从虚拟学习社区互动到微博支持的学习互动研究

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【摘 要】

网络虚拟社区对学习有很大的支持作用，但虚拟学习社区的互动效果一直不理想，而微博作为一种新型的信息发布和互动平台，近两年发展迅速，在新闻、商业、教育等领域获得广泛应用。本文基于虚拟学习社区互动不理想的现状和微博高频互动的事实，借鉴互动层次塔和营销理论中的AISAS模型，构建了利用微博作为学习平台的互动模型，并结合案例探讨了微博的学习互动对虚拟学习社区的一些借鉴。（剩余8789字）

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