大学教育

大学教育 (2018年05期)

类型:月刊  类别:教育教学
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教育研究丨化工类应用型人才产教融合培养模式的构建与实践
[摘 要]应用型人才已成为地方本科院校转型发展过程中主要的人才培养类型。创新实践能力是应用型人才培养目标中的核心指标。本文结合杭州师范大学材料与化学化工学院实际情况,构建了一种“产教融合-三层次”化学化工类应用型人才创新实践能力培养模式,同...
教育研究丨文化自信视阈下的高校廉洁教育探索
[摘 要]文化自信是国家和民族对自身文化价值的肯定,文化自信因其基础性、广泛性和深厚性,對高校开展廉洁教育具有重要的指导意义和现实价值。中华民族优秀传统文化是文化自信的坚实基础,文化自信视阈下的廉洁教育,继承和发扬了中华民族传统文化中廉洁自...
教育研究丨高校形势与政策课程“服务学习”教育模式的探索与实践
[摘 要]本文针对高校形势与政策课程传统教学模式难以实现认知、体验与行为的整合统一,难以满足“通过体验转换而创造知识”的价值与能力要求,难以适应极速变革的全媒体时代的现实困境,运用行动研究方法,提出形势与政策课程“服务学习”教育模式。该模式...
教育研究丨英国研究生培养模式分析及启示
[摘 要]以英国华威大学为案例,结合英国研究生教育现状,从入学招生、教学模式、考核标准、奖学金资助和导师队伍等几个方面,全面深入分析了英国研究生教育的特点,并结合我国研究生培养情况,给出了几点启示,以期为深化研究生教育改革,提高研究生培养质...
教育研究丨民法课堂教学中案例教学法的应用与创新
[摘 要]案例教学法在民法课堂教学中的地位举足轻重。运用案例教学法培养法律本科生的法律职业能力,培养他们分析问题、解决问题的能力,培养他们的法律思维能力,必须要在案例的选取、案例导读、分组讨论、相互辩论、归纳总结等各个环节充分准备,这样才能...
教育研究丨交通运输专业学位研究生校企联合培养模式研究
[摘 要]目前,我国专业学位研究生培养模式在实施过程中出现了很多的问题,产生这些问题的根本原因在于:当前全日制专业学位研究生培养模式在很大程度上沿用了学术型研究生培养模式。以我校的交通运输类专业学位硕士研究生校企联合培养模式为例,通过校企联...
教育研究丨新闻学类专业“工学”结合教学模式探讨
[摘 要]本文在“大新闻、全媒体”的新闻理念上,以惠州学院网络与新媒体专业方向实践课程为研究个案,提出基于职业分析、核心能力培养的专业人才培养方案和课程体系,构建项目导向与任务驱动的教、学、做、用一体化的教学模式和基于工作任务分析的教学内容...
教育研究丨衔接视域下的大学语文课程建设探讨
[摘 要]大学语文是语文教育的高阶部分,是高等教育阶段的母语教育课程。大学语文与中学语文缺乏有效衔接,课程孤立,因而出现课程定位不准确、教学效果良莠不齐、教学能效低下、教学过程随意等诸多问题。高校教师在衔接视域下审视大学语文课程,要正视大学...
教育研究丨培养大学生创新创业能力的探索与实践
[摘 要]依托省级以上科研基地构建培养大学生创新创业能力的平台,利用科研基地的优势资源支撑大学生参与科研活动,提高创新能力,在创新创业人才培养方面具有显著的优势和重要作用。通过阐述高校大学生参与科研实践活动以提高创新创业能力的重要性及存在的...
教育研究丨产业需求驱动的应用型机械工程人才培养方案及其效果评价研究
[摘 要]现代技术发展日新月异,企业要做大做强及产业升级均需要能够适应技术进步与变化的综合创新型人才。显然目前的高校工程教育是为产业提供所需人才的重要途径,而人才培养的关键是包括培养计划、教学方法和手段、实习和实践、教学和实验等一系列的培养...
教育研究丨慕课与当代大学教育
[摘 要]以Coursera, Udacity和edX为代表的慕课在国内外蓬勃发展,对大学教育提出新要求,对研究性大学、综合性大学和文科大学教育的影响尤为深远。当代大学应该充实教育内涵、注重师生面对面的交流、着力专业化发展、重视理论教学和实...
教育研究丨“通识教育适应变化说”在慕课视阈下的发展途径
[摘 要]美国专门研究通识教育的机构于20世纪80年代提出“通识教育适应变化说”,认为谁也不能预测未来的科学技术会怎样影响通识教育的发展,要求通识教育为将来做好准备。在社会经济日益发展、现代化教育技术手段日益更新的今天,“网络课程平台”与“...
教育研究丨“互联网+”给高等教育教学改革带来的机遇和挑战
[摘 要]随着互联网在各领域中的不断渗透,“互联网+”给我国高等教育教学改革带来了重要影响。“互联网+”带给我国高等教育教学改革除了机遇外还有挑战,积极利用其机遇并面对其挑战,是我国高等教育教学改革的关键。文章以数学课程为例,在分析“互联网...
教学探讨丨专业认证毕业要求达成度评价方法研究
[摘 要]完善工程教育背景下的达成度评价方法对提高工程认证质量具有重要意义。论文以中国工程教育专业认证协会发布的通用标准(2015)为基础,提出了一种新的毕业要求达成度评价方法:以可拓学为基础,利用物元模型中的关联函数描述评价对象的归属程度...
教学探讨丨渗入计算机应用能力培养的高等代数课堂教学改革
[摘 要]本文从实际教学改革和经验出发,较全面地阐述了高等代数中的计算问题如何利用MATLAB来求解。通过与传统的笔算方法比较,激发学生的学习兴趣,促进学生使用计算机软件來解决复杂数学问题的意识觉醒。实践证明,渗入计算机应用能力培养的高等代...
教学探讨丨基于SPOC的高职数学混合式教学模式研究与实践
[摘 要]文章基于自主学习、协作学习、混合式学习和SPOC教学模式,从高职学生的需求出发,提出了一种基于SPOC的混合式教学模式,并以高等数学课程为例进行了实践探索。实践表明新的教学模式有效促進了学生自主学习习惯和能力的养成,提高了教学效果...
教学探讨丨高校应用型转型背景下数学课程教学改革研究与实践
[摘 要]在高校向应用型转型背景下,探索在大学数学教学中引入分层与分流的理念和方法,尊重学生个性化差异及认知习惯,实施课程内容分层、学生上课分流、教学内容生活化和教学方法实践化等教学改革,将因材施教原则贯穿于人才培养的始终,使大学数学教学能...
教学探讨丨本科师范生生命科学素养提高研究
[摘 要]文章利用自然科学基础课程,以生命的基本特征为主线进行内容整合,以理论讲授与实践教学相结合进行授课方式的调整,引导学生提高自身生命科学素养的意识。作者利用问卷调查的方式了解到学生对本次所调整授课内容的非常满意度达83%,同时发现该课...
教学探讨丨案例教学法在独立增量过程教学中的探讨
[摘 要]本文针对随机过程课程中的重要教学内容之一——独立增量过程,探讨了先构造特殊的独立增量过程案例进行引入,再拓展到一般的案例进行教学的课堂教学模式设计。这种由浅入深、由特殊到一般的案例引入,一方面能避免传统教学方式的枯燥,提升教学效果...
教学探讨丨高等数学 低阶门槛
[摘 要]高等数学是理工科类和经管类专业的基础课程。如何降低高等数学的理论难度,以兴趣为导向推动学生进入学科钻研状态,针对学生的个性差异探索教师服务型教学,在民办普通高等院校尤为值得关注。文章以宿迁学院为例,论述了高等数学课程以低姿态、便于...
教学探讨丨师范生地理教学中的灾害教育研究
[摘 要]中国是世界上各类灾害比较严重的国家。随着经济的发展和人口的集聚,各类灾害对我们的威胁可能会越来越大。开展灾害教育,培养人们的灾害意识以达到防灾、抗灾、减灾、救灾的目的,是十分必要和重要的工作。利用地理学科优势和以师范学校等各种教育...
教学探讨丨普通高等院校化学实验微型化的研究与实践
[摘 要]高等院校广泛开展的化学实验教学在帮助学生提升科学素质的同时也带来了一定程度的环境污染问题。随着人们环保意识的增强,微型化学实验教学理念已经被国内外高校普遍接受并广泛开展。文章介绍了两个经典实验项目的微型化、小型化设计思路以及实施效...
教学探讨丨石油工程学科材料力学全英文课程的专业化与网络化建设
[摘 要]文章介绍了中国石油大学(北京)本科生材料力学全英文课程2016-2017学年的专业化、网络化建设经验。在专业化建设方面,结合石油工程行业特色提出了用工程实例阐明材料力学问题的教学思路;在网络化建设方面,结合课程网页、微信公众号、微...
教学探讨丨工程热力学与传热学教学方法探索
[摘 要]“工程热力学与传热学”是一门研究热能的利用和传热规律的课程,概念繁多,理论性较强。为了激发学生在学习中的主动性和创造性,该论文结合作者的教学经验提出了以下两个观点:第一,用现实的工程问题启发引导学生学习热力学的基本理论,使学生能利...
教学探讨丨基于创新理念的农业环境保护课程实践教学探讨
[摘 要]为了更切合现代创新创业人才培养目标的要求,文章根据新的教学改革大纲,对高等院校农学专业特色课程农业环境保护的实践教学进行了改革,分析了这门课程的性质、内容以及重要性,同时提出了实践教学的具体改革措施,以便为相关课程的教学改革提供重...
教学探讨丨移动互联环境下的专业课程教改现状与探讨
[摘 要]随着以微信、微博为代表的移动互联平台的兴起,高校教师在教学中应充分发挥图形和动漫的生动性、趣味性优势,提升教学效果。结合移动互联平台、图形和动漫元素在土木工程专业课程教学中的应用现状,教师可以进一步对其进行教学改革,如对图形的应用...
教学探讨丨基于CDIO课程体系的三维建模课程改革研究
[摘 要]目前,高校三维建模课程教学中存在着一些问题。基于CDIO的数字媒体技术课程体系,教师可以通过改进教学方式、优化教学内容、整合教学资源、调整教学方案等方面,利用后续的CDIO实践结果进行前反馈,改进三维建模课程教学,以提高课堂教学效...
教学探讨丨专业理论课程全英语教学探索
[摘 要]为加强国际教育交流与合作,专业基础理论课程的全英语授课成为必然。然而,既要让学生掌握专业基础知识又要充分锻炼其英语表达能力成为全英语教学面临的主要矛盾。在材料失效分析课程全英语教学中,课题组建立了“7+1+4”的教学模式,即框架式...
教学探讨丨研究式教学在旅客运输组织课程中的探究与实践
[摘 要]随着社会的发展,科技的进步,各项领域技术更新换代的速度日益增加,传统的理论性人才已不能满足社会发展的需求。为响应党的全面深化改革,高校如何在人才培养方面做出调整与创新,实现高等教育全面深化改革,是近年来人们一直关注的话题。旅客运输...
教学探讨丨面向工程教育专业认证的测控技术与仪器专业培养方案研究
[摘 要]人才培养方案是高校实施人才培养的纲领性文件。高等教育人才培养方案中人才培养目标的确定和人才培养目标、规格、能力标准与课程体系之间存在一定关系。在此基础上,沈阳航空航天大学测控技术与仪器专业对人才培养目标确定、培养规格及毕业要求和课...
教学探讨丨思维导图在心血管内科教学中的实践和应用
[摘 要]心血管内科学是内科学教学的重点。其传统教学模式存在局限性。思维导图作为一种高效的思维工具,目前广泛应用于教育和学习领域中。将思维导图这一认知工具应用在心血管内科学教学活动中,有利于课前教师设计教学方案和知识整理,也有利于课堂中锻炼...
教学探讨丨立足提高学生职业能力的机械制图课程改革
[摘 要]机械制图不仅是一门重要的技术基础,也是一门重要的技能培训课程。随着全世界制造业的飞速发展,机械制造业正在向高、精、尖纵向深入,不再是传统的单一模式。这对机械制图教育提出了更高、更新的要求。机械制图教育要以社会岗位需求为导向,以职业...
教学探讨丨工程认证背景下液压与气压传动课程的改革思考
[摘 要]在工程认证的背景下,专业课的教学被赋予了更实际、更确切的要求,但又面临着课时大幅度缩减的现实难题,同时,液压气压类的课程又有着自身很强的系统性特点。如何针对此类课程进行课程改革?教师可以尝试从课程内容整合、课堂教学方式、学生主动学...
教学探讨丨面向智能制造技术的工程图学教学改革与探索
[摘 要]工程图学是机械类专业举足轻重的专业基础课程。智能制造新知识、新技术的大量涌入使得工程图学课程的内涵在不断变化充实。从创新教育和图学教育的特点出发,工程图学的教学有必要从教学内容、教学方法、教学效果评价体系等方面进行教学改革和探索,...
教学探讨丨概念图与思维导图在工程测量教学中的应用
[摘 要]概念图和思维导图在表征知识与整理思考方面受到各国学者的重视。教师在工程测量课程教学中引入概念图与思维导图工具,配合多媒体教学,不仅能调动课堂气氛、改进教学效果,学生的记忆力和创造力也得到了培养,而且教师自身的教学能力也能有所提高。...
教学探讨丨校企合作导向的现代过程装备制造技术课程改革探讨
[摘 要]过程装备企业对人才的需求,使高校明确了以校企合作为导向的现代过程装备制造技术的课程改革方向。结合课程的教学现状与特点,高校可以从教学模式、教学内容、教学方法、考核方式和师资队伍等方面进行初步改革,将面向企业需求的发展目标引入课堂教...
教学探讨丨高校工科毕业论文(设计)质量提升研究
[摘 要]学生综合能力的提升较大程度上依赖于毕业论文(设计)的训练。当前影响工科毕业论文(设计)质量的主要因素为学生主动性薄弱、实践项目支撑不足和评估机制不完善。教师可以以学生的兴趣为导向,构建网络论文(设计)体系,完善论文(设计)评估机制...
教学探讨丨大数据思维对高等医学院校国防教育改革的启示
[摘 要]作为一种复杂的思维方式,大数据思维的本质是以数据发生轨迹图式化地反映社会经济生活规律,并且由此做出合理预期。想要运用好大数据,让其在高等医学院校国防教育改革中发挥最大的作用,需要用大数据思维去更好地完善高等医学院校国防教育。用大数...
教学探讨丨民族文化注入的动画教学改革
[摘 要]自2015年《大圣归来》之后,中国动画长期呼吁的民族文化重新登上了银幕。接踵而至的《大鱼海棠》虽然让观众们颇有微词,但其也展示了中国民族文化。两部体现中国民族文化的原创动画电影点燃了中国动画电影市场,也点燃了在高校中学习的莘莘学子...
教学探讨丨细胞工程全英文本科课程教学研究与探讨
[摘 要]推进国际化办学,实施英语教学与世界高水平大学教学接轨,是实现本科教育全球化的重大举措。全英文教学已逐渐成为国内大学重要的教学模式。细胞工程全英文教学在建设内容、教学过程方面存在诸多难点,要从教学方法等方面的启示进行探讨,从而为提高...
教学探讨丨机械类本科专业课全英文教学模式研究与思考
[摘 要]本文通过分析目前机械类本科课程全英文教学存在的问题,以“机械制造技术基础”为研究对象开展了全英文教学模式的探索和研究。课题组合理选择英文原版教材,编写教学大纲,采用多样化的授课形式和互动教学的教学方法教授专业基础知识,并培养学生解...
教学探讨丨基于大学英语教学的跨文化交际潜能开发
[摘 要]本文基于相关教学改革项目,试图探讨英语教学过程中如何激发学生跨文化交际潜能,提高学生的跨文化交际能力,力图建构适用于提升中国大学生跨文化交际水平的英语教学模式。 [关键词]跨文化交际;潜能;任务型教学;第二课堂;自主学习 [中图分...
教学探讨丨破解双语授课对专业知识学习的矛盾的研究
[摘 要]双语教学对掌握专业知识和提高专业英文应用水平是一把双刃剑。本文研究如何避免由于采用英语教学而影响专业课教学质量,如何采取措施使学生的专业英语应用能力与专业知识的掌握兩者互相促进,形成正协同效应。笔者以细胞生物学、分子生物学以及生物...
教学探讨丨网络环境下多元互动教学模式的探索与实践
[摘 要]当前的信息技术对大学英语教学带来了许多机遇与挑战,传统的教学模式已不能再适应新时代的要求,师生、生生间都需要通过现代化的网络媒介进行交流互动。该研究分析了多元互动教学模式與传统教学模式相比有哪些特点,同时也指出其面临的一些问题与挑...
教学探讨丨汉日隐喻表达形式及其教学法
[摘 要]本文从隐喻映射角度出发,以解构隐喻表达入手,从语言表达层面强化汉日隐喻特征的形式化概括,总结汉日语言复杂的表达形式。围绕汉日隐喻表达的具体表现形式和隐喻表达的文化差异,在日语教学方面从理论到实践进行积极的探索,提出建设高水平教材、...
教学探讨丨继承和发展是科学发展社会主义应有之义
[摘 要]发展社会主义是在继承基础上的科学发展。本文通过回顾空想社会主义思想的产生及与社会主义相伴相生的社会主义运动历史进程,理清社会主义的内涵和发展阶段,澄清社会主义自苏东剧变陷入低谷后思想界出现极端偏颇的看法,在社会主义出现多元化、多党...
教学探讨丨马克思主义基本原理概论实践课初探
[摘 要]马克思主义基本原理概论(以下简称“马原”)是高校思想政治理论课程体系一门重要的课程,是本科生必修的一门公共课。在传统的教学方式中,以教师讲解为主,重理论而轻实践,加上一些学生认为“马原”课程有一定的难度,使这门课程的教学遇到了一定...
教学探讨丨大学生思政教育的时代性与切入点
[摘 要]开展思想政治教育是我国社会主义高校“立德树人”的根本要求。大学生思想政治教育具有鲜明的时代性,体现在两个方面:一是我国目前发展所处的历史方位,即中国特色社会主义进入了新时代。必须把习近平中国特色社会主义思想与马克思主义中国化的最新...
教学探讨丨面向第二课堂的盲生声乐教学与实践
[摘 要]盲生通常运用听觉能力、触觉能力、想象能力来感知外部世界。对于盲生来说,视觉能力的缺失不仅使他们的生活存在很多不便,同时在接收信息的感知过程中也会较健全人曲折、困难。在盲生的声乐教学过程中,合理开展盲生声乐实践活动,帮助盲生顺利的吸...
人才培养丨职业素质 职业素养 执业能力
[摘 要]为了提高大学生未来从事专业工作的能力,高校要对大学生开展职业素质和职业素养教育,并进行执业能力训练。从会计学专业视角看,会计职业素质教育是立德树人的教育,是统领知识和能力贯穿全部培养体系的教育,是培养社会主义建设者和接班人的前提;...
人才培养丨校企合作培养高素质应用型人才
[摘 要]通过校企合作有针对性地为社会培养高素质应用型人才,已经成为高等教育改革的一个方向。本文结合自身学校定位,总结近年来校企合作的经验教训,从人才培养方案制订、实习基地建设、校企联合指导毕业设计、企业导师进课堂、毕业生就业、评价体系等方...
人才培养丨基于职业核心素养培养的预防医学教学改革探讨
[摘 要]当前我国预防医学的人才培养面临着新的挑战,社会需求和学科的快速发展亟须能够担任健康中国建设任务的公共卫生应用型人才。因此,地方高校在培养过程中应以公共卫生人才职业核心素养为培养目标,进行教学改革,优化教学内容,改革教学方式,采用学...
人才培养丨基于“术科”人才培养模式下的校企深度合作研究
[摘 要]广西工商职业技术学院通过共同组建“校企合作”机制、共同制定人才培养方案、共同构建课程体系、共同实施校内外实训教学、共同评估与反馈毕业生质量的方式来实践“术科”人才培养模式下的“校企合作”。实践证明:不论是毕业生对学校教学的满意度还...
人才培养丨基于校企合作平台探索应用型技术人才的培养途径
[摘 要]上海应用技术大学材料成型及控制工程专业联手国际知名企业(西门子公司)和上海航空发动机股份有限公司等国企的校企合作,为贯彻实施教育部的“卓越工程师计划”、落实“3+1”模式中最为困难的“1”年大学生实习场所及学生毕业时的就业岗位;在...
人才培养丨地方高校设计教育人才培养服务区域经济发展的有效途径探析
[摘 要]地方高校设计教育人才培养服务区域经济发展的有效途径有:针对区域产业特色,搭建艺术类专业服务区域经济线上平台;强化设计教育的社会职能,制定符合时代发展需求的人才培养模式;教学与线上平台相结合,更新教育观念;立足区域特色,开设地域文化...
人才培养丨“一带一路”战略背景下应用型人才培养模式探索
[摘 要]“一带一路”是以经济贸易为主结合互联互通核心概念,意在分别从政治、经济、文化等方面共同打造互信、融合、包容的利益、命运和责任共同体。教育是社会发展的基石,而培养创新创业人才是国家社会经济发展的需要,更是应用型本科院校的责任。基于该...
人才培养丨高校师范专业双导师制培养模式初探
[摘 要]针对目前师范类专业人才培养中存在的高校与中小学联合培养师范人才缺乏动力、人才培养的师资力量缺乏有机结合、 课程的专业理论教学与实践技能教学相对脱离的现状,提出推行双导师制,培养师范专业人才的对策。具体实践路径是:开拓双导师制培养模...
人才培养丨基于大数据背景下高校教师数据素养的培养机制
[摘 要]高校的信息化发展已从传统的信息技术普及发展到大数据的决策支持,作为教学的主体教师,应当积极培养数据素养,从而更好地利用大数据技术为教学服务。数据素养的组成包含三个要素:数据理念、数据能力和数据目标。高校应当从数据理念、数据能力和数...
创新与实践丨两类教学新方法与多元化考核的提出及其实践意义
[摘 要]进入21世纪以后,人们面临着的是一个全新的外部环境,知识经济时代已经来临,产业结构也进入了深层次的调整。如今,以往的那种传授知识和让人们接受教育的方式,或者是应试教学的思路已经无法跟上时代发展的需要了。今后,教育的重点就是要促进人...
研究生教育丨机械工程全日制专业学位研究生专业实践体系的建立与实施
[摘 要]分析了机械工程学院专业硕士的专业实践现状,提出了机械工程全日制专业学位研究生专业实践的内容和要求,制订了相应的实践指南,建立了针对性较强的专业实践体系,提出了专业实践过程的控制及考核办法。实践表明,本专业实践体系内容清晰、目标明确...
师资建设丨加强独立学院青年教师培养的对策
[摘 要]独立学院青年教师培养存在以下问题:对青年教师的培养只注重业务知识而忽视师德教育;政府缺乏对独立学院教师培养的政策扶持;培训体系不健全,培养效果不显著;培养经费不足;缺乏有效的培养激励制度;缺乏对青年教师的职业生涯管理和规划。可以通...
师资建设丨培育高校教师秉持“工匠精神”教书育人
[摘 要]“工匠精神”作为一种独特的理念,逐渐成为这个时代的主流思想,并在潜移默化中成为人们追求的工作精神。当前,影响高校教师任教能力提升的主要原因是教师的知识储备不足,难以厚积薄发;受功利主义诱惑,教师的教学精力发散;教师的专业水平发展停...
师资建设丨加强师德师风建设,培养高素质教师队伍
[摘 要]目前,我国的师德师风建设面临严峻的挑战,具体表现在:缺乏教师“工匠精神”;教师科研意识淡薄;学校师德师风建设重形式、轻过程。可以通过加强政治理论学习,强化教师的使命感;加强师德师风建设的制度化和常态化;加强党委主体责任的领导、强化...
学校管理丨加强过程管理探索高校提升考研率的有效途径
[摘 要]考研率是衡量普通本科院校教学工作和人才培养质量的一项重要指标,也是毕业生高端就业的标志之一。根据本科生所处的不同学习阶段,探索和创新考研“阶段性模块”引导,即考研引导与规划、专业学习与培养、复习指导与报考、考研服务与政策,全员、全...
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