教育家 (2021年08期) 电子版

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卷首语丨全面推动教育科学化

科学技术正在加速推动社会变革，并给人类发展和教育带来前所未有的挑战。应对科技带给教育的挑战，唯有依赖科学的手段。但客观来讲，科学在教育领域的作用还远没有发挥出来。在很长一段时间里，学界还在持续争议教育是不是一门科学的问题。虽然近年来，教育需...

议题丨教育应建立在科学的基础上

2019年6月，中共中央、国务院《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》明确提出：发挥教研支撑作用。鼓励高等学校、科研机构等参与教育教学研究与改革工作。科学讲究证据，讲究规律寻找和科學精神的弘扬，教育要遵循规律办教育，必须建立在科...

议题丨以科学精神治学兴校

思考当下和“十四五”时期教育工作，有两个重要文件值得我们尤其关注，一个是党的十九届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》（以下简称《建议》），一个是中共中央、国务院印发的《深化新时代教...

议题丨科学精神：教育工作的命脉与基石

教育部部长陈宝生在2020年全国教育工作会议中指出，科学的教育观还未在全社会真正树立，实际工作中背离教育规律的情况还时有发生。这就提醒教育工作者，虽然自五四运动以来，科学精神已经在中国根深蒂固，在新时代不断推进我国各类事业蓬勃发展，但对科学...

议题丨让教育回到原点

教育应建立在科学的基础上，这是尽人皆知的常识。教育发展到今天，为什么还要特别强调这样的通识性认知？在我看来，大抵有以下三个原因：一是不少教育人尚不知道科学为何物，二是不少教育活动不遵循科学规律，三是不少教育创新假借伪科学名义，灌注心灵鸡汤，...

议题丨现代教育的科学性刍议

教育自诞生以来，无论是理论层面，还是实践层面，人们对其的反省和思辨就一直没有停止过。而反省、思辨的焦点之一，就是关于教育的科学性与人文性之争。当科学性占据主导地位而边界被无限放大时，作为教育对象的人的主体性被严重漠视;当人文性占据主导地位而...

议题丨走向科学的新时代教育

随着经济社会的发展， 我国社会主义事业进入新时代，教育各类保障条件有了明显改善，受教育者的已有基础和发展目标也有很大的差异，人民对教育有了新的更高的期待。2018年全国教育大会提出“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”，并指出要...

议题丨教育研究方法：困境与超越

教育研究要重视研究方法 教育研究是人类社会一项系统的探究活动，包含着研究者、问题、方法、经费，研究成果的评价、应用，以及教育研究政策与制度等。其中，研究方法体现了研究者的素养，直接影响研究问题的解决，对研究经费的使用效能也有重要影响，进而影...

议题丨加强教育教学科学性的建设

通常讲，教育是科学也是艺术。所谓科学，意味着一定条件或具体情境下存在可以重复验证的规律。由于教育是一种极其复杂的活动，到目前为止，我们还没有建立起教育的科学模型，即没有构建起某种特定的教育活动与学习效果之间的明确的函数模型。甚至说，我们也难...

封面人物丨宋伟宏：科研注定是一条孤独而充满希望的路

科学家是每个人少年时期最神圣的向往。在时间的长河中，科学家精神铸就着人类进步的阶梯，使人类在不断认知自我、超越自我中曲折前行，竖起了一个个文明的丰碑。在科研探索的路途上，加拿大健康科学院院士、温州医科大学学术副校长宋伟宏教授与许多科学家一样...

宁波教育现代化丨办四通八达的教育

宁波，长三角诸多实力雄厚城市中的一员，山明水秀，海天辽阔，古韵与现代相融，秀雅与壮阔共生。甬江、姚江、奉化江，三江汇流于此，东入大海，“海定则波宁”，宁波由此而得名。在富庶的江南，这座港口工业城市，从2018年官宣GDP破万亿，现已跻身世界...

宁波教育现代化丨推进地方高校产教融合服务城市发展

近几年，宁波市以建设国家产教融合试点城市为契机，坚持服务型教育体系建设，推进地方高校产教融合发展，高质量服务城市发展。 城校关系：地方高校产教融合与城市发展，具有相依相存、共生共荣的强互动关系 地方高校与城市发展具有高度的相互依存性和适应性...

宁波教育现代化丨宁波：职教活力从何处来？

职业教育，是宁波的一块金字招牌。 “十三五”期间，宁波先后成为国家级开展地方政府促进高等职业教育发展综合改革试点城市、教育部首个教育国际合作与交流改革试验区、国家职业教育与产业协同创新试验区、宁波市教育局与中国教育科学研究院合作共建国家现代...

宁波教育现代化丨高教：开放中的“宁波行动”

南北航运枢纽之地宁波，是有着千年历史的港口城市。明朝，繁荣的经贸往来让宁波的名字在世界地图上占有一席之地，还被记录到当时欧洲人的游记中。改革开放之前，高等教育的版图上宁波尚且籍籍无名。乘着改革开放的浪潮，宁波高教“后发追赶”，最年轻的国家“...

宁波教育现代化丨宁波：校园的美从建筑开始

在宁波，没有一所不注重美的学校。当你对这个结论产生疑问的时候，只需你移步宁波的任一所校园，单是第一眼看到的建筑，便已向你陈明了这所学校所崇尚的艺术门类，进而便可推想出学校的整体风格。教育是一种文化的载体，宁波人对学校中每一座建筑的尊重，代表...

研究丨在仰望星空时脚踏实地

“请到天涯海角来，这里四季春常在。海南岛上春风暖，好花叫你喜心怀。”曾经，一首《请到天涯海角来》向世界发出了一份“海南邀请”，让听众了解了海南的峥嵘岁月。如今，海南社会经济水平持续提升，国际化进程不断加快，位于海南岛最南端的三亚，更是世界知...

研究丨构建中小学科技创新教育区域协同机制的探索

科技创新是推动人类社会不断进步的动力引擎。科技创新的关键是人才， 只有源源不断地培养大批高素质的科技人才， 才能形成持续创新的动力机制。创新人才培养必须从小抓起。在新时期实施科教兴国、人才强国、创新驱动发展三大战略背景下，加强中小学生科技创...

研究丨浅论高校新闻舆论工作推进“三全育人”综合改革

高校要培养担当民族复兴大任的时代新人，必须坚持全员全过程全方位育人。高校新闻舆论工作担负着立德树人重要使命，加强和改进高校新闻舆论工作是推进“三全育人”综合改革的重要路径，要把握好高校新闻舆论工作推进“三全育人”的着力点，切实提升高校新闻舆...

研究丨“随风潜入夜 润物细无声”

迪庆州香格里拉中学，原名香格里拉上海高级中学，是沪滇合作的重点项目之一，学校自2007年9月开始筹建，于2009年9月正式招生办学。目前，全校有42个教学班，2300余名学生，共有来自全国14个省市的专任教师168人。学校秉承“为人正、为学...

研究丨五彩育人，办生命力学校

广东省惠州中学以创建和谐校园为目标，全面贯彻落实《中小学德育工作指南》要求，结合学校德育工作实际，坚持以爱国主义教育为主线，以养成教育为基础，以校园活动为载体，以素质教育为总抓手，创设和谐高效的教育教学环境，切实提高德育工作的实效，为形成良...

研究丨重新设计一所新学校

舟山市普陀区沈家门第四小学是一所百年老校，地处浙江舟山沈家门渔港边上。随着新城区的快速发展和老百姓对优质教育的渴求，位于老城区的学校本地生源流失严重。普陀区委区政府在重建沈家门渔港的同时，准备异地重建一所占地65亩48班规模的新的现代化海洋...

智见丨以“模拟政协”活动培养青少年公共品格

习近平总书记在中央政协工作会议上指出，人民政协制度具有多方面的独特优势。中国式民主在中国行得通、很管用。新形势下，我们必须把人民政协制度坚持好、把人民政协事业发展好。青少年“模拟政协”活动，通过模拟人民政协的提案形成过程，可以了解我国民主政...

智见丨为立德树人播种

世界上有两种力量不可低估，一是种子，二是孩子。一颗种子可以绵延万代、连疆千里;一个孩子可以发展有期、成长无限。我们贯彻落实立德树人根本任务，就要在梦开始的地方播下鲜活饱满的生命种子，引导孩子将成人成才与家国命运紧密结合起来，真正成为一个心有...

智见丨让学校体育工作“C位”出道的三个关键问题

相当长的一段时间里，学校体育工作没有得到充分的重视，导致学生体质状况不容乐观，近年来较高的学生心理疾病发生率和不断增高的近视率问题，也都和体育教育缺失有直接关系。《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》的颁布，为学校体育工作提出了明确...

智见丨教育该多讲讲“文无第一”

有句老话，“文无第一，武无第二”，点明了文和武这两大门类的差别。文无第一，各自文章有各自的好，评价的维度是比较多元的，也承认存在相当的主观性;武无第二，武将之间比拼真刀真招，刹那间能以结果论英雄，评价的维度是比较单一的，高下立判少有争议。 ...

脑科学与教育丨数学情感在问题解决中的作用与路径

影响数学问题解决的认知要素 问题解决是一项认知的活动，这一过程中包含了一系列的认知因素：如记忆、意识、元认知、认知策略等，这些认知要素在理论上都与数学情感有着密切的关系。因此，问题解决中数学情感的研究，也可看作是基于认知理论的情感研究。 记...

特别报道丨致敬承德“乡村大先生”

紫塞大地因为有了他们而充满希望。 山里孩子因为有了他们而梦想成真。 丰宁满族自治县黄旗镇中心校的杨金显老师传承师德风范，追梦四十载，一生只为一事来，编创童谣、在孩子们心中播撒热爱家乡的种子;潜心墨海、研习书法、以书传道、弘扬国粹，让独特的汉...

特别报道丨徐向娟：多才多艺的乡村教师

中师，一个今人听起来并不熟悉的名词，却记录着上世纪80年代激荡的教育改革历史。一代中师生的青春与梦想则是这段历史中最生动的部分。很多人称中师生是素质教育的典范，他们文理兼修、体艺兼备，凭借着扎实全面的职业技能在基础教育事业中大放异彩，成为中...

特别报道丨靳玉军：家纵贫寒，也须留读书种子

高山之巅，雾霭山岚，小学教师靳玉军每天早上提前一个小时到校，生炉子，烧开水。炉膛里的火苗红彤彤的，像盛开的花瓣，染在他古铜色的脸上，蒸开了他的笑容，水壶“呲呲呲”地冒着热气，8个“小不点儿”像散落在山坡上的小羊儿，迎着凉风、沐着晨露奔向他。...

特别报道丨杨金显：做创造美好的追梦人

“黄旗镇，我的家，爷爷夸它我记下，地处燕山最深处，潮河之水从此发。”这首朗朗上口的童谣，作者是黄旗镇中心校教师杨金显。在他所有创编的童谣中，这是他最喜欢的一首。“热爱家乡是一种美德，我希望学生们从小就能感受到家乡的美好。” 黄旗镇隶属河北省...