古人云：文无心不美，人无信不立。“诚实”是人生的命脉，是一切价值的根基。“信任”是一种相信并敢于托付的情感，是一个人为人处世中最为高贵的品质。古有“曾子杀猪”教育幼子，也有“韩信报恩”侍奉老人的佳话。作为一名老师，我们应该怎样把诚信美德传承下去呢？下面我来谈一谈我个人对“诚信”的理解和认识，以及我在教学工作和生活中是如何践行诚信这一美德的。

诚信，在中华民族数千年的灿烂文化与悠久历史中扮演着不可替代的重要角色，已成为维系社会良性发展的重要准则，其于己于家、于党于国发展都有重要意义。2003年我走进师范的大门，教学楼上醒目的八个大字“学高为师、身正为范”，就给我上了人生第一堂课。班主任工作是纷繁复杂的，而育人又是重中之重，中华五千年的文化积淀，形成了许多美德，我经常阅读一些国学经典、教育论著、儿童文学、童话故事......为的就是能够更好传承中华美德，不管工作再忙、再累，我也要求自己必须挤出时间加强自身学习。所以书成了我的良师益友。因此我的教育教学理念不断的更新，不再陈旧、不再迂腐。在教育教学过程中，不断实践、不断创新，积极向老教师讨教经验、与新教师交流学习，为的就是更好地为教育教学服务。

孔子说过：“其身正、不令而行；其身不正，虽令不从。”尤其作为小学一线教师，面对的学生还很稚嫩，学生健全人格的培养不只是靠家庭教育，“师者，教书育人”，对我们来讲“身正为范”“行不言之教”的潜移默化更是教学之外最重要的。为了给学生做好榜样，凡是答应学生的奖励，我都会通通兑现；凡是学生要我保密的，我绝不说给第三个人听。我对我的每一届学生都说过：虽然我是老师，但我不要高高在上；因为我是老师，所以我要和你们一起成长。

教育是大事，事事需用心。记得2013那一批学生，我们班里的数学课代表上课注意力不集中、不完成作业、成绩更是一落千丈。后来经过和他的爷爷奶奶了解，原来是因为沉迷手机游戏导致的，为了让他意识到问题的严重性、帮助他改掉这一坏习惯，我与他单独谈话，并且觉得有必要和他爸爸妈妈沟通一下。当我把这个决定告诉这位同学时，他突然在我面前大哭起来。原来他爸爸特别爱喝酒，可以用酒鬼来形容，还经常对他拳打脚踢，为了使自己心中的不快找到发泄的对象，看到了手机游戏中打打杀杀的场景，逐渐地沉迷到不能自拔，若是他爸爸知道后还不把他打个皮开肉绽，我也是既生气，又可怜这个孩子，我的心都碎了。于是我和他做出一个约定：我不告诉他爸爸，但他必须自己主动戒掉手机游戏。从那以后，为了帮助他将精力从手机游戏转移到学习和运动中来，我亲自带他去阅览室看书、带他去操场聊天散步。功夫不负有心人，经过了近一个月的努力，逐渐地他上课注意力集中了、作业也能按时完成，成绩也开始回升。事情过过去很撑时间了，我找了个机会联系了他的爸爸，提起了作为一家之主，光喝酒，还有暴力倾向，这样下去不仅影响自己身体健康，还会严重影响孩子的身心。不管孩子是因为惧怕爸爸的暴力，还是因为我的信守承诺，我都为他没有因手机游戏耽误学习而感到欣慰。

孔子还说：一日三省吾身。我也在教育学生的同时，不断地反思自己：比如教育学生要认真完成作业，那我要想我有没有按时批改作业；教育学生要孝敬父母，那我要想我有没有常回家看看；教育学生要“有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易”，那我要想我有没有做到言必信、行必果......2014年的年后，由于是刚开学，学生要交教辅费。不知是哪位大意的家长，把一百块钱掉在了学校大门口。当时学校没电，没办法通过摄像头找到失主。我就把钱上交给了校长，校长让我先拿着，看看有没有家长来认领。过了两天，仍然没有人认领，我就把钱拿出来，自己又垫付了一百多元，为五年级一位家庭特别贫困的学生凑足了教辅费。一次行动，胜过千言万语。走在校园里，孩子们看到我捡起垃圾，他们也会主动捡拾垃圾；孩子们看到我拾金不昧，他们不管捡到多少钱，都会交给学校，期待找到失主；无论谁有困难，都会想着搭把手去帮忙。

《曾子杀猪》应该都读过，曾子用自己的行动教育孩子要言而有信，诚实待人。同时这个故事也教育成人，自己的言行对孩子影响很大。待人要真诚，不能欺骗别人，否则会将自己的子女教育成一个待人不真诚的人。作为老师，我们影响的将是成百上千的学生。所以我们更应该努力做到身正。因为我能守信，所以学生也会守信。

对教学，我认真负责；对同事，我以诚相待。工作以来，我没有与任何一位老师发生冲突，也没有因为大事小情和哪位老师闹过矛盾；我努力做到：年长者，我敬之；年幼者，我爱之；哪位老师需要帮助，我都会毫不犹豫前去帮忙。因为我相信付出就会有收获。

诚信是一切价值的根基，更是教育的根基。诚信的人懂学习，诚信是一种态度，促使人踏实努力，持之以恒，努力获得真才实学，提高自身素质水平；诚信的人懂感恩，诚信是一种情感，促使人敢于担当，在家尽孝，为国尽忠，自觉履行社会责任。我很庆幸我选择了“教书育人”——这一太阳底下最光辉的事业，我会将诚信这一美德继续传承和发扬下去，向着“为天地立心、为生民立命、为往圣继绝学、为万世开太平”这一教育终极目标奋勇前进！