世纪之星·交流版

世纪之星·交流版 (2018年07期)

类型:月刊  类别:教育教学
原价:¥15.00   促销价:¥5.90
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目录
教学管理丨班主任工作艺术
班主任工作是学校管理工作中的重要组成部分,是班级管理的组织和引导者,对学生的思德修养、学习生活和健康成长起着非常重要的作用。做好班主任工作更重要的是要讲究工作的艺术。因为人们钟爱艺术、感觉艺术能带来情感愉悦的美的体验。班主任工作是一门艺术性...
教学管理丨初中班主任管理工作策略初探
[摘 要]班主人作为班级工作的管理者和组织者,在班级发展中和学生健康成长中,起着举足轻重的重要作用,深刻影响着学生德智体美劳的全面发展。初中班主任工作有其自身的难处,做好班主任工作需要很好的策略。 [关键词]初中;班主任;管理工作 学校各班...
教学管理丨小学学校管理中人文理念的渗透
[摘 要]小学管理在现代教育管理中是十分重要的组成部分,小学教育作为整个教育管理体系中的起点,是我国教育管理中实施改革的重点目标和方向。以人为本的理念是现代教育管理发展的重要内容。 [关键词]以人为本; 理念; 小学教育; 意义; 实施策略...
教学管理丨新时期高中班主任工作探讨
[摘 要]班主任是学校工作的灵魂,班主任工作不但影响着学校的发展,更关系到学生的前途、国家的未来。在当代社会下,隨着新课改的不断实施推广,高中班主任这一岗位愈加是一项新的挑战。其工作重心不仅仅是停留在素质教育和强调学习目的,更要学会不断更新...
教学管理丨新时代小学班主任师德修养与提升
爱是世界万物的主载。有了爱,才会有一切。从小到大,每个人都有不同的梦想,只要有足够的爱,梦想一定会成功。 还记得人生第一个十字路囗,面临中考的时候,当时如果考上中专,国家是包分配的,户口农转非,毕业后吃公粮。考学是一个农村孩子改变一生的机会...
教学管理丨班主任应关注特殊学生
[摘 要]关注学生的心理健康已是新世纪班主任的重要职责,特别是性格孤僻的学生,留守儿童,后进生和智障儿童。教师要积极主动地走近他们,关注他们,把特别的爱给特别的他,让班级和谐温暖,让每一名学生都找到存在感、归属感和幸福感。 [关键词]性格孤...
教学管理丨帮助学生成长,争做优秀班主任
[摘 要]在本文中,笔者将结合通过担任班主任工作多年的感触与几许收获浅谈班主任如何帮助班级成长。笔者认为班主任工作是一项光荣而又神圣的工作,也是一项充满挑战性的工作。笔者认为作为班主任,要明白自己的一言一行给学生带来的影响,并将会对学生起着...
教学管理丨新阶段高中班主任管理工作的创新
[摘 要]在当代社会下,随着新课改的不断实施推广,高中班主任这一岗位愈加是一项新的挑战。其工作重心不仅仅是停留在素质教育和强调学习目的,更要学会不断更新自身的教学理念,改善管理工作。真正意义上调动学生的学习积极性,引导学生多参与课外活动,以...
教学管理丨论小学班级管理的艺术
[摘 要]班级是学校进行教育活动的基本单位和场所,班级的管理直接关系到本学校教育质量的高低。而班主任不仅仅是班级集体的教育、健康、德育、生活等多方面的教育者、组织者和领导者,更是班级教育活动的主要实施者和各种教育力量的协调者。因此,想要当好...
教学管理丨做好幼儿园班级管理有法可依
[摘 要]在我国的教育体制中,幼儿园的目的是为了让幼儿接受一定的学前教育,为其接受义务教育做铺垫。然而,幼儿的年纪较小,而且多数在家里娇生惯养,一时间难以接受幼儿园的教学模式。为了使孩子们尽快适应幼儿园的生活,教师要制定合理的班级管理策略。...
教学管理丨小学班级管理的几个注意点
[摘 要]班级是学校教育学的基本单元,是学生在学校生活与学习的基层组织,建立良好的班集体,形成团结、合作、勤奋、积极进取的班级精神,对于学生的成长和学校教育教学目标的实现,均有十分重要的意义。良好的班集体能给学生的成长提供激励、导向、监督,...
教学管理丨论班级“理想国”的建成
[摘 要]十七世纪捷克著名教育家夸美纽斯曾经说过:“教师应当像全世界的太阳,站在高处,从哪里他都能同时对所有的人普照教学的光芒,而且同时能发出同样的光,均匀的照亮每一个人” 。作为一个小学班主任,也许我并不能同时对所有人普照教学光芒,但我真...
教学管理丨正面管教,让学生成为自我管理的主人
[摘 要]随着我国教育改革不断深入推进,确定学生的主体地位是当前阶段教学的重点。正面管教是当前阶段最为重要的一种班级管理方式,其不仅强调学生的个人感受,也肯定了学生与教师之间彼此尊重对班级管理的重要影响。本文针对正面管教进行分析,并以教师亲...
教学管理丨浅谈后进生的转化
俗话说:“金无足赤,人无完人。”由于每个学由于生活坏境不同,每个学生存在着一定差异。他们是班级的稍微跟不上的全体,做好他们的工作难度及大,而他们自生也没有改变自身的欲望。然而素质教育的今天,只有全体学生都得到全面发展,教育的目标才能达到,只...
教学管理丨倾注师爱转化后进生
[摘 要]小學生到了高段,很多孩子思想极易跑偏,惰性十足,贪吃好玩,不爱学习,各科成绩急剧下降。班主任要及时了解学生的思想动态,采用适当的方法对学生进行思想教育、行为规范教育。班主任要相信他们能够改正缺点,不断取得进步。后进生也有自尊,也有...
教育研究丨促进教师专业发展 培养学生工匠精神
教育是个永恒的话题。因为永恒,所以重要。不管是家庭教育,还是学校里的普通教育与职业教育,总体目标都是要发现人的价值,发掘人的潜能,发展人的个性,为人的一生的发展与幸福奠定基础。在教育中教师扮演着最重要的角色。 作为一名职校教师,如何把握准教...
教育研究丨浅谈当前家园利用微信沟通存在的问题及对策
[摘 要]随着微信通讯技术、软件和智能手机的普及,微信成了人们即时沟通的有效软件,几乎是人人必备,微信沟通超越了时空限制,就幼教领域来说,不管是教师还是家长,都可以通过微信群在自己方便的时间和地点阅读、发表或者回复班级留言,更好地满足家长对...
教育研究丨老师要有效的跟家长沟通
老师是一个班级的主要组织者、管理者,引导学生积极主动的学习的引领者,教育是一门根植于大地,结果为服务的一棵大树。学生今天走进校园的目的是为了明天更好的走进社会。振兴一个民族的希望在于教育,振兴一个民族的教育在于教师。教师是人类灵魂的工程师,...
教育研究丨论怎样突出教师的主导权
[摘 要]教师主导权是一种事业权、专业权,而不是一种私权,是激发教师长造型劳动的基本条件。它包括教师教学主导权和学校管理主导权两个部分,而落实教师主导权则关系到教学质量的提升,学生发展与成长,关系到学校的管理活力及其以教学为中心的问题。因此...
教育研究丨对教师继续教育的思考
[摘 要]为贯彻落实教育部《中小学教师继续教育规定》、《教育部关于加快推进全国教师继续教育网络联盟计划,组织实施新一轮中小学教师全员培训的意见》怎样才能进一步推动我县中小学教师全员培训工作的开展,把我县教师继续教育工作推向一个新的阶段。文章...
教育研究丨浅析高校校园文化的建设
[摘 要]校园文化是大学生思想政治教育的重要载体,大力加强校园文化建设是加强和改进大学生思想政治教育的有效途径。本文从阐述高校校园文化的内涵入手,分析了目前高校校园文化建设中存在的不足,并着重从正确把握校园文化的发展方向,加强校园文化建设的...
教育研究丨我国高校大学生职业生涯规划的问题及对策研究
[摘 要]大学生职业生涯规划现已成为社会、高校的重要课题之一,因此要充分发挥大学生职业规划的作用,有助于提高大学生就业率、提升大学生职业竞争力。针对我国现有的规划教育现状,依然存在诸多问题例如使用填鸭式的教育模式来开展职业教育,并且针对不同...
教育研究丨对如何搞好民族地区乡村小学语文教学的研究
作为民族地区乡村小学语文教师,我们需要对教学中的优缺点有清晰的认识和了解,在实际教学过程中不断改革、创新和完善,对其教学理念进行转变,使学生的学习兴趣能够在其丰富教学方式的刺激下得以被激发,从而促进学生学习效率的提升,为教学质量的提高提供保...
教育研究丨浅析党校中文专业创新型人才的培养模式
[摘 要]随着社会的不断发发展,人才培养方式与教育理念也在不断发生变化。在中文专业传统教学模式中,过于重视理论而忽略实践,这一弊端在党校中文专业中也有明显体现,也制约了创新型人才的培养。本文将重点探讨党校中文专业创新型人才的培养模式,以促进...
教育研究丨农村留守儿童关爱工作存在的问题及对策建议
[摘 要]当前关爱留守儿童的社会氛围还不够浓,有些地方的领导甚至包括孩子的家长思想上没有引起足够重视,为留守儿童自觉做好事、献爱心的还不多;留守儿童得到的关爱面还不够广,受益人数不多,他们中的大多数生活、学习的困难状况没有得到多少改善。农村...
教育研究丨农村小学“留守儿童之家”对留守儿童成长重要性的实践研究
[摘 要]主要研究农村小学“留守儿童之家”怎样更好地开展对留守儿童的教育工作,怎样开设心理健康疏导及活动课程等,让学生快乐学习,培养其良好的心理品质。让留守儿童全面健康发展,不再感到孤独,使其感到学校就像家一样温暖。 [关键词]留守儿童之家...
教育研究丨浅谈如何培养初中少数民族学生的道德观念
道德是发展先进文化,构成人类文明,特别是精神文明的重要内容。我们通常讲的道德是指人们行为应遵循的原则和标准。道德的定义可以概括为:道德是一定社会、一定阶级向人们提出的处理个人与个人、个人与社会之间各种关系的一种特殊的行为规范。这一概念说明,...
教育研究丨慕课视域下高校艺术设计专业理论课教学改革研究
[摘 要]现阶段,国内很多高校艺术设计专业在课程设置过程中,普遍存在理论课教学意识淡薄、课时总量少等问题,严重阻碍了学生综合素质的发展。基于此,文章阐述了慕课的概念及其特点,分析了艺术设计专业理论课教学的现状,总结了慕课视域下高校艺术设计专...
教育研究丨图画书在幼儿语言学习中的运用
[摘 要]语言是人与人交流沟通的主要工具。学前儿童期是儿童语言学习发展的关键时期。在交流沟通和使用的过程中幼儿的语言能力逐渐发展形成。在学前儿童语言发展的这一特殊阶段,图画书以一种特别的读物出现在儿童语言学习领域,因其自身具有的诸多阅读特点...
教育研究丨幼儿早期阅读现状及策略研究
[摘 要]近年来,伴随着我国早期阅读理论的兴起,许多的幼儿园都在早期阅读方面实行了一系列的政策,并且也取得了较好的成绩,但是在实际的实行过程中也存在着较多的问题,本文就目前出现的问题进行分析,并且找出一系列的解决措施,不断地提升幼儿早期阅读...
教育研究丨让幼儿成为游戏的“小主人”
[摘 要]游戏教学是幼儿教育主要的开展途径。幼儿通过游戏的参与发现自我,展示自我,同时,也能够在游戏活动中更加完善的认知到简单的社会人际关系模式。因此,游戏教学中对幼儿自主能力的培养应该是全面整合的,而不应该仅仅是单一化的定向能力训练,更应...
教育研究丨重视环境创设,促进幼儿身心全面发展
一、环境创设体现多层次、多元化 环境对幼儿的发展具有特殊意义,这是由幼儿身心发展的特点、环境所具有的教育价值两方面决定的。温暖和谐的环境能使幼儿性格活泼,并善于交往。从某种意义上说,环境是幼儿重要的生存条件。 (一)走廊文化可利用三维空间,...
教育研究丨低年级常规教育的养成和培养
[摘 要]中国古代著名思想家孔子曾说:少成若天性,习惯成自然。意思就是说,在儿童时期养成的习惯,会伴随孩子一生,影响孩子一生。不管这个习惯是好习惯还是坏习惯,当然好习惯受益终生。为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,这就需要班主任在日...
教育研究丨浅谈新形势下党校教师如何提升授课水平
[摘 要]现今,人们正处于一个社会高速发展的时代,在新形势下,人们对于党校的要求更高,要求其具备较高的专业能力,从而有效提升授课水平。因为,党校是党理论建设的主阵地,而党校教师作为直接的传授者,其教学水平以及理论知识储备直接关系着党校培训质...
教学交流丨适时介入 相机调控
新一轮国家基础教育课程改革把转变学生的学习方式作为一个重要而具体的目标,而探究式学习是这种学习的主要特征。所谓探究式学习,就是以探究为主的教学,是以学生独立自主学习为前提,围绕问题展开探究,但是小学生年龄小,如何进行探究式学习,作为老师怎样...
教学交流丨初中语文叙事散文阅读教学初探
[摘 要]散文是中国历史最悠久的文学风格之一,并且非常流行。散文有其自己的阅读特点。散文阅读在初中语文教学活动中的教学具有非常现实的意义,对培养学生的阅读能力和语文综合能力有很大的帮助。本文主要研究初中语文散文教学中存在的问题,并分析了初中...
教学交流丨《三角形的特性》教学设计
教学内容: 新人教版小学数学四年级下册第五单元《三角形的特性》。 教学目标: 1.通过动手操作和观察比较,使学生认识三角形,知道三角形的特性及三角形的高和底的含义,会在三角形内画高。 2.培养学生观察、操作的能力和应用数学知识解决实际问题的...
教学交流丨独立学院非英语专业学生英语自主学习的调查
[摘 要]独立学院是中国高等教育的特殊组成部分,由于民办独立办学、生源不同等因素,因此在教育教学模式有其特殊性,尤其是在英语教学中更加强调学生自主能力的培养。本文调查研究讨论了独立学院非英语专业学生英语自主学习的现状和影响英语自主学习的因素...
教学交流丨关于小学语文教学中的审美教育研究
[摘 要]语文课程标准指出,在语文教学过程中,教师要根据教材特点和学生实际,使学生潜移默化地受到熏陶感染,提高思想认识,陶冶道德情操,培养爱美的情趣。由此可见,美育在整个小学语文教学中有着重要的地位。本文主要探讨关于小学语文教学中的素质教育...
教学交流丨小学语文教学中如何营造良好的课堂气氛
[摘 要]小学语文教学是培养学生语文能力与语文水平的基础时期,在小学语文教学中,教师通常采用备课、讲课的方式,在教师讲课时,学生通常只是在讲台下面听,这种情况容易造成学生学习效率低、课堂氛围差的现象,进而导致小学语文课堂中经常出现死气沉沉的...
教学交流丨通过3C写作体验课程,提升英语写作能力
[摘 要]本文以3C写作体验课程为抓手,探索如何让学生有兴趣、有情趣、有志趣的进行英语写作能力的培养。 [关键词]集中阅读central reading ; 批判思维critical thinking ;创意写作creative Writi...
教学交流丨“读、写、绘”引导低年级学生课外阅读
[摘 要]随着新课改的不断完善和更新,小学生的教育理念也在不断的发展变化。当前的教育理念更加注重低年级小学生课外阅读学习。课外阅读对低年级小学生来说具有重要的启发作用,有利于低年级小学生良好学习习惯的养成。当前提倡小学生在阅读中将“读、写、...
教学交流丨小学英语课堂游戏教学中的问题与对策
[摘 要]小学英语课堂教學中加入适当的游戏有利于培养学生的兴趣,但是在游戏中还存在着许多不足之处:游戏旁观,游戏起哄,游戏开小差,游戏后遗症这些问题都应该引起我们的重视。教师应该讲清楚游戏规则,正确运用奖励和惩罚,游戏设计要创新,数量要适当...
教学交流丨“数形结合”在中学常见函数中的应用
[摘 要]“数形结合”就是将数与形有机的结合起来,在中学常见函数中的应用比较广泛.“数形结合”把函数解析式的精确刻画和几何图形的直观描述相结合,使得代数问题几何化、几何问题代数化,使抽象思维和形象思维有机结合,不仅使解题简捷快速,还开拓思路...
教学交流丨小学数学“自主互助学习型”课堂教学模式的实践
[摘 要]《数学课程标准》指出:有效的数学学习活动不能单纯的依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。学生的学习方式要进行转变,提倡“自主学习、合作学习、探究学习”今年以来,我校大力推行小学数学“自主互助学习型”...
教学交流丨阅读教学上的“见异思迁”
[摘 要]“读书破万卷,下笔如有神”。阅读教学因人而异,因材而异:培养学生的阅读习惯,放飞学生阅读的翅膀,做学生阅读的点灯人。在阅读过程中,教会学生辨识文章的真味,走进故事的灵魂,走近主人公。在课外阅读的文本中,适当地进行各类拓展延伸活动,...
教学交流丨浅谈农村小学美术教学中存在的问题与解决办法
[摘 要]近些年来,我国的教育事业在国民经济的推动作用下迅速发展起来,小学美术教育也在不断进步,其主要体现在美术教学理念、教学目标、教师职业技能等方面。教育不仅仅是社会发展的必然产物,也能不断推进社会的进步。但是我国的农村美术教育存在许多问...
教学交流丨赏识教育在小学语文教学中的运用探析
[摘 要]随着社会的不断进步和发展,对人才的要求越来越高。它不仅要求学生要学好教材内容,同时还要提升学生的综合素质。这对传统的教育模式是一次新的挑战,原本枯燥乏味的教学环境必须加以调整。因此,欣赏教育脱颖而出,受到了教育界的广为关注。作为知...
教学交流丨“心里话”小信箱,开启学生心灵之门的钥匙
一、案例主题 “心里话”小信箱开启学生心灵之门的钥匙 二、案例背景 从教以来,我一直努力探索,怎样开启学生的心灵之门,让学生和老师之间建立和谐融洽的师生关系,更好的开展班级管理工作。在探索中我发现我班的“心里话”小信箱在班级管理上真的起到了...
教学交流丨浅谈小学英语课堂中的游戏教学
兴趣是学好语言的关键,激发学生学习英语的兴趣是小学阶段英语教学的一项重要任务。英语教学要有利于引起学生的学习兴趣。《英语课程标准》中指出:“基础教育阶段英语课程的任务是:激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形...
教学交流丨小学数学教学中解决问题之我见
数学与我们的生活密切相关,而 小学数学却是学生学习数学的起点和基础。其中的解决问题在小学数学中占有非常重要地位,当然也是教学中的最难点之一。但往往在我们教学时没有找到有效的解决这个难点的方法,从而使解决问题这一教学陷入了困境。这也同时使这个...
教学交流丨浅谈在聋校语文教学中有效渗透美育
[摘 要]语文教学中需要美育,语文教学的过程必须贯穿美育,美育通过语文教学得以体现。在语文教学中有效地进行美育渗透的方法有:创设情境,感受意境美;指导诵读,体会情感美;演读课文,品味语言美;观察插图,领悟人物美。 [关键词]美育渗透 ;意境...
教学交流丨浅谈情境教学在道德与法治课堂上的应用
[摘 要]情境教学法在思想道德教育教学中的运用,可以激发学生的学习兴趣,充分发挥学生的主体作用,增强课堂教学的有效性。情境教学在教学实践中的运用主要是通过创设问题情,视听情境和活动情境,使学生主动参与自我探究提,高学生综合素质,促进思想道德...
教学交流丨浅析素质教育中数学教学的德育功能及其开发利用
[摘 要]本文从素质教育中,数学与数学教学的特点出发,对数学教学中德育的特点、功能、进行了阐述并就其实践性进行探讨。针对这一过程中可能出现的问题进行分析,提出建议,以备进一步探讨之用。 [关键词]数学;德育;开发利用 数学教育作为学校教育的...
教学交流丨如何在课堂教学中落实自主学习、合作学习与探究学习
自主、合作、探究式学习是现代所共同认识并大力提倡的学习方式。《语文课程标准》明确指出:“学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个性差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意...
教学交流丨论国学教育与小学语文教学
[摘 要]一个国家的繁荣昌盛,与我们的少年教育息息相关,周总理说过:少年强则国强。儿童教育问题,是我们民族发展中重中之重,与我们民族未来发展密切相關。近年来,国学教育风靡一时,尽管传统国学中有很多糟粕需要废弃,但国学经典中的一些教育方法,有...
教学交流丨小学美术教学中全人教育理念的运用
[摘 要]美术教育是提高学生全面素质的一个重要方面,尤其是在小学教育阶段,美术教学能够提高学生创造力、形象掌握能力和细致的观察力,对以后的性格养成和提高欣赏水平都起着重要作用。小学教育是学生的启蒙阶段,教师要紧紧的将全人教育理念融入小学美术...
教学交流丨小学语文有效作业设计研究
[摘 要]作业的有效设计可以帮助学生在课后更好的巩固课堂上学习到的知识,还能够帮助学生对所要学习的内容进行预习。高质量的课后作业可以让学生的知识体系的构建取得事半功倍的效果,小学语文应该积极的探索如何进行有效的作业设计,通过科学的作业设计,...
教学交流丨情感教育在小学语文教学中的应用
[摘 要]在小学语文教学中,小学生的生理和心理特点决定了其学习自主性不强,学习活动带有很大的情绪化倾向,他们学习的坚持性和积极性在很大程度上受当时的情绪和兴趣的影响。因此,在小学语文教学中,情感教育就显得尤其重要。情感是英语教学的重要内容,...
教学交流丨大众音乐文化背景下的初中音乐教育教学探索
[摘 要]大众音乐背景文化下,初中音乐教学需要根据当代音乐潮流走向进行改革,紧扣学生的兴趣爱好点,令学生能够在音乐学习不断提升自我音乐欣赏能力,陶冶艺术情操。论文主要就如何在大众音乐文化背景下,进行初中音乐教学进行探讨,与广大初中音乐教师同...
教学交流丨轻快的精灵 美丽的使者
《燕子》一课,历来深受绝大多数读者喜爱。 先来欣赏一下配合课文的那幅色明丽的山水画,这是一幅充满着生命活力的“水乡春色图",你看:远处是几抹黛色的山峰;山脚下,一片粉红色的花隐约可见,如果你仔细辨认一下,还可以发现输电线路从远处向...
教学交流丨新课程理念下小学语文阅读教学的思考
[摘 要]阅读是检验学生语文综合素质能力的一个重要方式,同时也是促进学生语言掌握与运用能力的有效方法。随着教学改革的不断深入,新课改的步伐不断加快,学生阅读能力的培养也成为促进学生全面成长的重要基础。作为小学语文教师,要重视阅读在教学过程中...
教学交流丨小学体育教学中体育游戏的应用
[摘 要]小学体育课程改革的不断深入,使原有的教学方法有了很大的创新和改变。与以往的小学体育教学相比,改革后的小学体育教学更加注重教学的灵活性和促进小学生身体素质的全面发展。作为小学体育教师,要根据小学生的年龄和发育特点,对教学的方式方法进...
教学交流丨提高小学英语课堂教学效率的策略
[摘 要]课堂教学是促进学生理解所有内容的重要平台。作为教师,要认真研究课堂教学的方法,提高教学效率,在有限的时间里教会学生更多的内容。在小学阶段的英语教学中,教师要根据小学生的年龄特点,科学、合理安排课堂教学内容和方式,促进小学生对英语的...
教学交流丨提高教学小学语文阅读与作文效率的思考
[摘 要]随着近年来中小学新课程改革的不断发展,阅读和作文教学成为语文学科中的重点教学内容。良好的阅读基础是进行写作的关键条件,也是提高写作效率和质量的重要途径,所以将阅读与写作练习相结合,促进作文写作具有非常重要的意义。但是在实际教学中,...
教学交流丨情趣教学在小学语文教学中的应用对策
[摘 要]小学阶段是小学生心理成熟的重要阶段,也是小学生学习习惯养成的重要阶段。从当前小学语文教学的开展情况来看,小学生的学习受情绪影响较大,情绪上很小的波动就会影响小学生学习的效果。因此,在小学语文的教学过程当中,教师要把握小学生情绪变化...
教学交流丨小学数学教学中对话教学的运用
[摘 要]数学是小学阶段最重要的一门学科,随着教育改革的深入,新课标明确规定在小学阶段,要培养学生发现问题,分析问题,解决问题的能力。为了完成新课标的目标,转变传统的教学方式势在必行,对话式教学模式是一种新型的教学模式,在小学数学中应用这一...
教学交流丨浅析“项目式教学”在中小学信息技术课中的应用
[摘 要]中小学信息技术课的教学旨在培养学生对信息技术的意识和兴趣,帮助他们了解和掌握信息技术基础知识,形成基本操作技能,培养科学思维模式,全面提升信息素养、提高科学文化素质。而项目式的教学方法,把原来处于被动接受学习的学生变为课程的主体,...
教学交流丨浅谈如何巧妙添加辅助线
[摘 要]用简单已知的图形去探索较复杂未知的图形,是我们学习平面几何最重要也是最基本的方法。在求解大多数几何问题时都需要添加辅助线,通常我们遇到的几何图形通过添加辅助线,使其转换为特殊的平行四边形、三角形、特殊角、特殊位置、特殊关系等来解决...
教学交流丨温故知新、学思并重
[摘 要]思想品德课不单单是一门社会学科,其也是提升学生德育水平的重要基础。中学阶段学生仍需要教师积极且正确的引导,在学习思想品德课程的基础之上不断提高自身综合素养。在这样的发展背景下,中学思想品德复习课程就尤为重要。当前阶段思想品德复习课...
教学交流丨小学语文课程阅读教学与学生阅读能力培养的研究
[摘 要]小学语文阅读教学是小学语文的主要教学内容之一,不仅影响了小学语文教学质量提升和小学教育事业发展,还对小学生的阅读能力培养及全面发展产生了直接影响,故很多小学语文老师都提高了对小学语文课程阅读教学的重视度。学生阅读能力的培养既是小学...
教学交流丨试论小学数学教学中学生思维能力的培养
[摘 要]现阶段,数学思维作为一种出现最早的思维模式,对社会的发展有着十分重要的推动作用,且小学是数学学习的重要階段。基于此,下文首先对数学思维进行了简单概述,然后分析了小学数学教学中学生思维能力培养存在的问题,并提出了几点有效的解决措施,...
教学交流丨“阅读”在小学语文课堂教学中的有效性
[摘 要]教学的有效性,就是运用最少的教学资源,达到最好的教学效果。小学语文教学是最初的系统性语文教学,在教学中为了实现提升学生语文学习水平以及有效性教学的目的,就必须开展阅读教学。 [关键词]小学语文; 阅读有效性;阅读技巧;阅读方法 在...
教学交流丨如何在小学语文教学中促进学生自主学习
[摘 要] 教师应想方设法促进学生自主学习,才能与《新课程标准》同行,才算与时俱进。而促进自主学习的策略离不开“激趣、引深、活动”这三部曲。 [关键词] 兴趣 ; 自主学习 ; 引导 ;活动 “小学语文教学应立足于促进学生的发展,为他们的终...
教学交流丨以学生为主体浅谈数感的培养
[摘 要] 作者根据多年的教学经验发现学生容易犯一些常识性的错误,主要原因是学生的大脑中缺失数感。作者举例从四个方面来介绍如何培养学生的数感:一是从生活体验中培养数感;二是在游戏活动中培养学生的兴趣;三是在观察思考中培养数感;四是在解决问题...
教学交流丨通用技术课程教学案例选择与活动设计
[摘 要]在通用技术课程课堂教学过程中教师遇到了不少的问题,也进行着不断地探索和尝试,其中由于教材的质量不高,导致教师在选用课堂教学案例时,出现举棋不定、无所适从的情况。此外,通用技术教材相关案例存在科学性争议、针对性不强、过于简单等问题,...
教学交流丨充分利用心理活动课堂培养学生健康的心理素质
[摘 要]充分利用小学心理活动课堂,在教师与学生、学生与学生、学生与教师之间的思想与情感交流碰撞中,关注每一个孩子,关注课堂的每一个环节,关注活动的每一个细节,采用积极正向的语言,利用有效沟通,为学生营造一个舒适、安全、轻松、自由的氛围,激...
教学交流丨浅谈小学数学课堂教学中的几点教学策略
[摘 要]小学阶段是九年义务教育的初始阶段,也是直接影响着学生终身学习的重要阶段,而小学数学更是小学教学中的重中之重。课堂教学是开展小学数学教学的重要部分,而所谓的课堂教学策略,则是指教师为了达到预定的教学目的所采取的教学手段。由此可见,小...
教学交流丨浅谈小学数学教学中微课的应用
[摘 要]在当前信息技术高速发展的时代,作为一种新型的教学模式,微课在小学数学教学过程中的利用凸显出了其不顾估量的教学优势,实现了小学生数学学习时间的灵活性、小学数学课堂的高效性、小学生学习兴趣的提高以及小学数学教学效果的提升。 [关键词]...
教学交流丨学生良好安全意识和行为习惯的培养
[摘 要]随着安全事故的不断发生以及不良行为习惯的出现,培养高中生良好的安全意识与行为习惯是十分重要的,高中生的行为习惯主要在做人做事和学习方面显现出来。这篇文章主要探析如何培养学生良好的安全意识以及行为习惯,从而对高中生健康人格的形成起着...
教学交流丨人教版《道德与法治》教材特点以及教学策略
[摘 要]在教学过程中,教材是主要的参考,为教师的教学活动开展奠定了基础。人教版《道德与法治》教材不仅为教师的教学提供了参考,还对学生进行了引导,是初中阶段重要的教学科目。但是在实际的教学过程中,很多教师不注重对教材的运用,无法掌握教材的特...
教学交流丨怎样在语文教学中培养学生的健康人格
[摘 要]学生人格的培养,是语文教师义不容辞的责任,语文教师要把教育学、心理学和语文知识教学有机结合、相互渗透。在竞争日益激烈的今天,要培养学生应对挫折、抵御不良文化诱惑,坚定成才的信心。教师在日常教学中,要和学生建立良好的、平等的师生关系...
教学交流丨中高年级阅读能力的培养
[摘 要]语文是学生生涯中最基本的学科,并贯穿到学习的各个阶段。语文的学习对其他学科的学习都起着最基础的作用,而阅读是语文学习中的重要部分,文字阅读是语文学习的根本目的,因此,从小学阶段,就要注重培养学生的阅读能力,让他们能够更为轻松地应对...
教学交流丨走进语文教学的深思
课程改革进行多年,先进教学手段和教学方式近几年也更好地运用到课堂教学之中,部分教师为了追新和赶时尚,往往邯郸学步,成为笑柄,上课也是尽摆花架子而无实效,那是标准的华而不实。教学要以有实效为目的。通俗地说,课堂教学的实效性就是指通过课堂教学活...
教学交流丨小学数学教学生活化探索
[摘 要]传统的数学教学主要是在课堂上完成的,现实生活中,学生遇到的许多问题都需要应用数学知识解决,但是学生却不能学以致用,缺乏实践应用的能力。我国现行的数学教材与实际生活有一定联系,但还应结合实际生活所需的数学知识,充分挖掘、用活数学教材...
教学交流丨浅谈在小学数学课堂教学中问题情境的创设
[摘 要]用怎样的方法有效创设问题情境,能激起学生渴求解决问题的欲望,激发学生的学习动力,去主动获得掌握新的数学知识。 [关键词]问题情境;高效课堂;认知水平;知识迁移 《新课程标准》中指出,高效的课堂,不是“教师讲学生听”而是“学生善于提...
教学交流丨浅谈小学低年级的说话、写话训练策略
[摘 要]小学低年级的说话、写话训练是习作训练的起步阶段。这一学段,教师要从口语训练入手,首先激发学生说的欲望,使学生爱说、会说,然后由说到写,引导学生学会文字交流,在此基础上拓宽范围、扎实开展说写训练,为中高年级的习作教学分散难点、打好基...
教学交流丨激发小学生语文学习兴趣浅谈
[摘 要]《小学语文课程标准》指出:“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。”由此可以看出,语文教学对学生的学习和发展的巨大影响。教师在教学过程中,应该从低年级开始就注...
教学交流丨浅谈小学生计算能力的培养
计算在日常生活、工作随处可见时刻伴随我们。在小学,计算教学更是贯穿于数学教学的全过程,可见计算教学的重要性。但是小学生计算的正确率常受到学生的兴趣、态度、意志、习惯等因素的影响。在做计算题时,学生普遍有轻视的态度,一些计算题并不是不会做,而...
教学交流丨科学用脑效率高
设计理念:科学用脑属于生活心理学的内容。本节课创设生活中的情境,让学生感受到自己生活中用脑方面的困惑。通过体验活动,探讨自己在解决问题时大脑的使用的状态和效率之间的关系。通过分享感悟到我们要科学的注意用脑卫生,掌握一些科学用脑的方法,让学生...
教学交流丨浅谈如何构建轻松愉悦的初中地理课堂气氛
[摘 要]地理是教学中最基础的学科之一,其主要就是帮助学生更好地认识世界。但就目前的发展趋势来看,我国的初中地理课堂还存在很大的问题,需要相关教育工作者采取科学合理的措施进行解决。基于此,主要对构建轻松愉悦的初中课堂进行了深度的研究,以便给...
教学交流丨翻转课堂背景下小学数学教学优势探讨
[摘 要]随着素质教育的逐步推进与实施和信息技术的突飞猛进,催生了翻转课堂。在翻转课堂背景下,加强小学数学课堂教学的有效性,提高小学数学的教学质量成为了重要的课题,本文结合自身教学实际,结合多年来的教学经验,阐述了翻转课堂背景下小学数学教学...
教学交流丨新课改下对小学语文教学问题的思考
[摘 要]在当前的小学语文教学改革中,广大语文教师积极投入,取得了明显成效,诸多教学研究成果在教学实践中得到了广泛运用,有力推进了教学成效的不断提升。但是,在取得丰硕成果的同时,部分教师在贯彻落实新课程改革要求过程中,还存在着一些不足之处,...
教学交流丨学生阅读能力培养之浅见
[摘 要]阅读在语文教学中起着重要的作用。培养学生的阅读能力是学习语文的基础和关键。阅读能力是语文学习的必备能力,也是中小学生应具备的重要素质。教师应培养学生的阅读能力作为一项重要的能力。 [关键词]学生; 阅读能力 ;阅读兴趣 培养学生阅...
教学交流丨合作教学模式下的高中英语课堂教学创新模式探索
[摘 要]随着新课改的不断深入,广大高中英语教学工作者也意识到了培养学生自主学习能力,提升综合素质的重要性。基于此,合作教学相对于传统的教学模式能够提升学生学习的积极性,营造活跃的课堂气氛,培养学生的自主学习、合作学习能力,还对学生的人际交...
教学交流丨浅析培养小学生对足球兴趣的方法
[摘 要]新教育改革的目标是培养德智体美劳全面发展的高素质人才,体育教学作为素质教育建设的重要组成部分,一直受到社会各界的关注,学生对体育的兴趣应当从小抓起。“生命在于运动”的思想应该从小灌输,鼓励学生把运动作为一种兴趣,在体育运动中不仅锻...
教学交流丨《圆明园的毁灭》第二课时说课稿
一、说教材 1.教材分析 《圆明园的毁灭》是人教版五年级上册第七单元的第一篇课文。本组课文以“勿忘国耻”为专题。本文写出了圆明园过去辉煌的景观和惨遭侵略者抢劫后而毁灭的惨象,字里行间流露着对祖国灿烂文化的无限热爱,对侵略者野蛮行径的无比仇恨...
教学交流丨思维导图在英语教学中的运用
[摘 要]随着我国社会经济的迅速发展,素质教育以及新课程教育的改革的进程不断推进,我国教育事业也在不断发展。许多先进的教学模式运用在我国的教育事业当中,例如,思维导图这种教学模式在我国教育事业当中的运用。思维导图又叫心智导图,是一种将思维形...
教学交流丨教师与学生一起学习物理
在实施素质教育的今天,全面提高学生的素质是确定教学指导思想和具体教学方法的根本出发点和最终归宿。初中物理课堂教学模式应由传统的学生被动接受的过程升华为学生亲身参与、主动获取新知的动态过程。作为教师要充分发挥学生的积极性,充分体现“学生是学习...
教学交流丨应用交互式电子白板提升计算机专业课课堂教学效果
[摘 要]交互式电子白板为课堂师生互动、生生互动提供了技术可能和方便,使教学过程中对计算机的访问更加方便简捷,它进一步促使了师生在教学过程中共同运用计算机作为认知和探索的工具,必将构建学生新的认识和解决问题的思维方式。 [关键词]交互式电子...
教学交流丨浅谈如何帮助学生学好初中数学
[摘 要]作为初中数学教师,帮助每一个学生“学到不同的数学,在数学方面得到不同的发展”是义不容辞的责任和义务,但是因为学生的基础不同、理解能力不同、对知识消化吸收能力不同,这种客观存在的差异需要我们在实施和开展教学时要在充分考虑学情的基础上...
教学交流丨优化语文教学方法 提高语文教学质量
[摘 要]语文教学,是一种以培养语文能力为核心的综合教学,是一项既专业又系统的工程。语文教师提高语文教学质量,就要科学运用分析方法,推行因材施教教案;要理性推进课堂教学,引导学生习惯养成;要强化语文知识素养,提升综合应用能力。 [关键词]优...
教学交流丨浅谈多媒体技术在语文教学中的运用
近年,多媒体技术在小学课堂教学中迅速发展,特别是我们语文教师如果能有效地利用多媒体设备,就能丰富教学内容和形式,调动学生自主学习的热情,提高课堂教学的效果,并能探索新的教学模式,发挥学生的主体地位和教师的主导作用。因此在小学语文教育教学中,...
教学交流丨赏识教育为课堂注入活力
赏识教育就是指教育者对受教育者的成长不轻言放弃,而是通过耐心地观察、发现,去赞赏受教育者的优点和长处,坚持不懈地鼓励孩子前进,使之产生克服困难的勇气和信心,让他们获得成功,体验成功的愉悦,不断实现既定的合理目标,以此成就他们美好的明天。 小...
教学交流丨浅谈如何提高高年学生发言的积极性
[摘 要]为啥越到高年级学生越不愿意发言了呢?其实每一位教师从自身反省就不难找到原因。因为光是想一想,这样的课堂就让人觉得枯燥,更何谈学生还要在这样枯燥的课堂上动脑筋、思考、回答问题,与老师配合,真是够折磨人的。越是这样“严”下去,举手的同...
教学交流丨浅谈如何激发和培养学生学习数学的兴趣
爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师。”心理学研究表明,当学生的心理处于压抑、不满,失去信心时将直接阻碍、削弱甚至中断智力活动,破坏学习的向心力,当然也谈不上学习效率。学生对数学的内在兴趣,是学习数学的强大动力。”如何在教学中激发和培养学生的学习...
教学交流丨关于农村小学作文教学的探索
[摘 要]作文教学是语文教学的重要组成部分,如何恰当有效地进行作文教学,快速提高学生的作文水平,是值得语文教师研究的永恒的课题。农村孩子拥有丰富的写作天然素材。山川田野、自然风光、风土人情、农家生活等都是小学生取之不尽、用之不竭的天然素材,...
教学交流丨“角的度量”教学策略
[摘 要]“角的度量”一直以来就是小学数学度量教学中的难点。2011版课标中對于这部分内容的学习提出了明确的要求:“能用量角器量指定角的度数,能画指定度数的角。”教学过程中既需要引导学生进行模仿与训练,更需要帮助他们对量角工具及操作技能本质...
教学交流丨浅谈如何指导小学生进行朗读
[摘 要]《语文课程标准》强调指出:“小学各年级都要学习和使用普通话进行流利、正确且富有感情的朗讀,要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。”通过熟读、背诵,使书面语言内化为学生自己的语言,激...
教学交流丨浅谈如何运用现代教育技术有效促进小学音乐教学
[摘 要]随着科技的发展和各级教育部门加大财政投入,现代教育技术在教育领域也普及开来,这对教育教学有着极大的促进和帮助。因此,《小学音乐课程标准》明确指出:“音乐教师应合理利用现代教育技术视听结合、声像一体、资源丰富的特点,为教学服务。要加...
教学交流丨关注细节,打造小学语文魅力课堂
[摘 要]天下难事必做于易,天下大事必做于细,小事成就大事,细节成就完美,甚至决定决定成败,所以才有“差之毫厘,失之千里”的说法。就课堂教学来说,整个过程都是由若干细节组成,作为小学语文教师,我们要从关注细节开始,只有这样,打造小学语文魅力...
教学交流丨浅谈如何根据小学生的心理和思维特点搞好作文教学
[摘 要]作文是学生认识水平和语言文字表达能力的体现。《小学语文课程标准》明确指出:“鼓励学生自由地表达,有创新地表达,尽可能减少对写作的束缚,为学生提供广阔的写作空间。”而这一切则是建立在充分关注学情的基础上,再结合小学生的小学生的心理和...
教学交流丨“问题导向式”数学课堂教学的组织与设计
[摘 要]“问题导向式”教学是小学数学工作中的重要组成部分,以现阶段小学数学教学工作情况为基础,结合近年来问题导向式的应用特点,分析在小学数学教学中应用问题导向式教学的方向和内容,以此优化小学数学教学课堂,提升课堂教学质量和效率。 [关键词...
教学交流丨多媒体优化小学数学教学的策略
[摘 要]多媒体已经普及到了教育事业当中,这使得教学水平得到了提高;由于小学生们刚接触书本,很多内容对于他们来说晦涩难懂,因此多媒体给小学教学带来的便利尤为显著。但是如果小学教师运用多媒体手段不恰当,那么多媒体也只会是教学过程中的累赘。 [...
教学交流丨让学生走出数学“零阅读”的尴尬
[摘 要]阅读是一种学习能力,更是一种重要的解题思路和解题策略,在初中数学教学中,教师要加大对学生的引导力度,让学生走出“零阅读”的尴尬,培养学生的数学阅读能力,从而提升数学教学质量。 [关键词]初中数学;数学阅读;有效阅读 阅读是日常生活...
教学交流丨浅析提问教学法在小学数学课堂教学中的应用
[摘 要]在小学数学教学过程中,课堂教学是最为关键的部分,它是整个教学工作质量的保证,也是学生接受知识最为关键的过程。提问教学法是小学数学课堂教学中经常采用的教学方法,本文分析了提问教学法当前在小学数学课堂教学中应用的现状,并提出了一些行之...
教学交流丨浅谈数学情感在教学中的运用
[摘 要]情感犹如阳光雨露滋润着学生的成长,激发出学生学习数学的信心和兴趣。数学教师要认识到情感在教学活动中的重要性,了解教师情感的途径,明白情感的一般表现形式,才能在教学中与学生产生共鸣,真正实现教学相长。 [关键词]情感 ;共鸣 ;态度...
教学交流丨浅谈小学数学教师的必备技能
[摘 要]课堂教学技能需要教师充分了解相关的教育学、学生心理学以及本专业的相关知识,并能够有效地把握课堂节奏,对师生之间的信息交流也有一定的掌控能力。调查显示,在教师的专业知识水平一致时,对教育效果影响最大的因素就是其教学技能的水平。因此,...
教学交流丨小学语文实施差异教学的策略研究
[摘 要]差异化教学是针对“一刀切”的教学模式相对和比较而言的,学生客观存在的个体差异主要表现在学习基础、学习能力、学习方法及习惯、学习兴趣、个性差异等各个方面,造成学生个体差异的因素是多方面的,教学中我们要充分考虑的学情就包括学生的个体差...
教学交流丨用传统文化指导学生写作
[摘 要]文章主要针对现阶段高职语文写作教学中存在的问题进行分析,提出将传统文化融入到写作教学中的几点建议,旨在提升学生的写作素养与文化水平,促进学生个体的全面发展,仅供参考。 [关键词]传统文化;高职语文;写作教学;文化教育 传统文化是有...
教学交流丨从教与学两个角度浅谈如何搞好初中物理教学
x摘 要]教学过程是教师的教与学生的学的双边活动的过程,在此过程中,师生相互影响,共同成长,所以在教学中我们既要视教法,也要注意对学生的学生学法指导,真正体现“以学生个性发展为主”的理念,使教学双边活动生动活泼起来,教学内容丰富起来,教学方...
教学交流丨从生活中学习数学,提高解决问题的能力
数学课程标准指出:“数学教学应该创设与学生生活环境、知识背景密切相关的、又是学生感兴趣的学习环境,让学生观察操作、猜测、反思等活动中,逐步体会数学知识的产生形成与发展的过程,获得积极的情感体验,感受数学的力量,同时掌握必要的基础知识与技能。...
课程研究丨浅谈小学语文课堂教学目标设计
[摘 要]小学语文新课标指出:“课程目标从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个方面设计。三者相互渗透,融为一体。目标的设计着眼于语文素养的整体提高。”即“三维目标”。但在实际执行过程当中,很多小学语文教师出于认识、能力或者评价体系等...
课程研究丨小学语文教学评价的探索与实践
[摘 要]小学语文教学中,评价是整个教学过程中的重要环节。评价要坚持以学生为主体,逐步完善评价体系,合理进行评价,注重评价方式的多元化,充分发挥评价的导向和激励作用,帮助学生语文素质和能力提升的同时,促进他们的身心全面发展。 [关键词]小学...
课程研究丨如何提高小学语文教学有效性
[摘 要]有效教学是在有限的时间和空间内,采取恰当的教学方式,激发学生学习的积极性、主动性,让学生参与学习过程,获取较大容量的真正理解的有效知识的教学。随着新课程改革的不断深入,提高课堂有效性已經成为课程改革的必然。小学语文教学是一片能够让...
课程研究丨对小学语文读写结合教学模式的研究
[摘 要]小学语文教学中有效将阅读和写作结合起来,以读促写,以写引读,不仅能够提高小学生的语言表达能力和书写能力,还能够培养学生转换阅读素材、提炼写作素材的能力,因此,小学语文教师应当认真探究小学语文教学中读写结合的教学模式,然后有效地将该...
课程研究丨小学语文朗读教学初探
[摘 要]“读书万遍,其义自见。”朗读是学生与文本直接对话的过程,是学生情感与作者情感交融的过程,是无声变为有声的过程,没有情感体验的朗读难以成为真正的朗读。故教师应在调动学生朗读积极性的基础上,要让学生明白怎样才能读得准确,读得流利,读得...
课程研究丨对新形势下小学语文教学模式的探究
[摘 要]教学模式是在特定的时期、特定的教学环境、特定的教师队伍中,并在一定的教学思想或教学理论下建构起来的较为稳定的且适合的教学活动结构和活动程序。但课本是变化的,课堂是变化的,师生也是发展的,教学模式不应该是固化的,它应该充满变化。当前...
课程研究丨浅谈小学语文个性化阅读教学
[摘 要]阅读教学是教师、学生、文本三者之间的对话过程,对话的中心是每个学生个体,而学生的个体差异是客观存在的,这包括他们的阅读理解基础和能力、审美爱好、个性特点、学习兴趣等等各个方面的差异和不同,所以个性化阅读教学是建立在以学生为本,充分...
课程研究丨浅谈小学语文阅读教学的步骤和方法
[摘 要]任何形式的学习都无不遵循“学习——感悟——内化——运用这一规律,小学语文阅读教学方法灵活,形式多样,只有抓住以读为主线,学生为主体,教师为主导,运用灵活的教学方法,遵循学习的步骤和规律,才能达到阅读教学的真正目的。 [关键词]小学...
课程研究丨浅谈小学生语文阅读理解能力的培养
[摘 要]阅读理解在小学语文方面的实地教学中是一个比较核心的内容,通过阅读理解能力方面的提升工作,可以更好的帮助小学生实现对于教学内容方面的完整认知,实现教学目的方面的进一步的落实。在本文的论述中,主要针对小学生中出现的阅读方面的问题以及具...
课程研究丨小学作文生活化教学策略研究
[摘 要]写作是内心活动的外化,既是在倾诉自己的情感,也是在展现自己的思想。“生活化作文”是以文字为依托,让学生呈现自己的生活经历和思想情感。学生成为作文的主人,以自己的生活为素材,以作文为载体,与同学、老师交流自己的真情实感。这种作文教学...
课程研究丨浅谈小学作文教学
作文是学生认识水平和语言文字表达能力的综合体现。作文教学在整个小学语文教学中具有十分重要的地位,作文教学的状况和效果怎样,对于学生今后的学习生活以至整个一生都有极大的影响。因此,对于小学语文教师来说,认识和掌握教学的规律,使作文教学卓有成效...
课程研究丨浅谈小学语文朗读教学
[摘 要]“读书百遍,其义自见”,朗读对语文学科教学的作用,古人早有认知。因此,如何充分发挥朗读的积极作用和如何有效地开展朗读教学,则是本文将重点研讨的内容。 [关键词]小学语文;朗读教学;问题;应对策略 一、小学语文教学中朗读教学的重要性...
课程研究丨浅谈小学语文阅读教学中的“疑”
[摘 要]学起于思,思源于疑。学生的积极思维往往是从疑问开始的。 “学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进”、“引而生疑”。质疑的过程实质是积极思维的过程,是提出问题、发现问题的过程。学生在学习中产生了疑问,就能主动地向未知领域做新的探索,也就是...
课程研究丨浅谈在小学语文教学中学生审美能力的培养
小学语文教材中,有许多丰富多彩的艺术形象,引人入胜的深邃意境,凝练生动的优美词句,强烈感人的抒情色彩。作为语文教师,在教学中要让学生在不断感受、体验这些以教材内容为本的审美内容及形式外,还要遵循学生审美的规律,由浅入深,由表及里,由体验到评...
课程研究丨农村小学语文识字教学初探
农村小学语文识字教学要遵循汉字本身的规律来掌握汉字的形、音、义属性,具有相对独立性。但是,识字最终目的是灵活运用所学的字去进行阅读和写作等语言活动,因此识字教学又依存于小学语文教学体系。我们既要尊重农村小学语文识字教学的独立性,又要承认识字...
课程研究丨浅谈农村小学语文口语交际课的策略
[摘 要]口语交际能力是现代学生必备的能力,《语文新课程标准》明确地提出了义务教育阶段的“口语交际”的总目标,使学生“具有日常口语交际的基本能力,在各種交际活动中,学会倾听,表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神。”...
课程研究丨浅谈如何有效运用思维导图来促进小学语文教学
[摘 要]语文的博大精深使得这门学科的知识远远超过其他学科,也正因为如此,语文在训练学生的思维能力方面也有着重要的地位。但由于小学生形象思维优于抽象思维,使得学习和掌握丰富的学科知识及技能变得非常吃力,甚至有时候要花费大量的时间和力气(不断...
课程研究丨小学语文中如何培养和提高学生口语的交际能力
[摘 要]《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出,小学生应“具有日常口语交际的基本能力,学会倾听、表达与交流,初步学会运用口头语言文明地进行人际沟通和社会交往”。特别是对于民族地区的小学生来说,发展和培养他们的口语交际能力不仅是他们自...
课程研究丨浅析小学语文写作教学中存在的问题及对策
[摘 要]文章主要对小学语文写作教学中存在的问题进行了分析,并探讨了小学语文写作教学中问题的解决对策,旨在提升小学生写作水平,希望为有关人员提供一定的参考价值。 [关键词]小学语文;写作教学;问题;对策 在现在的小学语文写作教学中,低年级写...
课程研究丨浅谈如何提高小学语文课堂教学
[摘 要]小学语文教育是小学阶段教学的重点内容,新课改之后素质教育的教学理念在小学教学中得到更多的认可,小学语文课堂教学的有效性成为教师们探讨的热点话题。本文以如何提高小学语文课堂教学的有效性为探讨,深入分析当前小学语文课堂教学有效性提高策...
课程研究丨关于小学语文教学中的素质教育研究
[摘 要]教育教学与素质教育是紧密相连和相辅相成的,素质教育的实施,有利于学生的全面发展。怎样有效地在教学中实施素质教育,是需要认真探究的一个问题。为此,本文论述了小学语文教学中的素质教育实施策略。 [关键词]语文教学;策略研究;素质教育 ...
课程研究丨提高小学低年级语文课堂教学质量之我见
低年级语文教学是学生思维开发之始,教师应把语文课堂教学作为培养学生热爱语文及其他科目的主渠道,应使课堂教学成为学生创新学习的过程,让学生成为学习的主人。我国著名教育家叶圣陶先生曾说:“教是为了不教”在《新课标》实施的背景下,语文教材有了较大...
课程研究丨小学语文阅读教学中培养学生创新能力初探
[摘 要]培养学生创新能力,是为建设创新型国家培养人才的需要。在小学语文教学中培养学生的创新能力拥有独天得厚的优势。在小学语文阅读教学中,我不断探索,大胆尝试,培养了学生的创新能力。 [关键词] 小学语文;阅读教学 ;创新能力 在习近平执政...
课程研究丨小学语文个性化阅读教学初探
[摘 要]实施小学语文个性化阅读教学,可提高学生语文阅读水平,提高小学语文阅读教学效率,可更多地关注学生健康成长,使之逐渐形成健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展;可以更加充分地尊重每个学生的个性差异,使之养成终身阅读品质、阅读习惯和阅...
课程研究丨小学语文古诗词教学之我见
[摘 要]古诗词以丰富的情感,深邃的意境,生动形象、含蓄凝练、富有节奏感和音乐美的语言,成为人类精神营养丰富的滋补品。在小学语文教材中,也安排了相当数量的诗歌,这些古诗词都是历代传诵的名篇佳作,是中国五千年诗歌史上的精华之作。古诗词教学是小...
课程研究丨浅谈在语文课堂教学中如何培养小学生的核心素养
[摘 要]随着新课标的提出,素质教育被放在越来越重要的地位上,那如何培养小学生语文核心素养?首先我们要了解何是语文素养,其次语文核心素养对如今教学的改变以及影响。最后,教师在语文教学中激活学生好奇心,探究欲,培养学生良好习惯、质疑、求索以及...
课程研究丨小学语文有效课堂教学之我见
所谓“有效”,主要是指通过教师在一段时间的教学之后,学生所获得的具体的进步或发展。也就是说,学生有无进步或发展是教学有没有效益的唯一指标。课改专家、华东师大崔允郭博士说:“教学有没有效率,并不是指教师有没有教完内容或教得认真不认真,而是指学...
课程研究丨教师在小学语文阅读教学中的主导作用
[摘 要]阅读教学是小学语文教学的主要内容之一,起着极为重要的作用。在教学过程中真正发挥教师的主导作用,主要表现在两个方面:一、引导学生利用工具书,扫清阅读时的字词障碍,查找资料对所学课文时代背景有全面了解,通过阅读批示理清文章条理,找出疑...
课程研究丨浅谈如何小学语文个性化作业的设计
[摘 要]作业是小学语文必不可少的一项内容,而社会呼声最强烈的"学生负担过重"又恰恰主要是指学生作业过多。当前,无论是学生还是家长,认为负担重,除了指作业量多以外,还有一个重要方面是感觉乏味。那么怎样才能既保证训练,又减...
课程研究丨小学高年级群文阅读教学策略
[摘 要]群文阅读既依托文本,又能跳出教材的束缚,实现“单篇”走向“群文”的跨越。由单篇教学向多文本、向整本书的渐进融合,有利于整合课内外阅读资源,实现课外阅读课程化,有效扩大学生的阅读视野,提升学生的阅读量,并对教与学内容进行了结构化的重...
课程研究丨浅谈小学语文教师教学语言的使用原则和艺术
[摘 要]苏联当代著名教育家苏霍姆林斯基曾经指出:“教师的语言修养在极大的程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率。我们深信,高度的语言修养是合理的利用时间的重要条件。”当然,教师教学语言除了向学生传输知识信息、表达思想感情、启迪学生心智、...
课程研究丨小学语文教学中渗透情感教育的策略研究
[摘 要]情感包括道德感和价值感两个方面,具体表现为爱情、幸福、仇恨、厌恶、美感等。情感教育对小学生将来的学习和发展具有深远意义,也是小学阶段教育的重要组成部分。现行的小学语文教材题材广泛、文美情真、图文并茂,字里行间都蕴涵着丰富的情感和审...
课程研究丨浅谈如何构建小学语文自主学习型课堂
[摘 要]小学语文学习处于基础型的学习阶段,对以后学生的语文应用能力、审美能力、探究能力等具有很大的影响,而“自主学习型课堂不仅是未来的一种课堂形态,同时也是一种课堂理念、课堂结构与学习机制。”作为小学语文教师,我们要结合小学语文课程和学生...
课程研究丨浅谈小学语文拓展阅读教学
[摘 要]阅读是语文教学的重点内容之一,它对提高学生的阅读理解能力,培养学生的语文素养具有重要意义。但是如果在语文阅读教学中只让学生限于课本内容的阅读,远远不能满足语文学习的目标要求。为此,需要以教材文本为基础拓展和延伸学生的阅读内容、范围...
课程研究丨浅谈阅读教学对于有效提升小学生语文素养的作用和价值
[摘 要]长期的语文教学实践经验证明,想要学习好语文,首先要具备良好的阅读能力,而阅读教学又是语文内容学习的一个不可或缺的部分,特别是对于小学语文,语文阅读更能够帮助小学生学习和理解其他学科以及很多方面的事情,是小学语文教学的核心内容,培养...
课程研究丨浅谈新课程理念下的识字教学
识字教学在小学阶段的学习中起着举足轻重的作用。字词的认知程度不仅关乎语文学科的学习,与各学科之间也有着密不可分的联系:识字量太少,没法进行正常阅读,没法真确理解作者所表达的含义。小学阶段的识字量也是最大的 ,大约要学会常用汉字2500个左右...
课程研究丨小学语文课堂如何营造课堂气氛
一、教师与学生沟通、交流,创设和谐课堂 学生只有在师生关系融洽、民主和谐的课堂中,才会把老师看作是良师益友,获得充足的安全感,才能形成高涨的自主学习兴趣和进取精神,才能有的放矢地对学生进行培育并取得明显效果“亲其师,必信其道。教师如果能成为...
课程研究丨围绕小学数学课堂的有效性展开教学
大家知道,我国中小学的教学状况不容乐观。“减负”口号经常挂在嘴边,但学生的课业负担反而重了。学生学习非常辛苦,广大教师也比较辛苦,這是为什么呢?这就涉及到教学是否有效问题,也是新一轮基础教育课程改革所必须直面的问题。课堂效率的高低,既与教师...
课程研究丨转化小学数学学困生之我见
[摘 要]转化后进生是教育工作中的一个难题。尤其是数学学科的学困生。这是一个漫长的转化过程,要有高度的责任心和爱心,还要有科学的方法,只有这样才能挽救他们,培养出更多的“优等生”。 [关键词]形成原因 ; 自信心 ; 活动引领 《数学课程标...
课程研究丨小学数学教学中如何培养学生的数学思维能力
[摘 要]数学教学是数学活动的教学,即思维活动的教学。数学教学的过程,也是培养学生思维能力的过程,其核心就是要培养学生的思维能力,即培养学生的逻辑思维能力、创造思维能力等思维能力。本文对小学数学教学中如何培养学生的数学思维能力做了探究和总结...
课程研究丨浅谈如何运用任务驱动法有效促进小学信息技术教学
[摘 要]小学信息技术作为实践性、操作性极强的学科,而任务驱动教学法就是把课程融入任务当中,用任务的方式让学生学习,能够更加直观的反映出学生的学习过程,让学生在每一步的学习过程中知道自己应做什么,用完成任务的方式来接受新的知识,使教师的“教...
课程研究丨小学数学教学中如何有效化解学生的程序性错误
[摘 要]小学生的数学学习是伴随着错误不断前行的,错误反映出他们对数学知识的掌握程度,他们因为粗心或者是由运算过程的失误导致错误也是学习过程中必然的、普遍的现象,作为小学数学教师,我们要理解它们的合理性,有效化解和避免学生的程序性错误,进而...
课程研究丨浅谈小学数学运用几何图形教学的现状及有效措施
[摘 要] 随着社会的不断发展和进步,我国教育教学改革的不断深入,这就使得传统的小学教学模式不能够适应当前教学的发展,尤其在小学数学几何图形教学中,一系列影响教学效率的问题不断暴露出来,这就要求我们针对具体的问题,采取相应的措施加以解决,从...
课程研究丨浅谈小学数学教学生活化
[摘 要]小学数学是小学教学体系中的重要组成部分,相关教育部门应对小学数学的教学质量加以重视。随着教育的改革,传统的教学观念不能满足学生的发展需求,因此,教师要改变传统的“填鸭式”教学理念,具有创新意识,以学生为主体,根据学生的实际情况选择...
课程研究丨浅谈小学数学教学中提问教学法的应用
[摘 要]教师灵活使用提问的教学方法,对于提高教学质量、优化教学课程和培养学生的逻辑思维能力,开启学生的心智都有所帮助。问题是思维活动的起点,抛出问题是让学生思考回答是当前为止最快的速度和最高的效率投入到课堂的教学中的方法,但是不是任何的教...
课程研究丨探讨如何提高小学数学课堂教学效率
[摘 要]在小学教育中小学数学属于基础性学科,小学数学教育质量的好坏直接影响着初中、高中甚至大学数学质量的高低。所以,小学数学课堂教学效果对于小学生而言起着至关重要的作用,学生对课堂上知识的学习十分依赖,也就提高了小学数学教师授课的要求。 ...
课程研究丨信息技术与小学数学课堂教学融合的层次研究
[摘 要]随着信息技术的不断发展进步,为现代课堂的教学提供了非常丰富的教学形式,信息技术在课堂当中的融合,能够有效的推动课堂教学的有效开展,吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣,尤其是对于小学阶段的学生来讲,信息技术与课堂教学相互融合,能够...
课程研究丨浅谈小学数学审题能力的培养方法
[摘 要]在小学数学学习中,审题是解决问题的基础,它贯穿于整个数学学习的活动过程,审题的准确与否直接决定着对问题的分析和解答。因此,教学中我们不仅要重视学生知识与技能的发展,也要注意学生审题能力的同步提升。使学生能认真细致、全面准确地审题,...
课程研究丨培养小学生数学兴趣的实践探索
《小学数学新课程标准》指出:“小学数学教学要紧密联系学生的生活环境,从学生经验和已有的知识出发,创设有助于学生自主学习、合作交流的情景,使学生通过观察、操作、归纳等活动,掌握基本的数学知识和技能,发展他们的能力,激发对数学的兴趣,以及学好数...
课程研究丨小学数学教学中学生估算能力培养研究
[摘 要]《数学课程标准》指出要“重视口算,加强估算,提倡算法多样化”。但是长期以来,我们对学生的精算能力的培养给予了较大的关注,对于学生的估算能力则一直较为忽视,学生的估算意识薄弱,很多学生没有估算的习惯。教师要转变观念,重视估算教学;要...
课程研究丨小数学课堂教学中对学生进行德育渗透研究
[摘 要]新的课程标准把对学生额德育教育放在十分重要地位。在小学数学教学中渗透德育教育,就是要将德育本身的因素与数学学科所具有的德育因素有机地结合起来,使德育内容在数学教学的潜移默化的过程中,逐步内化为学生个体的思想品德。 [关键词]小学数...
课程研究丨小学数学教学中如何有效解决学生思维断层的策略
[摘 要]“数学是思维的体操。”小学生的思维能力还不是很强,他们在進行数学知识和学习探究的过程中会由于时间及思维的混乱、缺少相应的知识基础或策略等因素的影响,导致“思维断层”,不仅加大了学习难度,也直接影响了课堂教学效果。 本文结合实际教学...
课程研究丨小学数学解决问题复习策略探究
[摘 要]解决问题反映的是现实生活中常见的数量关系和各种各样的实际问题,需要用到不同的数学知识来解决。解决问题的复习要培养学生良好的分析、推理及创新能力,可以说谁掌握了复习解决问题的金钥匙,谁就掌握了学习主动权,就会学得轻松,事半功倍。 [...
课程研究丨浅谈如何培养小学生良好的数学学习习惯
[摘 要]教育家叶圣陶先生曾经强调:“教育是什么?往简单方面说,只需要一句话,就是要养成良好习惯。”小学阶段是培养良好习惯的关键时期,良好的学习习惯是学习知识、培养能力、发展智力的重要条件。学习习惯不仅直接影响小学生当前的学习,生活,而且对...
课程研究丨优化小学数学课堂教学初探
[摘 要]在对于学生教学方面进行深入研究之后,特别是针对小学课堂上的学生的上课实际情况准确调研可以发现,在小学生学习的期间,一般对于知识方面的相对求知欲望比起一般的中学生更为强烈。这也是基于他们自身的性格方面的因素导致的,但是由于其相对比较...
课程研究丨小学数学教学中如何培养学生的自主学习能力
[摘 要]自学能力是一个人众多品质中最优秀的一项品质。科学实验表明,一个拥有高度自学能力的人在做事情时远比其他人的成功率要高的多。小学数学教学中培养学生的自学能力,既可以激发学生的学习积极性和主动性,又为高效课堂的构建奠定坚实的基础。 [关...
课程研究丨对小学数学教学中问题情境的创设研究
[摘 要]《小学数学课程标准》中明确指出:“教师要注意联系生活实际,为学生提供可探索的问题情境,问题情境越接近学生的生活,能见度就越高,问题激活思维的程度就越好。”本文就结合自己的教学经验,针对如何在小学数学教学中创设问题情境引导学生主动学...
课程研究丨浅谈小学数学教学中的“情境”创设
创新源于问题,问题源于情境。如何在小学数学课堂教学中培养学生的创新精神和实践能力呢?创设数学情境是前提条件。因此,教师对数学情境的精心设计和创设显得十分重要和关键。我结合自己参加贵师大组织的“数学情境与提出问题”教学实验的体会,就小学数学教...
课程研究丨小学数学学困生的成因以及转化策略
[摘 要]由于学生自身认知能力、思维能力、理解能力、学习能力等方面的差异,导致他们学习数学知识的速度和效果也不尽相同,有的学生学习理解的快有的慢,最终对数学知识的学习效果也有好有差,这些学习效果较差的学生通常就成为了班级上的学困生,特别在数...
课程研究丨浅谈小学数学几何图形教学的有效策略
[摘 要]小学数学中的几何图形,是教学的一大难点,因为几何对于小学的孩子来说,太过于抽象,不易理解。而小学学生又太小,空间思维、抽象思维都没有形成,如若教学措施选择不当,则很容易使学生陷入迷茫之中。所以,作为教师,一定要深思熟虑,设计好恰当...
课程研究丨小学英语活动课的实施和开展策略
[摘 要]《小学英语课程教学基本要求(试行)》明确指出:"根据小学生的特点,小学英语教学要创建以活动课为主的教学模式。"《英语课程标准(实验稿)》也把"采用活动途径,倡导体验参与"作为基本理念之一。本...
课程研究丨对小学英语教学中应用教育游戏的研究和实践
[摘 要]教育游戏有效整合了教育和游戏,涵盖了多种功能,以此调动学生学习的积极性,促进学生有效学习。在教育游戏开展过程中,结合教学内容,科学、合理的制定教育游戏,充分发挥教育游戏在课堂教学的价值,促使学生快速进入学习状态,激发学生的求知欲望...
课程研究丨初中语文朗读教学现状及提高对策
[摘 要]《全日制义务教育语文课堂标准(实验稿)》中明确要求学生“能用普通话正确流利、有感情地朗读”,教学建议中也明确指出“各个学段的阅读教学都要重视朗读”。朗读有助于提高学生的人文素养,培养学生的语文兴趣,有助于提高学生的普通话水平,学生...
课程研究丨浅谈初中语文培养学生的阅读兴趣
在语文阅读教学中,教师要激起学生强烈的阅读兴趣,提高阅读和写作能力。教师帮助学生树立起阅读的兴趣,是每个语文教师的责任。在长期的教学实践中,我从以下五个方面来培养学生的阅读兴趣。 一、 以身示范,与生同读,诱发学生阅读的兴趣 大家知道,学生...
课程研究丨浅谈初中语文写作教学指导
[摘 要]语文素质包括语文素养和语文能力,而语文能力的培养,重在听、说、读写等能力的培养,这些能力的综合反映,在语文教学中即是学生写作能力的培养。但是现在学生不喜欢写作,怕写作,这是一个非常普遍的现象。学生想写的不敢写,要写的又不愿意写,因...
课程研究丨初中语文教学提问教学模式初探
[摘 要]随着新形势下教学的发展,提问模式成为当下教学中很重要的一个部分,它在教学中起着重要的作用。在初中语文教学中,学生的学习积极性往往会因为教师课堂提问模式不当而受到影响,导致苦闷的学习氛围和学习心情。因此,只有采取策略性的提问,才能激...
课程研究丨初中写作教学初探
当前初中生作文受应试教育影响,存在许多弊端。主要有三弊:一是生活积累少,翻来覆去几件材料。二是写作理性不够,“按图索骥”套题目, 跟着感觉走。三是没有写作习惯,甚至“闻写生畏”,毫无写作主动性。针对三大难题,我以指导写法为中心,开阔学生视野...
课程研究丨浅谈初中语文高效课堂构建策略
[摘 要]高效课堂”也就是要在课堂的45分钟内,语文老师最大程度的发挥课堂教学的功能及作用,最大限度和最完美的完成教学任务、实现教学目标,语文高效课堂应该包括教师高效地传授知识和学生高效地吸收消化知识这两方面,它应该是师生双向互动、心灵对话...
课程研究丨新时期下的高中语文课堂教学改革创新
[摘 要]我国进行高中语文课堂教学主要是通过对课文内容的分析,生动活泼的课堂问答,加强初中生自身的语言表达能力,培养初中生自身的道德修养,丰富初中生的基础知识,有助于其快速完成全面性成长。本文主要分析了通过活跃课堂气氛,营造真实可行的情境,...
课程研究丨浅谈初中语文教学中主问题的设计
[摘 要]“学起于思,思起于疑”,学生的思维往往从问题开始。所以,课堂上问题的设计就显得极其重要。问题设得实,设得巧,不仅能“传道、受业、解惑”,而且能激发学生的求知欲,调动学生的积极性,点燃学生思维的火花,开掘学生的创造潜能。 [关键词]...
课程研究丨浅谈如何搞好初中语文基础知识教学
[摘 要]语文知识大致包括基础知识、文学常识、文言文、阅读、写作等内容,而基础知识大致包括语言、语法、文字、词汇、修辞、句子、标点、逻辑等内容。在语文知识的框架中,阅读和写作都包含对文字、修辞、语法等基础知识的合理、灵活运用,而文言文、文学...
课程研究丨读写结合,有效促进和提升初中生语文素养和能力
[摘 要]语文教学过程中:听、说、读、写这四部分属于缺一不可的,而“读写结合”是提升语文学科核心素养的有效途径和方法。“读写结合”中的“读”是“为写作、为培养素养而读”,而非“为阅读而读”;“读写结合”中的“写”是手段,而非目的,最终的目的...
课程研究丨农村初中数学教学中的学困生转化策略
[摘 要]笔者从教以来观察发现,学困生学习成绩要由差到好转化,是提高整體数学教学水平的一大困难。在重视提高教育质量、推行素质教育的今天,学困生转化是我们工作中的重点,同时,也是一个难点,更是一个永久的课题和难题。那么,要怎样去解决这个课题和...
课程研究丨浅谈初中数学教学中数学思维的培养
[摘 要]数学思维是指学生在对数学的感性认识的基础上,运用比较、分析、综合、归纳、演绎等思维的基本方法,理解并掌握数学教学内容,从而认识数学知识本质和规律的过程。数学思维能力是指,通过多角度的练习,变式等多种方法来提高学生的思考能力进一步解...
课程研究丨在初中数学教学中如何培养学生创新能力
[摘 要] 创新是中华民族文化的核心,是驱使一个国家不断朝前发展、自立自强的推动力,更是个人发展的重要保障。随着新的初中数学课程标准改革的进一步深入,让孩子们具有较强实践操作能力和创新能力,俨然成为现今素质教育的核心目标。数学是一门逻辑思维...
课程研究丨浅谈初中数学教学手段的创新
[摘 要]数学课程是初中生的基础学科,数学不仅是中考的重点课程,还是培养学生逻辑思维,提高学生推理能力的关键学科。但是由于传统教学方法存在严重弊端,灌输式的教学方式使数学教学有些枯燥乏味,这导致学生学习兴趣越来越低,学习积极性逐渐下降,而且...
课程研究丨新课程标准下初中数学分层教学的策略
[摘 要]新课程标准以素质教育为宗旨,重新审视了数学课程在素质教育中的地位和作用,同时根据我国数学教育的现状,构建出符合素质教育的基础教育数学课程标准体系,强调数学教学要面向全体和学生的全面发展,强调学生思维创新能力的培养,强调学生过程中学...
课程研究丨初中数学教学中如何培养学生的核心素养
[摘 要]初中生的数学核心素养可以包括数学基础知识、数学应用能力、数学情感观念几个方面,作为初中数学教师,我们要充分认识到数学核心素养的关键性,探寻整体性、文化性、思维性、思想性等方面的培养策略,促进和帮助学生更好的掌握数学技巧、提高数学思...
课程研究丨如何在初中数学教学中发挥微课的效应
随着新课程改革的实施,针对某学科知识(如重点、难点、疑点、考点等)或教学环节(如学习活动、主题、实验、探究、评析)而设计开发的、支持各种学习方式的信息网络课程资源,营造了一个生态立体的教学情景,提供了一个探索学习的空间,促使学生主动参与,充...
课程研究丨初中数学学生学习兴趣的培养与激发对策
[摘 要]在当前的初中数学课堂教学中,仍旧存在着相应的教学问题,诸如课堂教学氛围不足,学生学习的兴趣热情较低等问题,这些问题的存在很大程度上造成了初中数学课堂授课,无法取得良好的教学成效。因此在当前若想根本提升课堂教学的整体质量,达到同学生...
课程研究丨浅析如何上好初中数学复习课
中学数学复习课上得好不好,关系到中考教学质量能否提高,学生素质能否增强的问题。过去的一些课堂教学,尤其是复习课,往往过分强调教师的主導作用,教师先讲知识要点、知识结构,然后讲解例题,再测试、批改、评讲、订正,学生完全是在教师的支配下,把知识...
课程研究丨小议初中物理课堂教学导入方法
[摘 要]课堂导入技能是教师在进行新课教学时建立问题情景的教学方法,也指在新的教学内容讲授开始时,教师引导学生进入学习状态的教学行为。无论是开始新的学科,还是一节新课,乃至教学过程中引发学生的思维活动,教师都应当发挥良好的导入技巧。本文研究...
课程研究丨生活化理念在初中物理教学中的应用
[摘 要]目前,初中物理课程改革的一个重要教学理念就是“从生活走向物理,从物理走向社会”。这就决定了初中物理教师应该在教学中引用生活之水,开展生活化教学。那么,如何进行初中物理生活化教学呢?本文将从物理教学导入生活化、物理教学过程生活化、物...
课程研究丨如何应用微型实验有效促进初中化学教学
[摘 要]化学学科的起源和发展都是以实验为基础的,所以,实验是化学的重要组成部分,也是实施和开展化学教学的必要手段。微型实验是化学实验中的一种,具有环保、成本低、简单易操作、安全等优点。通过微型实验不仅能够增强学生的实践操作能力,而且能达到...
课程研究丨对初中化学教学的几点建议
[摘 要] 化学是一门以实验为基础的自然科学,在实验教学中培养学习兴趣;形象、对比记忆基本概念,教学中巧妙的设置疑问,增强学生的求知欲望;结规律,突破难点。 [关键词] 初中化学 ; 兴趣 ; 实验 ; 概念 ;设疑 ; 记忆 ; 规律 “...
课程研究丨浅析初中生英语写作素养的培养
[摘 要]本文从三个方面详细阐述了提升初中生英语写作素养的方法,第一,规范写作,第二,教材把握,第三,拓展训练,简单的阐述了教师如何在教学中渗透对学生英语写作素养的培养问题。 [关键词]英语写作;写作能力;写作素养 初中英语是系统有序的英语...
课程研究丨浅谈初中英语精彩课堂的构建策略
[摘 要]初中阶段的英语教学是学生们整个英语学习生涯中最为关键的时期,一方面精彩的英语课堂教学过程能够更好的激起学生们英语学习的兴趣,让学生们能够更加积极主动的进行英语学习,另一方面精彩的课堂还能够很好的培养学生的语言感知力,提高学生们在英...
课程研究丨初中英语阅读教学存在的问题及对策
[摘 要]初中英语阅读教学应从英语的基本知识和应用能力出发,培养学生良好的阅读习惯,实现学生的全面发展。但从目前初中英语阅读教学的现状来看,有些教师仍然存在许多问题,影响了学生阅读能力的提高。本文对初中英语阅读教学中存在的问题进行了探讨,提...
课程研究丨浅谈在初中英语教学中应用多媒体
[摘 要]科学技术的日新月异,多媒体技术已经悄悄走进了课堂,得到广泛应用。以往的教师讲述知识,学生被动学习,教学手段仅仅靠一本书、一支粉笔、一块黑板的传统教学,早已被声、光、形、色等信息双向多层立体教学,学生为主体,教师为主导,训练为主线,...
课程研究丨分阶段培养初一学生管理能力
作为初中班主任,培养学生自己管理的能力、养成自觉学习的习惯是每年班主任的最高目标,为了实现这一目标,班主任可分下面五个阶段进行。 第一阶段:严防死守。 “严防死守”看似与这个目标背道而驰,实则是现自我管理这一目标的必经阶段,而且是第一阶段。...
课程研究丨有效提高藏区初中历史课堂教学的反思
[摘 要]千年传承六字真言的四川阿坝高原藏区紧跟祖国蓬勃发展的教育事业,在这曲折的教育道路上出现了一系列的问题,就本人所教学科来说,初中历史在整个初中教学课堂中显得有些“尴尬”。教师是一个“以身作则”的职业;教师是一个“传道解惑”的职业;教...
课程研究丨信息技术与初中地理教学的整合
[摘 要]教师要从根本上转变传统教学理念,掌握信息技术教育手段的运用技巧,让地理课堂焕发新的生机,实现高效课堂教学目标。结合初中地理教学实践,对初中地理与信息技术教育手段整合教学进行探究。 [关键词]初中地理;信息技术;合作学习 一、信息技...
课程研究丨初中地理教学中的图像教学探析
[摘 要]随着教育改革的逐步深入,初中地理教学的重要性日益增强。图像教学的广泛应用是提高地理的最佳方法,在此基础上,初中地理教学中的教学形象,和价值分析的应用,提出了加强图像教学在初中地理教学策略中应用的实践价值,能为专业人士带来一定的影响...
课程研究丨刍议初中地理课程中的环境教育价值及目标
[摘 要]环境问题是当今世界人们重点关注的热点问题。环境保护需要环境道德教育。环境教育在中学地理教学中的渗透具有重要意义。本文主要探讨了初中地理教学中环境教育的必要性,并提出了在初中地理教学合理渗透环境教育的有效途径和方法。 [关键词]环境...
课程研究丨初中语文阅读教学模式初探
阅读是语文教学的重要组成部分,我总结了长期语文阅读教学的经验,结合新《课标》对学生的阅读能力提出的十五条具体明确的要求,逐步摸索出一套“五点五环阅读教学”的模式。 “五点”就是在教学理念上,以培养学生自主学习的习惯、能力为根本出发点,以教给...
课程研究丨浅谈初中生物教学中合作学习应用的策略
[摘 要] 生物作为初中教育的基本学科之一,在初中教学中占据着一定地位。初中生物知识的学习,可以激发学生的思维能力,而采用合作学习方法则能够提升初中生的合作学习能力。在新课改要求下,合作学习方法已经成为一个重要的教学方法与学习方法。本文主要...
课程研究丨探讨如何激活初中道德与法治课堂
[摘 要]随着新课程改革的不断深入以及新课标的逐步实施,要想激活道德与法治课的课堂气氛,提高课堂学习效率,就要求教学应围绕学生的需要展开。本文基于一些教学实践,对新课改下的课堂教学方法进行了探讨。 [关键词]教学方法 ;教学导入;主体参与 ...
课程研究丨搞好初中政治教学的有效策略探究
[摘 要]初中生正处于情感发展、思想构建、意识塑造的关键时期,而初中政治学科则是引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观的主要学科,所以通过系统的政治教育对于其综合发展具有重要意义。本文根据初中政治的课程特点和教学目标,并充分结合初中生的心...
课程研究丨如何让初中思想品德课堂教学生活化
[摘 要]初中思想品德课必须贴近生活、回归生活,引导学生在生活的背景、事件、经历和问题中自主探究、自主建构,激发学生作为生活主体主动参与的强烈愿望。在观察生活、感受生活、体验生活的探究活动过程中形成积极的生活态度,从而学会做人、学会做事、学...
课程研究丨浅谈初中思想品德教学中如何激发学生学习兴趣
[摘 要]激发学生学习兴趣,是推进课堂教学发展的关键步骤。如何激发学生对初中思想品德学科的学习兴趣,是值得我们初中思品教师永远研究的课题。在教学的过程中应当深入思考的问题。为了激发学生对思想品德学科的学习兴趣,教师要注意建立和谐师生关系,改...
课程研究丨浅谈初中排球教学的策略
[摘 要]体育课是初中教育中的重要组成部分,良好的体育教育可以使学生保持健康的身体,提高学生的心理承受能力,促使学生健康成长。为了充分发挥体育课程的育人作用,教师要注重利用多样的教学方法,促使学生积极地参与课堂教学。 [关键词]初中体育 ;...
课程研究丨浅谈初中信息技术课堂管理
[摘 要]由于信息技术自身体的学科特点以及对教学环境等多方面的要求,这就向课堂管理提出了更高的要求和挑战。本文针对初中信息技术课堂教学活动中常见的一些问题,从学生、教学设计及评价制度等多方面分析,并為此采取一些行之有效的应对策略,力图能够使...
课程研究丨浅谈初中音乐教学中的节奏训练
[摘 要]节奏是音乐的核心,也是音乐的灵魂,也是音乐教学的基础性内容。良好的节奏训练不仅能够帮助学生掌握音乐节奏的重点,还能有效有效培养学生的乐感,激发学生学习音乐的积极性,同时也能将音乐教学的内容变得简单化。因此,在初中音乐教学中,我们要...
课程研究丨浅谈高中语文课堂中学生自学能力的培养
[摘 要]在新课标下的高中语文教学中,教师要引导学生自主性学习语文,全面改进和实施教学方案,真正落实教学目标,切实提高学生学习质量。只要我们努力转变教学观念,大胆放手,大胆创新,培养学生自主学习的能力,相信我们一定能够提高教学质量。 [关键...
课程研究丨浅谈提升高中语文现代文阅读的有效方法
[摘 要]语文课程中的现代文是一种能展现作者真挚情感和时代鲜明气息的文体,并且在各类语文考试中所占的比重也越来越大。但是由于高中生在阅读现代文时无法领会文章主旨,造成了在考试中多次失分的困境。所以,本文针对这种现象谈一谈可以有效提升高中语文...
课程研究丨浅谈如何提升高中数学课堂教学效率
[摘 要]课堂是学校中最普遍、最常态、最基本的细胞,是实施素质教育和新课程改革的主阵地。目前,探究有效教学、打造高效课堂已经受到人们的热捧,无论是教育理论研究者还是教育实践工作者,正在逐渐达成这样的共识:没有课堂教学行为的变革,就没有素质教...
课程研究丨浅谈如何学好高二数学
数学是高考的重点必考科目,而高二数学是整个高中数学学习承上启下的一年,但往往在进入高中以后,不少同学就不能适应数学学习,进而影响到学习的积极性,甚至成绩一落千丈。出现这样的情况,原因很多。因为和初中数学相比,高中数学的内容多,抽象性、理论性...
课程研究丨浅析如何优化高中数学教学策略
[摘 要]本文以新课标为背景,从定义出发,分析了新课标对于高中数学教学策略的新要求;并列举了时下最常见的教学策略,找出了其中的弊病。最后,根据新课标的要求,根据定义的五个方面,探讨教学策略可以改变的方式,并根据实际提出了几点建议。 [关键词...
课程研究丨浅谈提升高中数学课堂中趣味性
[摘 要] 兴趣是促使学生主动学习的发动机,它决定了学生在学习过程中的态度倾向。学生只有在对学习产生浓厚的兴趣时,才能充分调动自身的情感因素,并积极投入学习活动中,最终达到提高学习效率的目的。本文从高中数学教学实际出发,通过采取有效方法,让...
课程研究丨浅谈如何提高高中数学课堂教学质量
[摘 要]数学教学是整个学校教育的重要组成部分,而课堂教学又是数学教学的核心,是提高学生素质的主渠道。要提高课堂效益,就必须彻底改变“课上教师激情机械地讲解,课下学生被动乏味的模仿”的传统教学形态,使学生从课上到课下都必须主动地参与学习的全...
课程研究丨浅谈高中数学教学中如何牵动学生的思维
一、激活数学思维能力 思维能力是人的基本素质之一,数学是思维的体操, 数学教育对增进学生的智力方面起着重要的作用,一直为人们所肯定。思维能力培养的重要性已得到人们普遍的重视。在强调素质教育的今天,数学教学更应突出和加强数学思维能力的培养。为...
课程研究丨浅谈高中地理教学中环境教育的渗透
[摘 要]高中地理教学与环境保护教育的深度融合,需要提升教师能力,深入挖掘教材中的环保元素,善于借助课题模式和信息技术提升融合效果。同时,要积极强化地理学科地位,实施开放性教学,在此基础上,发挥环境主题的作用,积极开辟第二课堂,以使高中地理...
课程研究丨浅谈高中物理学习中存在的问题及相应对策
[摘 要]物理是高中阶段的重要学科之一,随着教学内容的不断深入,学习的难度也在不断地增加,教材中涉及到的物理概念和物理现象更为抽象,学生本来对于新知识是有着强烈的探究欲望,但是在物理学习过程中,却普遍出现了畏难情绪。究竟是什么原因造成学生的...
课程研究丨谈高中物理“问题导学”教学设计与实施
[摘 要]高中物理在高中学科中占有重要的地位。学习不仅仅只是一个被动接受的过程。需要发挥学生的积极性,并利用自己原有的知识储备促进他们对新知识的理解。然而,由于学生自身的知识量以及知识内容的限制,在认识新知识的过程中难免会遇到各种困难。启发...
课程研究丨浅谈高中物理教学方法的提升
[摘 要]高中物理教学的方法是多种多样的,但是却始终没有一种方法普遍适用于教学当中,“教学有法,教无定法”说的就是这个道理。如何在高中阶段开展有效的物理教学逐渐成为所有从教者共同关注的话题,本文将结合笔者的实际教学经验,提出一些建议,仅供参...
课程研究丨高三化学实验教学的实践研究与思考
[摘 要]化学是一门以实验为基础的自然科学。近年来化学高考试题对实验的要求是越来越高,实验命题越来越灵活,对学生的实验能力是一个很好的考验。每年化学高考中实验题的得分率不理想,实验题成了学生的主要失分点。因此,在高考备考中如何复习化学实验是...
课程研究丨高中化学创新教育初探
[摘 要]素质教育的内涵概括起来就是面向全体、全面发展、主动发展。全面推进素质教育就是全面贯彻党的教育方针,提高全民族素质,培养适应21世纪所需要的具有创新精神和实践能力的人才。化学创新教育的重点是培养学生的创新意识、创新精神和创新能力。本...
课程研究丨关于新课改下高三化学复习的几点建议
[摘 要]新课程改革后高三化学总复习是一个事关高中发展的重要工作内容,在每个阶段的复习中,都要注重基础知识,这样才能以不变应万变,才能达到以基础出发,提高学生的综合素质和能力。同时老师只有不断对新课程进行研究,密切的关注、分析《考试大纲》和...
课程研究丨浅析新课程改革背景下高中英语教学思考
[摘 要]伴随着社会经济的不断发展,各国之间的经济文化交流方面越来越频繁。而在进行对外交流时,语言沟通是其中最大的问题。而英语作为世界最常用的语言之一,也需要各个学校在教学中加大学习力度。特别是在高中阶段,学生正处于学习精力最旺盛的阶段,在...
课程研究丨试论高中英语学习技巧
[摘 要]高中英语是高中学习体系中一门重要的学科,具有一定的难度系数,很多同学在学习的过程中感觉十分吃力,花费较多的时间和精力但是取得的学习效果往往不理想。实际上,高中英语学习有一定的技巧性,只要我们掌握了学习技巧,就会学的很轻松,而且还能...
课程研究丨高中英语教学中如何培养学生的自主学习能力
[摘 要]自主学习是指学生个体在学习过程中一种主动而积极自觉的学习行为,它主要表现为学生在教育活动过程中有强烈的求知欲、主动参与的精神以及积极思考的行为。培养学生的自主学习能力一直是当代教育的重点。本文研究了高中英语教学中如何培养学生的自主...
课程研究丨浅议英语听说考试对高中英语教学的反拨作用
[摘 要]作为英语教学中的一部分,英语听说考试对提升学生的口语表述能力和听力理解能力具有重要的促进作用。合理利用英语听说考试对学生进行测试,可以引发学生的学习动机并激发学生的学习动力,进而使学生主动学习英语。 [关键词]听说考试;高中英语;...
课程研究丨高中生物教学措施
一、高中生物教学的现状 高中生物教学多区别于其他科目,它是以上课教学内容为主,加以实验内容辅助教学,让学生在掌握生物知识的同时通过观察实验过程收获生物知识。但是,这种应试教育下的教学模式比较死板单一,学生在观察的过程中,大脑没有进行深刻的思...
课程研究丨浅析高中地理教学中思维导图的应用探索
[摘 要]思维导图,在本质上是一种抽象化的思维模型,有着新颖、高效、独特等特点。高中地理教学中,地势、地形、地貌等知识点涉及的较多,对一些陌生地区的地形地貌的讲解,学生不易理解掌握。通过思维导图在高中地理讲解中的应用,可以使学生深刻感知不熟...
课程研究丨对高中政治课堂的时事教学的研究
[摘 要]:随着新课程改革的普及和推广,时政已经逐渐成为高中政治课堂教学中不可或缺的教育内容。时事政治的融入有助于提高高中生对政治的理解程度,增强他们学习政治课程的积极性,这对提高学生的综合素质有很大帮助。在这方面,本文简要分析了时事政治融...
课程研究丨浅谈高中政治教学中存在的问题及处理措施
[摘 要]思想政治课对高中生非常重要,高中生具有身心发展极不平衡,旺盛的求知欲,渴望尊重与理解的特点,如何加强高中生的思想政治教育的必要性?从高中思想政治的教学现状来看,存在着若干的问题,要改变高中思想政治课的现状,要转变观念,树立正确的教...
课程研究丨浅谈高中音乐课程资源的开发
[摘 要]音乐课程资源就是可进入音乐课程活动,行成音乐课程实施必要条件,并保证音乐课程教学系统进行的,可以利用一切人力、物力、财力的总和。在传统教学中,我们对于课程资源的理解过于单一,局限于教材,忽视了大量丰富、有价值资源的利用,导致教学缺...
课程研究丨浅谈高中信息技术教学存在问题及对策
[摘 要]信息技术是一门新兴的学科,其知识体系更新比较快,如何高效的上好信息技术课是一个值得我们信息技术老师探讨的问题。本文将结合信息技术课的特点和本人的教学实践,提出高中信息技术教学中存在的一些问题,并跟据自己的教学实践和经验给出应对策略...
课程研究丨高中信息技术运用主题式教学研究
[摘 要]高中信息技术教学的主要目的是培养学生信息技术素养和动手操作能力。高中生的信息技术素养和动手操作能力已经具备了一定的基础,他们的思维更加开阔,个别学生基于个人爱好的原因,动手操作能力和学习能力具有更大的潜力,主题式教学不仅让学生更容...
职业教育丨如何提高中职学生学习英语的兴趣
[摘 要]随着社会的发展,英语是我们必不可少的语言工具。对于中职学生需要具备运用英语进行沟通的能力。而现在的中职学生普遍缺乏对英语学习的积极性,缺乏兴趣,导致英语运用能力比较薄弱。本文对于青少年学习兴趣及学习能力进行分析和了解,提出有效的提...
职业教育丨高职院校创新创业教育课程体系构建研究
[摘 要]创新创业教育课程体系是以区域地方经济的实际情况为基础,以职业教育为背景,以全体学生为对象,旨在为学生创造个性化的发展环境,培养学生的创新能力,以适应时代的发展。文章分析了现阶段高职院校创新教育體系的现状,提出了建立和改革课程体系的...
职业教育丨工程测量课程实践教学研究
[摘 要]“工程测量”是工程施工专业的一门主干课程,对达成工程施工专业人才培养目标具有重要的支撑作用。根据工程测量课程的教学经验,作者总结出了一套比较系统、便于操作的实践教学方法。 [关键词]工程测量;实践教学;方法 一、讲练结合,注重示范...
思想政治教育丨大学生党员在高校校园文化建设中先锋模范作用研究
[摘 要]大学生是高校的主体,在校园文化建设中应该发挥主力军作用,大学生党员是大 学生中的精英,是构建先进校园文化的中流砥柱,高校相关工作人员应正视学生党员的作用,积极采取有效措施,充分发挥大学生党员在建设高校先进文化中的先锋模范作用。 [...
思想政治教育丨初中政治有效教学的原因以及策略
一、提高初中政治教学有效性的根本原因 1.应课堂教学改革发展要求 在当前全面教学改革的整体形势下,仍有部分教师并未了解课堂教学的根本意义,一味的追求教学理念更新、方法更新,完全忽略了学生的真实感受,这样严重影响了正常的课堂教学秩序,影响教学...
学术交流丨浅谈实施和开展趣味幼儿音乐教学的方法
[摘 要]音乐是人类感受美、表现美和创造美的重要形式,也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。《幼儿园教育指导纲要》(试行)指出:“音乐教学注重萌发幼儿对音乐的兴趣,丰富他们的艺术经验、提高他们的艺术表达能力,促使个性完善地发展。...
学术交流丨对民族地区农村小学数学后进生转化策略的研究
[摘 要]由于数学学科本身具有较强的科学性和抽象性,使得一些学习基础较差、学习习惯不良的学生学习起来往往倍感吃力。在这个过程中,部分自信心不足、缺乏毅力和恒心的学生往往容易选择放弃,最终沦为后进生。长期以来,后进生是影响整个班级同步发展和进...
学术交流丨对小学品德与社会生活化教学的策略研究
[摘 要]英国学者麦克菲尔指出:任何道德教育课程如果局限于教室里,不指向社会现实,实质上不是道德教育,是非道德教育。小学品德与社会是一门以小学生社会生活为基础的综合性课程,旨在通过对学生生活的引导,培养他们良好的品德以及对生活的积极态度和参...
学术交流丨练习写作之“流水账”
教室里,老师有点愠怒。 “这样一件一件简单记事,你当作文是记账啊!” “写这么多事,没一个重点,记流水帐有什么意思?” 老师和家长经常这么评价孩子的作文,然而,他们为什么要记流水帐?这值得深思。 我们知道,一二年级是写话练习,到三年级才开始...
学术交流丨浅谈学生如何提高学习效率
作为教师,我们经常会发现这样一种奇怪的情况:有的学生刻苦用功,经常熬夜学习,学习成绩却不尽如意。有的学生轻轻松松,整天悠闲娱乐,却能得到令人羡慕的好成绩,这到底是为什么呢?经过长期观察研究,我总结了以下几点,可以帮助学生提高学生的学习效率。...
学术交流丨微型日记教学心得
“利用微型日记提高小学高段学生习作能力的实践研究”课题,是凉山州教育科研立项课题,课题立项批准文号是凉教所 〔2017〕64号,课题号是LS2017015。通过一学期的课堂实践研究,学生作文水平有了一定提高,心得颇深。 一、理论源泉 著名作...
学术交流丨浅谈微型日记教学
提起作文,喜欢的孩子少,头疼的孩子多。老师们在不断地改革课程教法,寻找最佳的教学方法,但为什么孩子的作文总没有什么质的飞跃呢?我认为,写作是对孩子语文综合素养的考量,是对所学知识的综合运用,写作能力的强弱直接说明孩子语文学习的效果。因此,孩...
学术交流丨动态路由协议OSPF
开放最短路径优(Open Shortest Path First,OSPF)协议是由IETFIGP工作小组提出的,一种基于SPF算法的路由协议,在OSPF协议中没有跳数限制,并且选择最佳路径的度量标准可以基于宽带、延迟、可靠性和负载等服务类...
学术交流丨诵读传佳句 妙词品离情
中国是诗的国度,唐朝更是一个诗歌鼎盛的时期,离情自古以来就是诗人笔下的宠儿。离乡之情,别友之情溢满了整个中国文化史,高适“莫愁前路无知己,天下谁人不识君!”胸襟旷达,积极豪迈;王昌龄“忆君遥在潇湘月,愁听清猿梦里长!”意境凄清,愁思萦怀;卢...
学术交流丨如何让普通话成为教师课堂的法宝
[摘 要]普通话的使用很大程度上受我们所处语言环境的影响,普通话在我们现实生活交流中的重要性不够凸显,学校课堂教学便是普通话的学习与规范的重要阵地,要让它尽快地成为教师课堂的法宝。 [关键词]普通话; 方言; 重要性; 课堂; 训练 在我们...
学术交流丨以观察蜗牛为例浅谈如何指导学生写好观察日记
[摘 要]“写观察日记”是小学语文的习作内容,培养学生“认真观察周围世界,能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象,注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚”,在丰富学生生活内容和情感经历的同时逐步提高文字表达能力。本文以观察蜗...
学术交流丨让语文课堂充满活力
激活语文课堂教学是跨世纪课堂教学研究的重要课题。也是当前深化教育改革、优化课堂结构、提高教学效率的重要举措。四十分钟从始至终全神贯注听一个人讲述,对于一个成年人来说也是困难的,更何况一个小学生。有的教师一教就是两到三年,甚至小学六年,学生难...
学术交流丨浅谈如何促进和帮助民族地区学生卫生习惯的养成
[摘 要]良好的卫生习惯,是保障学生健康成长的必要条件,同时也体现着他们的素质和修养,更是社会主义精神文明建设的有力保障。民族地区因为生活环境、生活条件、生活习惯和家庭教育以及学校管理等多方面因素的影响,大多数学生从小没有卫生观念,不懂得基...
学术交流丨浅谈如何搞好民族地区学校管理
[摘 要]民族地区学生的教育和管理一直是学校的中心工作,强化学校管理至关重要。但就目前来看,我国民族地区大多是寄宿制学校,在这种情况下,学校就成为了民族地区学生成长的主要场所和精神家园,无疑增加了学校管理的难度。学校作为人才培养的地方,要想...
学术交流丨课堂教学的提问技巧初探
课堂提问是课堂教学的一项重要教学手段,它被应用于教学过程的各个环节中,成为联系师生双边活动的纽带,开启学生智慧之门的钥匙,好的提问能引导学生积极思维,探索解决问题的途径,去获取知识,提高能力。本文结合数学课堂教学对提问技巧作点探讨。 一﹑提...
学术交流丨给孩子建造一个乐园
很多人认为幼儿园就是小朋友上学的地方,但是你知道幼儿园如何做具体的解释么?幼儿园在旧时称蒙养园、幼稚园,为一种学前教育机构,用于对幼儿集中进行保育和教育,通常接纳三周岁以下幼儿的为托儿所,而接納三至六周岁幼儿的为幼儿园。幼儿园的任务为解除家...
学术交流丨教育故事
“葫芦娃,请你回到你的小椅子上坐好!”“葫芦娃你可以好好吃饭吗?”“葫芦娃你为什么总是去欺负别的小朋友呢?”“葫芦娃,你怎么又把玩具弄坏了呢?” 刚上小班的葫芦娃,没有一点规矩,也不懂得尊敬老师,简直就是一个“野小子”。早上来到幼儿园就开始...
学术交流丨让孩子在快乐中学习语文
[摘 要]你快乐吗?我不快乐。我想这是许多上学孩子的心声。是的,"快乐"这个词语已经远离了我们的孩子们。究其原因,我想一线的老师最有体会,最有发言权。现在的孩子学习真是太辛苦了,所以我们教师更应该以一颗热爱学生之心,一颗...
学术交流丨浅谈网络环境下的师范英语教学
[摘 要]网络在当代社会和教学改革中起到重要作用,促使英语教学和网络相结合成为当下和未来英语教学的一种发展趋势。网络环境下的英语教学利用信息技术,如运用文字、声音、图像等途径,弥补传统英语教学中的单一教学模式,新的教学模式依靠网络技术从多角...
学术交流丨提高德育有效性,让德育辅助教学
[摘 要]现在越来越多的教育家提出德育在教学中的重要作用,作为一名一线教师也感同身受,在平时的教育教学中也尝试了很多他人成功的教育经验,但往往效果不是太理想,甚至有时机械性的照搬经验,从而起到反效果,未处理好事情更加深了师生间的矛盾。该如何...
学术交流丨浅谈中学校园文化的建设
[摘 要]校园文化是一种亚文化。它是指以校园为地理环境,以社会文化为背景,以学校管理者和全体师生员工组成的校园人为主体,在学校教育、学习、生活管理中的活动方式和结果。这种方式和结果以具有校园特色的物质文化和精神文化为其外部表现并影响和制约着...
学术交流丨弗洛伊德人格理论视角下的《梅雨之夕》
[摘 要]《梅雨之夕》运用弗洛伊德的人格理论描写了一个男青年在梅雨的黄昏邂逅妙龄少女的故事。作品通过男主人公的意识流的叙述来推进小说的发展,塑造了一个被本能和道德不断拉扯同时受到现代都市压迫的主人公形象,成为了心理分析小说的代表之作。 [关...
学术交流丨浅谈ZL50型轮式装载机常见故障
[摘 要]本文主要针对ZL50型轮式装载机的动力系统、制动系统、工作系统和电气系统的常见故障进行探讨,分别从故障现象、故障原因进行简要分析,最后得出排除故障的一般方法,为驾驶员提供诊断及排除参考,以达到发挥机械最大潜能、高效工作的目的。 [...
学术交流丨浅谈如何把“好未来阅读”向创新性区域活动中迁移
[摘 要]“好未来阅读”是我园开展的园本课程。它尊重语言发展的特点,兼顾口语表达与早期阅读,让孩子们在轻松的环境中喜欢上阅读。 [关键词]阅读;幼儿;教师;新思维 《指南》中指出语言是交流和思维的工具,幼儿期是语言特别是口语发展的重要时期。...
学术交流丨浅析美国陆军装备信息化转型及对我军的启示
[摘 要]20世纪末,美国陆军为适应未来信息化作战的需要,逐步完成了信息化转型,这对推进我国陆军改革转型具有参考意义。本文简要分析了美国陆军装备信息化转型的主要内容以及发展趋势。并结合美国陆军推进装备信息化转型的经验,分析了对我国陆军改革转...
学术交流丨精准扶贫战略下的公共图书馆创新服务研究
[摘 要]在全面贯彻落实精准扶贫发展战略的社会背景下,文化精准扶贫能够促进扶贫、扶志、扶智的结合发展,提高精准扶贫工作的整体发展成效。本文从公共图书馆入手,结合公共图书馆服务创新探索了精准扶贫战略下文化扶贫的重要性,并结合文化精准扶贫的措施...
学术交流丨浅谈色彩的对比在图形设计中的应用
[摘 要]由于现代社会人们的生活节奏远比以前加快,各种大众传媒正在迅速发展,使得人们每天都能从各种渠道接触到视觉设计信息。因此视觉传达设计越来越被广大媒体所重视,而色彩作为视觉传达设计的重要元素之一,它无时不刻不彰显着其在艺术设计中的影响和...
学术交流丨浅析符号在现代艺术中的应用
[摘 要]在现代艺术设计中,不仅要将作品的信息以及内涵传递给观众,而且还要将作品的观念以及意识传递给观众。现代艺术设计中涉及的信息主要由相关的图形、符号以及文字色彩表现出来,在语言形式方面来看,这是典型的一种视觉语言。这种视觉语言主要是运用...
学术交流丨浅析化工分析过程中常见问题及解决方式
[摘 要]化工行业是我国国民经济重要成分,化工经济发展关乎我国整体经济发展。化工分析在化工生产中有重要积极作用。越来越多化工企业开始重视化工分析,但目前我国化工分析实际应用中还是存在若干问题。本文对首先对化工分析定义与特点进行阐述,而后分析...
学术交流丨高中英语教学网页设计
[摘 要]网络教学,有利于激发学生的学习兴趣和突破难点,达到最优化得教学效果。 [关键词]网络;教学;优化 一、网页名称 earthquake 二、设计目的 1.利用电脑和网络技术,指导学生学习UNIT4 EARTHQUAKE 的有关内容,...
学术交流丨GPS静态测量数据处理研究
[摘 要]GPS静态测量数据处理是一项比较复杂的工作。本文介绍了GPS静态测量数据处理的一般过程,包括基线向量解算、构建GPS基线向量网、三维无约束平差或最小约束平差、约束平差或联合平差、检查相关精度指标的方法,为进一步的研究提供指导和参考...
学术交流丨川崎85ZIV型装载机常见故障浅析
[摘 要]本文主要针对装载机动力系统,传动系统,制动系统,转向系统,工作装置的常见故障探讨,分别从故障现象,故障原因进行分析,最后得出排除故障的方法。目的是为故障诊断提供依据,以达到延长装备的使用寿命,提高装备的使用效率。 [关键词]川崎8...
学术交流丨初中生非智力因素的开发
所谓非智力因素是指学生的兴趣、注意、动机和意志等。非智力因素是提高学生智力与学习效果的关键因素,是牵引学生学习的内驱力。教育家赞可夫曾说:“教学法一旦触机学生的情绪和意志领域,触机学生的精神和需要,这种教学法就能发挥高效作用。”因此,我想提...
学术交流丨生活化教学理念在高中历史课堂中的渗透
[摘 要]当前我国在教育教学上进入了一个崭新的阶段,各学科在教学上都做出了较大的改变,高中历史教学在教学内容上也做出了较大的改变,使得高中历史教学与日常生活更加贴近。生活决定教育,教育反映生活,在生活中领悟历史,进一步了解历史,对激发学生兴...
学术交流丨高中物理课堂教学中新课导入的策略与实践
[摘 要]在高中物理教学过程中,清楚地理解物理概念是学好物理知识的基础。学生如何才能全面地理解物理概念的内涵以及外延,并且可以运用所学物理知识解决实际问题,这是高中物理教学中很重要的一项内容。所以,教师在物理教学新课中要引入恰当的方法,帮助...
学术交流丨浅谈生物课教学
[摘 要]教育在国家、民族的发展中起着不可替代的作用,其战略地位是显而易见的,它已经成为国民经济发展和社会进步的重要基础。目前,很多地方也将生物纳入了重点科目,大家都开始注重了生物学教学。 [关键词]素质教育;基本理念;教学设计 一、生物学...
学术交流丨创新音乐教学,激发学生学习音乐的兴趣
[摘 要]努力营造创新性的课堂氛围,让学生在自由、快乐的氛围当中主动学习音乐。创造愉悦的氛围,构建和谐的音乐课堂。调动多种感官,增强对音乐的理解力。引入流行音乐,丰富课堂的教学内容。 [关键词]创新;兴趣;丰富;愉悦 小学生都喜欢音乐,但他...
学术交流丨培养幼儿合作意识的有效方法
[摘 要]合作不仅是一种学习方式,也是一种教学方法,它存在于幼儿一日生活的方方面面。教师在引导幼儿合作学习的过程中,要以能够让幼儿体验到合作的乐趣为切入点,多为他们提供合作的机会,交给他们合作的技能,这样才能够逐步提升幼儿的合作意识和能力。...
学术交流丨色彩的渐变形式在服装设计中的运用
[摘 要]渐变的形式有多种,也是一种常用的美学形式,本文以色彩的渐变在服装设计上的应用为对象。色彩的渐变形式在服装设计界一直有着重要的意义,随着社会经济的蓬勃发展,文明程度的不断提升,色彩渐变在服装上的应用已经深入到我们的日常生活中。着装是...
学术交流丨论初中思想品德教育与道德教育
[摘 要]素质教育的不断发展要求教师在教学过程中培养学生的综合素质,道德素质是学生综合素质的重要组成部分。但在传统初中思想品德教育中,教师没有真正重视对学生道德素质的培养,导致当代学生的能力与道德素质的发展不吻合。这一教学现状理应引起众多教...
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