校园文化建设不仅是全面落实素质教育的有效载体，也是新时代教育背景下校园建设的必要内容之一，更是为了学生全面和谐、健康发展创造良好环境的需要。

一、确立指导思想

为学生的发展、教师的发展、学校的发展创造优美和谐的人文环境，使校园成为师生身心发展、情感陶怡的成长乐园，从而形成具有建兴魅力和特色的校园文化。

二、校园环境建设

梓潼县建兴乡小学位于梓潼东北边陲，背靠剑门山脉，紧临108国道线，依七曲山国家森林公园，与剑阁九曲山毗邻，四周山峦伟岸，古柏参天，常年青山绿水，郁郁葱葱，自然风光美不胜收。

（一）弘扬生态文明，打造人与自然和谐发展的绿色校园

目前是全县校园内拥有柏树最多的学校，借翠柏之生命灵气，确立了以“绿”为校园文化建设的主色调，为了让“绿”满园，学校将因地制宜的采取“见缝插绿”“立体增绿”等绿化方式，着力营造绿而美的育人环境；积极创建“绿色学校”。普及绿化知识，营造爱护环境、保护地球、保护生态的良好氛围；倡导学生能自觉地保护周边生态环境，懂得节约资源，养成良好的行为习惯和环境道德观念。让绿满校园、花香满园在学校得到充分展现。

（二）科学规划布局，充分完善学校硬件设施建设

完善的、科学的校园设施将为师生员工开展丰富多彩的寓教于文、寓教于乐的教育活动提供重要的阵地，使师生员工教有其所、学有其所、乐有其所，在求知、求美、求乐中受到潜移默化的启迪和教育。不断静心培育属于自己的校园文化，使校园一草一木、一树一石、一墙一画都有声、有色、有形、有气，让人与环境之间有信息的传递、有心灵的对话，达到景观怡人、环境育人的功效。

一是营造幽雅、恬静、健康、温馨的文化氛围，以翠柏园、读书长廊、农耕园地、花香山坡等绿地为依托，进一步绿化、美化校园，让绿入心。

二是争取上级支持，修建运动场、食礼堂、校门和教师周转房，让学生舒心，让家长放心、让教师安心

三是增添标志。教学大楼、食礼堂、多功能房等，按照各功能进行合理的布局调整，使各部分规整有序。在各个区域醒目位置增设宣传标语、经典语录、地方特色介绍等，让文化润心。

四是合理安装校园路灯，特别是在主干道、景观点、楼宇等增添景观路灯，让景观暖心。

五是增加校园体育文化设施，在操场四周墙壁上设置宣传标语、壁画，让知识强心。

六是待条件成熟，把所有建筑风格统一，设立现代雕塑一尊，建读书长廊两个，铺幽步小径三条，设立石凳于两旁，四周与自然一体，让校园赏心。

三、校园内涵建设

通过“养心”以达到润其身、恒其志、贵其德。

（一）精神文化建设

一是制定出符合我校的办学理念：快乐学习、幸福成长；办学思想：文化为根、以人为本；育人目标：学有特长、全面发展、德智双全、身心两健；治校策略：民主管理、依法治校；校训：健康、诚信、活泼、尽美；校风：明德、博学、阳光、团结；教风：善教、爱生、精业、协作；学风：乐读、静思、自主、合作。体现了学校的精神风貌，使每一位校园人具有强烈的激发作用，催人奋进。

二是逐步完善学校的校旗、校徽和校歌

三是结合学校实际和传统，打造具有我校特色的开学典礼、升旗仪式、入队仪式、拜师仪式和课间操等

四是在全校师生中开展争先进、做先进、学先进活动。

（二）规章制度建设

在上级法律法规和政策的指引下，广泛征求广大教职员工和社会代表的意见，逐步完善学校各项规章制度，为学生健康成长提供制度保证，为构建良好的人际关系提供保障，为学校各项工作顺利开展有章可循，为依法治教、依法治校，科学管理.提供依据。还要创新管理制度，健全人才管理机制，完善评价激励机制，关心爱护每一位教师，使人才创造有机会、干事有平台、发展有空间、绩效有奖励，让他们工作有甜头，有想头、有奔头，形成比奉献、比学习、比教研、比成长、比业绩的积极进取的良好局面。

（三）校园活动开展

开展形式多样的校园、班级文化活动，让师生寓教于乐，充分彰显活动育人的目的。利用好“五一”“六一”“教师节”及传统节日等开展丰富多彩的活动。通过各种竞赛活动的开展和作品的展示不断丰富校园文化生活。

（四）传承经典文明

1.川剧进校园

中国戏曲艺术有着悠久的历史和民族文化，是当之无愧的国之瑰宝，它是一种综合性很高的舞台艺术。从2018年秋季学期开始，我校将邀请梓潼县原川剧团的演员，为我校喜欢川剧的孩子们免费授课，这将把川剧文化精髓得以传承和弘扬，逐步培养学生的戏曲素养，营造校园戏曲文化，推进戏曲艺术不断发展。

2.吉他进校园

吉他是世界上最受欢迎的乐器之一。我校将邀请建兴乡幺房嘴的贾师傅为我校吉他爱好者教授吉他弹奏知识，这将对我校孩子们音乐素质的培养，音乐知识的掌握，校园生活的丰富都将发挥积极重要的作用。

3.书法进校园

学校将根据实际情况，聘请本地书法名家来校，搭建起由学生、教师和书法家共同参与的活动平台，通过组织开展各种形式的书法教育活动，营造浓厚的书法艺术校园氛围，强化汉字书写，激发师生热爱汉字、写好汉字的热情，着力提高师生的书法水平，更好地弘扬中华传统文化，引领师生感受书法艺术的博大精深，传播艺术精神，促进学校文化建设，进一步推进学校书法艺术特色的创建，进而提升学校的教育教学质量。

四、保障机制建设

（1）加强领导，明确职责，校长是校园文化的引领者，亲自构建学校发展愿景，以共同愿景营造学校团队，确保校园文化建设工作的顺利开展。

（2）成立由校领导、师生代表组成的校园文化建设组织机构，全面组织领导校园文化建设工作。根据目标和任务，明确各处、室的职责，确保校园文化建设工作落到实处。

（3）加大投入，分步实施。将校园文化建设规划纳入学校发展规划中，将规划的目标分解落实到每年的学校工作计划中，分步实施，多渠道筹集资金，加大对校舍改造、校园绿化美化亮化文化、环境布置及活动开展等资金的投入。