摘要：前几天聆听了实验中学王老师和教研员刘老师对上学期的教研总结报告，受益颇深。王老师主要对年终三个年级的试卷进行了具体分析，刘老师主要对教学和考试命题中应注意的问题以及五步教学法复习课模式进行了详细指导。通过学习，我深刻认识到教学反思可以激活教师的教学智慧，它是我们教师成长的“催化剂”。谁的教学反思主动、反馈及时，谁的教学质量就高。通过教研学习，我从以下三个方面谈一谈自己的体会：

关键词：复习；教学法；反思；行动

一、我的收获

（一）教研员给我们指明了今后教学的发展方向，今后工作重点要尝试教研员提出的复习课五步教学法：1、情境导入，出示学案，定标自学。2、组内合作，初步释疑3、全班交流，展示提升4、精讲点拨，拓展延伸5、达标检测，小结提升。我要在教学中尝试使用，是自己的教学成绩不断提高。

（二）认真研究试卷中考试说明的问题：1、研究试卷中的试卷类型2、研究考查的侧重点的问题。3、关于试卷的难易程度问题。

二、我的反思

针对我自己的教学，我觉得我和我的学生存在以下不足之处：（1）学生基本功不扎实。（2）学生思维、概括能力差（3）对有些材料题，学生不明题意，分析问题能力不强。（4）教的问题，平时在教学中对问题分析的不透彻。如什么是长征？平时只注重让学生掌握长征的路线、原因等，并没有和学生共同了解什么是长征，这就是教学知识的缺失。今后备课要更细。

针对这些问题，我觉得自己今后要注意以下问题：1、强化基础知识教学，突出主干和重点知识。2、注意培养学生的阅读文言文分析问题的能力。3、加强机能性训练和学习方法的指导。特别是对材料题的教学，今后要做到：第一，阅读材料要重视方法；第二，分析整理材料要抓住中心问题；第三，运用材料要结合材料的内容；第四，进一步重视对学生的学习方法指导。

三、我的行动。为了不断探究与解决自身在教学过程中的得失，我从现在起要做到：

（一）努力提升专业素质。1、重视自我知识能力的提高，积极参加各级培训，加强历史专业知识的能力。2、学习、掌握探索各种在历史教育教学过程中必须用的专门技能。3、自觉进行教学反思，真正成为新课程的实践者、推动者。4、应具备政治、语文、地理等相关学科知识。

（二）重视提高命题技巧。1、创新与学用结合，探究与实践相结合。2、对过去的图形加以深入的研究，从命题的技巧上进行突破。

总之，通过教研我认识到教学反思不是一般意义上的“回顾”，而是反省，思考，探索和解决教育教学过程中各个方面存在的问题，具有研究性质。通过反思，教师不断更新教学观念，改善教学行为，提升教学水平，同时形成自己对教学现象、教学问题的独立思考和创造性见解。

参考文献：

[1]浅析高中地理高效课堂的构建策略[J].肖尚超.新课程（下）2018年06期

[2]谈高中地理教学本土化案例的开发与利用[J].陈芳.才智2017年15期

[3]探讨微课程在高中地理教学中的有效应用[J].夏陶缘.才智2017年15期