体育教学

体育教学 (2018年05期)

类型:月刊  类别:教育教学
《体育教学》杂志是由首都体育学院主办、中国体育科学学会学校体育专业委员会协办,以全国大中小学体育工作者为主要对象的科普性...     展开
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刊首丨还是南轩一脉
沿着西南地区四川龙门山脉一带,有一个地方叫绵竹。世人皆知天下美酒剑南春产自于此,也知这里年画堪比天津杨柳青,更深知十年前这里曾经发生过一场举世震惊的汶川大地震。却少有人知这里还是中国传统文化的纲常之地、大将真儒忠臣孝子频出之地,南宋理学宗师...
消息报道丨全国学校体育教学改革座谈会在四川绵竹举行
关键词:全国学校体育;教学改革;座谈会;四川绵竹 中图分类号:G633.96 文献标识码:D 文章编号:1005-2410(2018)05-0004-01 2018年4月27日,全国学校体育教学改革座谈会在四川省绵竹市天河小學召开,教育部体...
消息报道丨北京市“一校一品”体育教学改革项目启动“体育走班制”教改工程
关键词:北京市;走班制;一校一品;体育教学;改革 中图分类号:G623.8 文献标识码:D 文章编号:1005-2410(2018)05-0004-01 北京市“一校一品”体育教学改革项目组为助推“健康中国2030”,瞄准实现青少年熟练掌握...
消息报道丨首都体育学院“高参小”项目启动学生体质监测、干预实验
关键词:首都体育学院;高参小;学生体质;监测;干预 中图分类号:G623.8 文献标识码:D 文章编号:1005-2410(2018)05-0005-01 北京市教委开展的“高参小”项目主要任务之一就是通过体育增强学生体质,促进青少年身心健...
消息报道丨清华附小举行第六十一届“马约翰杯”田径运动会暨第七届“马约翰杯”校园足球联赛
关键词:清华附小;马约翰杯;田径运动会;校园足球 中图分类号:G623.8 文献标识码:D 文章编号:1005-2410(2018)05-0005-01 芳菲四月,清华附小迎来了一场盛大的节日——第六十一届“马约翰杯”田径运动会暨第七届“马...
专题报道丨竹风舞动新时代
关键词:全国学校体育联盟(教学改革);现场展示活动;研讨会;四川省绵竹市 中图分类号:G633.96 文献标识码:D 文章编号:1005-2410(2018)05-0006-04 为认真贯彻落实《国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康...
专题报道丨震后十年 茁壮绵竹
关键词:四川省绵竹市;教育;体育;体育联盟 中图分类号:G633.96 文献标识码:A 文章编号:1005-2410(2018)05-0010-02 为积极贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和《国务院办公厅转发...
专题报道丨德艺南轩 艺体双馨
摘 要:绵竹市南轩中学建于1930年,为宋代理学家张栻(号南轩)之故祠。校园设施先进,环境优美,有着深厚的文化积淀。学校秉承“德艺齐修,学思并进”的办学理念,着力发展艺体特色教育。学校先后被评为国家曲棍球奥林匹克训练基地,“阳光体育示范学校...
专题报道丨中小学篮球教学中提高学生单手肩上传球精准性的身体运动功能练习方法
摘 要:快攻战术在篮球比赛中地位日益提高,单手肩上传球是发动快攻长传最常用的传球方式。本文以提高教师教学质量和学生更好地运用单手肩上传球为目的,从“提高下肢力量、核心区力量、上肢和指腕力量”三大方面来介绍练习的方法。 关键词:中小学;篮球教...
专题报道丨具身认知视角下体育课队列练习的价值与策略
摘 要:从具身认知理论的视角探讨体育课队列练习的价值与策略,认为队列练习具有强化学生纪律观念和规则意识,培养学生良好的身体姿态,提高体育课堂教学效率,促进小学生空间方位概念的形成,有助于学生形成积极的情感体验等价值。体育课队列练习应短小精悍...
理论与实践探索丨啦啦操本土化过程中的具身化思考
摘 要:啦啦操由最先用来活跃现场氛围的呐喊助威活动,发展到后来成为一种集竞技、健身、艺术欣赏与娱乐为一体的独立运动项目。在音乐烘托下,啦啦操运动员整齐划一的动作与口号、动感十足的身体与欢快的表情,让昂扬的青春活力与健康向上的团队精神通过“身...
理论与实践探索丨农村学校体育器材的缺口与合理配置
摘 要:本文通过文献研究、实地考察、问卷调查、数理统计、比较分析等方法,对农村学校体育器材相关问题进行研究,从数量、种类、规格等方面分析了器材的缺口与产生原因,重点探讨了为农村学校配置体育器材的渠道和合理方法。以期为农村学校体育开展好课内外...
专题讨论丨重体育 育完人 为学生的终身幸福奠基
摘 要:自成为“一校一品”体育教学改革试点学校以来,北方工业大学附属学校积极开展体育教学改革尝试,依托平台、明確目标、整合资源,常态化体育教学及锻炼活动与全校性的大型活动有机结合,以体育运动为契机,撬动学生健康生活的齿轮,打通学校优势发展的...
专题讨论丨新常态下“零点体育”活动提高学生身体素质的研究与实践
摘 要:本文旨在通过对当前教育新常态的背景及发展、学生身体素质状况及身心特点的分析,研究并实践全员参与的“零点体育”活动,力图通过每天1小时的“零点体育”活动,发现“零点体育”活动的规律及效果,促使全体学生身体素质的提高,深化“一校一品”的...
专题讨论丨从“一校一品”模式谈校园体育品牌建设
摘 要:学校的体育品牌是学校文化的一部分,对提高学校知名度、促进学生全面发展、养成终身体育习惯意义重大。“一校一品”模式下的特色体育课程,其结果就是帮助学校打造校园体育品牌。校园体育品牌的建设有迹可循,要以学生为基础,以育人为目的,以学校文...
专题讨论丨“改变”带来快乐“全员”带动改革
摘 要:本文通过体育比赛活动的“全员运动会”以唤起学生对体育运动的兴趣入手,将我校成功举办两届“全员运动会”给全校师生的巨变与启示,领导重视与落实及师生齐心协力,扎实推进“一校一品”体育教学改革模式的阶段性做法梳理成文,为试点学校提供借鉴。...
专题讨论丨促进我校花样跳绳特色品牌建设的四个途径
摘 要:北京市“一校一品”体育教学改革项目是面向全体学生发展的一个改革,花样跳绳作为我校特色品牌建设的突破口,怎样起到促进体育课程教学改革的全面推进、促进学生体质大面积大幅度提高、促进体育校园文化全面振兴的作用?本文从构建花样跳绳课程教学模...
专题讨论丨借力“一校一品”谱写学校“新篇章”
摘 要:“新体育”改革的理念源于学校“新民教育”的办学思想。我校的生源结构需要特色“新体育”改革。学校体育在“一校一品”项目组的指导下,改变认识、变革思想,勇于尝试、大胆创新,坚持“一个都不能少”的理念,从“新体育”到“心体育”,精心营造浓...
教学探蹊丨中小学课外体育活动发展的四个阶段及其特点
摘 要:我国中小学课外体育活动发展历经四个阶段:新中国成立之初为初步摸索阶段,课外体育活动的发展因受社会影响的牵制,导致主体功能体现不足的现象;改革开放以后是课外体育活动教育功能提升阶段,但是基于应试教育的影响,其实践滞后于政策的发展;20...
教学探蹊丨“小篮球发展计划”对小学生教学训练的影响
摘 要:本文从六个方面论述了“小篮球发展计划”启动和“小篮球规则”发布对小学篮球教学和训练产生的具体影响,为学校开展“小篮球”运动提出具体建议。 关键词:小篮球;发展计划;教学训练 中图分类号:G623.8 文献标识码:A 文章编号:100...
教学探蹊丨“快乐的体育课堂”实践建设与教学理解
摘 要:本文在“快乐的体育课堂”教学主张的实践探索中,对“快乐”有了进一步的教学理解。(1)快乐不仅基于精神需求,我们还可以通过精心设计来激发。学生体育学习的过程也不再是简单地接受指令,更多地成为了吸引。(2)快乐不仅是运动结果,我们还可以...
教学探蹊丨核心素养视野下体育品格培育的案例研究
摘 要:本文根据体育学科核心素养三大维度的界定,从中选取体育品格作为研究的重点,采用案例的形式进行解析,并且总结提炼小学生体育品格培育的相关策略。 关键词:核心素养;体育品格;坚持;合作;规则 中图分类号:G623.8 文献标识码:A 文章...
教学探蹊丨“体能”与“技能”的融合策略
摘 要:体能与技能是体育教学的两条主线,体能是技能的基础和补充,技能则是体能的有效载体和有效促进,两者相互促进、相互制约。因此,体育教师在教学中应处理好两者的关系,将体能与技能有效地融合于教学的始终,使体育课堂更高效。 关键词:体能练习;運...
教学探蹊丨教师需用三“点”去听课
摘 要:听课活动对促进和推动教学改革发挥着主要作用。听课是教师成长的“加油站”,是教师专业发展的“充电宝”,是教师教学和教研融合提升的“链接点”。教师听课需要用心去“品”味,用眼去“捕”捉,用脚去“践”行。 关键词:听课;优点;闪光点;落实...
教学探蹊丨针对差异学生 分析“本真”学情
摘 要:本文针对差异学生,提出“四会”学情分析方法,即,课堂观察、师生互动和适时调查,获得第一手“本真”学情,使得教师能针对性实施教学,提升学生自主学练的品质,进而能站到师生教研的“中心”。 关键词:差异;“四会”模式;本真学情;分析 中图...
教学探蹊丨运用评价“三化”提高学生体育学习的兴趣
摘 要:随着体育课堂改革的深入,体育教师的教学理念也产生日新月异的变化。如何提高课堂效率、通过合理的语言评价来激发学生学习兴趣是我们要认真思考的问题。本文通过实例从评价的幽默化、评价的忽悠化、评价的广告化角度来谈如何提高学生体育学习兴趣。 ...
教研园地丨教研形式 or 形式教研?
摘 要:校本教研质量直接影响着教学质量的高低。当前,校本教研存在低效能现象,表现为教研活动没有主题、教研活动的盲目性、片面性和随意性,存在着形式主义现象。通过分析与反思,提出了只有通过不断完善教研制度、优化教研策略、丰富教研形式等途径,让问...
教研园地丨把握集体备课“四度”造就共同成长之路
摘 要:集体备课集各家之长,汇众家之优,融大家之智,使备课有精度、深度、广度和硬度。备课有精度教学更加扎实与高效;有广度教学更加丰富与全面;有深度教学更加专业与厚实;有硬度教学更加自信与个性。集体备课把握住这“四度”,能让学生收获更好的学习...
教研园地丨区域“赛教结合”对促进学校体育工作的研究
摘 要:为有效提高学生体质健康水平,济南市槐荫区教育局积极探索实施全员参与的“班级联赛”与“体育教学”结合的学校体育工作模式,以体育课堂教学内容建构班级联赛的评价考核框架,以班级联赛的全员评价促进体育教学等学校体育工作的规范性及体育锻炼的实...
教研园地丨以提高教学质量为目标的课堂观察、研究与评价
摘 要:随着课程改革的逐步深入、学生核心素养的提出,体育教师教学能力的提升成为学校体育教育工作的重点。目前以教师考核与评优为主要目的的教学评价比较多,但作为改善课堂教学质量的课堂观察与教学研究活动非常少,相比其他学科已经落后很多。尤其是体育...
他山之石丨美英澳新韩加体育课程实施建议的特征分析及启示
摘 要:本文通过文献资料法、逻辑分析法,对六国体育课程的实施建议及其特征进行了分析,发现各国在课程实施建议方面有如下趋势:各国课程实施注重有效教学,注重因材施教,注重信息技术的应用等。对我国体育与健康课程实施改革的启示是:体育课程实施需要提...
实案选登丨水平二发展跳跃能力教学设计
关键词:水平二;跳跃能力;教学设计 中图分类号:G623.8 文献标识码:B 文章编号:1005-2410(2018)05-0060-03 一、教材分析 跳跃是人体的基本活动能力之一,是锻炼身体的重点教材,也是具有很高实用价值的体育项目,深...
实案选登丨水平四跨越式跳高教学设计
关键词:水平四;跨越式跳高;教学设计 中图分类号:G633.96 文献标识码:B 文章编号:1005-2410(2018)05-0063-03 一、教材分析 跨越式跳高是腾越高度越过水平障碍的一项运动技能。其技术动作由助跑、起跳、过杆、落地...
实案选登丨水平四跳跃类体能教学设计
关键词:水平四;跳跃;体能;教学设计 中图分类号:G633.96 文献标識码:B 文章编号:1005-2410(2018)05-0065-03...
实案选登丨水平三跨越式跳高教学设计
关键词:水平三;跳跃;跨越式跳高;教学设计 中图分类号:G623.8 文献标识码:B 文章编号:1005-2410(2018)05-0067-03 一、设计思路 本节课用小垫子和皮筋作为主要器材,从一人一张垫子到两人配合用皮筋制作“跳高架”...
实案选登丨2018年《实案选登》栏目投稿指南(6~12期)
第7期:选题开放,择优录用。 第8期 1.教学设计主题类:水平一、二:多种形式的支撑与悬垂游戏,多种形式的攀爬活动方法。水平三:单杠简单技术及组合方法。水平四:单杠技术及运用、支撑跳越技术及运用。水平五:双杠支撑前摆向内转体180度下。 2...
校园足球丨“技术、体能、运用”视角下同课异构的再思考
摘 要:《纲要》提出从“技术、体能、运用”三个维度构建单元的方法策略,用“单一技术教学、以此技术为核心的组合练习、拓展练习”这“三部曲”使课堂的基本部分更加丰富有效。通过观摩两位教师的同课异构公开课,进行差异性辨析,运用该理论对课的准备部分...
校园足球丨使“足”劲 奠基学生健康人生
摘 要:本文通过对德阳市庐山路小学在开展校园足球系列工作中取得的系列做法进行整理和归纳,提出校园足球必须立足校园,依靠校园,注重思想引领,卯“足”劲;抓实“人财物”建设,攒“足”劲;打造校园足球“311体系”,用“足”劲。 关键词:校园足球...
校园足球丨校园足球教学比赛中教师组织方法谈
摘 要:从校园足球教学比赛中教师的组织方法与职责入手, 着眼于如何贴近大学生身心特点,提高校园足球教学比赛的有效性,为从事校园足球教育工作的体育教师提供可能的借鉴。 关键词:校园足球;教学比赛;教师组织;研究 中图分类号:G633.96 文...
新兴丨农村中小学体育课开展舞龙拓展课程的尝试
摘 要:农村学生的体育课程改革既要适合当地乡土气息,又应蕴含中华民族传统文化的课程,本文以舞龙运动为载体,结合中小学生的学习能力、年龄和心理特点,制定相应的特色体育课程,提高教学水平和教学效率,传承中华民族传统文化,提高学生的身体素质。 关...
新兴丨体育新时尚:旱地冰球
摘 要:旱地冰球是一项综合性团体运动项目,本文对这一新兴运动项目进行研究,重点对旱地冰球进校园的优势进行分析,并提出针对性的几点建议。 关键词:旱地冰球;历史;现状 中图分类号:G633.96 文献标识码:B 文章编号:1005-2410(...
信息窗丨华夏万里寻根 首都体院结情
摘 要:首都体育学院受国侨办、市侨办委托,自2013年起,连续5年承接“中国寻根之旅”夏(冬)令营团组。活动特色鲜明,组织井然有序,增进了营员对祖(籍)国和北京的认识和感情,获得圆满成功,受到了海外领队、营员及上级侨务部门的充分认可和广泛好...
信息窗丨第三届全国身体运动功能教学指导培训班暨新课标解读与实践运用研讨会通知
为深刻领会国家培养人才的新精神、新要求,进一步深化课程改革,加快教师专业水平发展,中国体育科学学会学校体育分会和首都体育学院《体育教学》杂志拟于2018年7月6-9日在甘肃省兰州交通大学举办“第三届全国身体运动功能教学指导培训班暨新课标解读...
信息窗丨2018年《专题讨论:课外体育活动特色与绩效》栏目选题指南(6—12期)
第6期:“一校一品”特色与绩效 “一校一品”是合理运用学校资源,高度聚焦运动项目,有效培养学生终身体育意识与习惯的战略举措。但学校如何实施“一校一品”与“一校多品”的体育课程体系?如何根据本校实际条件打破班级制,选择性、专项化的开展“一校一...
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