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终身教育理念下学前教师继续教育课程建设研究

——以“学前教育政策与法规”为例

【摘 要】

近些年,我国对学前基础教育重视日趋加强,而学前基础教育质量的主导因素是学前教师素质的提升。在学前教师终身教育理念指引下,从学前教师继续教育课程建设的现状中查找问题、分析影响因素,并从实例研究中探索课程建设的经验,继而提出顺应时代需求的学前教师继续教育课程建设的对策和建议,是关系我国学前教育事业健康发展的最基础的工作之一。(剩余8640字)

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