996年9月就有缘与朱小蔓先生相遇,跟随她学习情感教育至今已二十余年,可是我对先生的学术研究理解依旧十分有限。在我看来,先生的教育思想博大精深,若要深刻理解,必须回到先生的生命之中,透过先生的生命情怀、生命追求与生命幸福观才可能触及,...
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