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列宁灌输理论及其在思想政治教育中的发展与创新

杨陶   
新教育论坛
2018年32期

摘要:灌输理论是马克思主义理论的重要组成部分,是马克思主义者向无产阶级传播马克思主义的重要理论武器。当前新形势下列宁灌输理论的发展与创新,提出科学灌输马克思主义理论的策略。

关键词:灌输;思想政治教育;发展;创新

一、灌输的词源解释和灌输理论的提出

列宁在《什么是“人民之友”以及他们如何攻击社会民主党人?》(1894年),第一次通过引用考茨基的话提出:社会民主党是工人运动和社会主义的结合,它应该把马克思主义理论通俗化并灌输给工人。列宁灌输理论的标志之作是他在1901-1902年间写的《怎么办?》。在这部著作中,列宁比较系统地阐述了:为什么要灌输?如何去灌输?对谁灌输?灌输什么以及灌输的手段与策略等几个方面。他指出:“工人本来也不可能有社会主义民主的意识。这种意识只能从外面灌输进去,各国的历史都证明了:工人阶级单靠自己的力量,只能产生工联主义意识。”[1]列宁的灌输理论是对马克思恩格斯灌输思想理论的系统化的继承和发展。

二、列宁灌输理论的科学内涵

(一)列宁灌输理论的必要性

列宁指出:“工人本来也不可能有社会民主主义的意识。”[1]首先科学社会主义理论不可能从自发的工人运动中产生。理论来源于实践,是经过人脑加工的外来信息的整合,任何思想意识和理论都不可能自发产生。“从外面灌输到无产阶级的阶级斗争中去的东西,而不是一种从这个斗争中自发地产生出来的东西。”[1]并且从外部灌输到工人运动中去,是工人阶级树立阶级意识和科学社会主义意识,认清社会主义必然代替资本主义的历史规律以及自己的历史使命。其次,科学社会主义意识的确立必须依靠少数有教养的站在工人阶级和人民群众立场上的知识分子,亲自参加工人运动。

(二)灌输的内容

广而言之,科学社会主义理论作为灌输的内容,列宁指出:把社会主义思想和政治自觉灌输到无产阶级群众中去,运用科学社会主义理论来武装工人阶级,使工人自觉抵制资本主义阶级意识。

(三)灌输的方法

从外面向工人阶级灌输科学理论的同时,要与群众实践相结合。理论来源于实践。列宁要在传播科学社会意识时,要善于用通俗的语言,并要借助日常生活中他们所知道的事实。不要把我们的理论变成枯燥的乏味的教条,不要光用书本教他们理论,而要让他们参加日常的斗争。

(四)灌输的主客体

列宁把社会民主党和知识分子作为灌输的主体。因为工人阶级不可能创立科学社会主义理论,唯有像马克思、恩格斯这样的知识分子才能承担这个历史任务。另外,我们不难发现灌输的客体是担负着解放自己和解放全人类的历史使命的无产阶级。工人运动自身不可能产生科学社会主义意识,那么“这种意识只能从外面灌输进去。”向谁灌输?向工人阶级灌输。

三、新形势下列宁灌输理论的发展与创新

灌输理论是一个与时俱进的理论,它具有历史性和时代性。灌输教育要取得好的效果,就必须随着时代的发展和形势的变化而不断创新。在新形势下,我们要有效地发挥列宁灌输理论对思想政治教育的指导作用,把灌输作为思想政治教育的原则来界定,坚持在内容、方法、对象、主体等方面创新和发展列宁的灌输理论。

(一)灌输内容要创新:坚持科学性,增强感染力

灌输内容要坚持科学性。坚持科学性,就必须以马思主义的科学理论为灌输的基本内容,这就内在地要求我们必须以坚持和发展马克思主义为前提。因此,向人们灌输马克思主义,就必须以科学的态度对待马克思主义,坚持在实践中把马克思主义推向前进,以保持灌输内容的科学性。目前在灌输内容上,要着力把以习近平新时代中国特色社会主义思想为主要内容的中国特色社会主义理论体系这一当代中国马克思主义最新成果灌输到广大人民群众中去,教会人们用马克思主义的立场、观点和方法去观察问题、分析问题和解决问题。

(二)灌输方法要创新:提高灵活性,增强吸引力

灌输的方法要随着社会的发展而不断创新,不能囿于传统、一成不变。因此,真正的马克思主义灌输者总是能根据新时期的新情况、新特点,积极探索出有效灌输的新形式、新方法。同时,对网上敌对势力的煽动性舆论,也要进行有力反击,牢牢占领网上思想文化阵地,掌握网上灌输的主动权,加大网络灌输力度,有针对性地开展网上灌输工作。

(三)灌输对象要创新:扩大参与性,激发内驱力

灌输中的主客体是互动的,都不是单纯的主体和单纯的客体,而是主体化的客体和客体化的主体。在灌输中,受灌输者的情况是千差万别的,他们分属于不同的人群而又有着不同的思想情感、客观需要和理解接受能力。真正的马克思主义灌输者一定能够注意到这一点,针对不同时期、不同单位、不同个人的实际,将马克思主义的基本原理具体化,融会到最贴近受灌输者学习、工作、生活的各项活动中,有的放矢地开展工作。

(四)灌输主体要创新:提升自身素质,增进亲和力

灌输的主体是所灌输思想的坚定信仰者,而不是单纯的说教者。灌输者要影响别人,使别人接受某种思想,自己首先要对这种思想抱有坚定的信仰。真正的马克思主义灌输者,都会在自觉信仰的基础上,以人格的力量影响受灌输者,要求别人去做的自己首先做好。其次,灌输主体必须具有广阔的知识面,极高的理论修养,掌握本行业的业务知识。再次,思想政治工作者应注意言传身教。最后,灌输主体要以情动人,加大灌输过程中的情感投入。因此,思想政治工作者必须树立坚定的政治信仰,把握正确的政治方向,努力提高马列主义理论水平,提高自的整体素质。

参考文献:

[1]列宁选集:第l卷[M].北京:人民出版社,1995.318,326, 317,328,327,363.

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