“改革开放史”类历史微型论文的试题分析和教学策略
——以2023年高考历史山东卷第18题为例
陕西教育·教学 王理
2019年11月，教育部考试中心发布《中国高考评价体系说明》，指出“高考试题应合理呈现情境，设置新颖的试题呈现方式和设问方式，促使学生主动思考，善于发现问题、找到规律、得出结论”。历史微型论文题在此背景下进入发展的“快车道”。“创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力”，历史微型论文题经过多年探索和实践，承担着培育学生创新能力的重要责任，成为新高考试题改革的"试验田"和“样板间”。（剩余4745字）