合格的班主任，首要任务是：从你接任的第一天起，就要着手打造一个班的班魂。

什么叫班魂，就是一个班集体的灵魂，也就是精神核心，精神支柱。而我所要的班魂是：永不服输，超越自我。

打造班魂，不是说说就能做到的，它需要班主任的智慧，忘我的牺牲精神和严格的要求。

所谓智慧，实际上是让你的孩子们首先佩服你，用你的学识赢得学生的赏识。打铁先要自身硬。打造班魂，要首先打造自己。一个学问平平，授课无任何特色的老师，无论如何是当不好班主任的。因为在学生心中，你的“老师”二字已有了折扣。没有哪个徒弟会从心里服气那些没有真功夫的“师傅”的。

在工作中，我始终不忘努力学习，为了丰富自己的学识，去函授本科，并怀着身孕去大连学习，几经奔波，文凭与儿子几乎同时降临，虽然有些苦，但是最终所学的知识能在工作中发挥作用，再苦再累也值得。同时在教法，学法上我也不停地向同事们请教，将学校“分组联功，和谐高教”的课堂教学模式运用的很好。

打造班魂，让班级与你浑然一体，你就必须待生如子。让他们在学识上敬你，也在生活中亲你，视你为贴心人甚至形同父母，他们才可能对你的教诲言听计从。儿女们敬爱父母，除了是父母给了他生命之外，重要的就是生活中的体贴和关爱。在刚刚毕业的那届学生中有一个叫曹庆慧的女孩，有天晚上肚子疼，我赶紧领她到诊所去看，结果诊所的大夫看不了让上中心医院。她家住得远，父母赶不过来，我就领她到中心医院看病，拍片、化验，总算没有大碍，然后又领她去吃了饭。毕业时，她给我写了一封信“老师，永远记得初一您送我上医院的事儿，感谢您一生，这几天看您胃不舒服，让我也关心关心你……”。泪水充满了我的双眼，对孩子的一点关爱会让她记一辈子，此时觉得当班主任的确是一件幸福的事。

打造班魂，仅有生活的体贴是不够的，还应该让孩子学会自主和自强，生活得有质量。我对学生要求很严格，依照学校的一日常规让学生做到物放有序，班级布置井井有条，充分利用学校的反思总结，评星晋级使学生养成了良好的学习和生活习惯，每个学期班级都能评上“五星班级”。

初三那年冬季，那天下了入冬的第一场雪，中午午睡后，学生出去休息了十分钟，回来时地面上就有一些雪水，我正组织学生准备上课，在下讲台时脚底一滑摔倒了，摔倒的一瞬间我听到了“咔嚓”一声，心里有一种不祥的预感。果然巨大的疼痛使我根本站不起来，学生将我扶起并送回了办公室，同事们发现我的左脚踝已经肿了，便将我送到了医院，结果可想而知——左脚踝骨折，须住院治疗。当时我马上想到学生正在初三的关键时刻，自己怎么能住院，在我的再三要求下，医生允许我可以不住院，但必须在家静养一段时间。我在家休息了一周便拄着双拐上班了，当我拄着双拐进到教室的那一刻，全班同学站起来，教室里响起热烈的掌声。那一段时间，我每天坚持六点进教室，腿脚不方便就坐着讲课，一坐就是一天，为了避免上厕所一滴水都不敢喝。孩子们也长大了，每次下课都过来问我需不需要帮助，中午都抢着去食堂帮我打饭。很多老师埋怨我不注意身体，没养好伤就上班，我笑着说：家长把孩子交给了我，是给予厚望的，我怎么能掉以轻心？

正是因为自己的这份执着感化了班里的许多个性强的孩子。比如张梦奇，她是个性极强的女孩，很聪明，学习成绩在班里是数一数二的，照理说这样的学生应该是老师眼中的“乖乖女”，可她不然，我行我素，自己想做什么就做什么，而且情绪化极强，高兴时老师要求做什么就做什么，不高兴时可能会看小说，甚至吃东西故意气老师，还和老师顶嘴说一些歪理邪说。有一段时间真把我和一些任课老师气完了，觉得这孩子可惜有一个好脑瓜，却缺少好的德行。可是转念一想，既然我们选择了老师这一行，就应该面对各种学生，有时只以为学习不好的学生会是我们需要面对的困难，而不知道这样的学生才是我们面对的难题。因此每一次我都会告诫自己，她就是个任性的孩子，要多给予她宽容和耐心，甚至是爱心，因此每次她犯错误时我总是耐心地教育她，而且在她过生日时还给她煮鸡蛋。再硬的石头也会被感化，在我脚受伤时，她的母亲打电话和我说，她曾经问她妈妈因为我受伤会不会因此学校给她们换班主任，她妈反问她你希望吗？她说不希望。而且在那次期末考试中她在她的作文中表达了她对我的敬意和关爱，当时语文老师拿着她的高分作文给我看时，我再一次留下了热泪……更令人欣慰的是张梦奇最终以783分的好成绩考入了凤城一中快班。

打造班魂，最终结果是能让孩子们打硬仗，不服输，这就需要给他们磨炼的机会。

学校每年都会组织模拟长征远足活动，学生们会像红军长征一样，跋山涉水，目的就是培养学生坚定的毅志品质，培养不服输的精神。每次活动我都号召学生全员参与，并和学生一起走完全程。每次活动全班学生都能圆满完成任务，虽然很苦很累，但回到学校时真像打了一场胜仗的感觉。

每年的农历四月二十八是凤城传统的庙会，学校在这天组织学生进行商品交易会，目的是让学生体会父母挣钱的不易，培养节约意识。我让各组组长充分发挥自己的才能，将商品交易会策划好，最终孩子们不负重望，各小组都出色的完成了任务。

对每个学生的要求一样，因人而异，只要他们有能力，不管时间多紧，任务有多重，我要求他们按时，甚至提前完成，养成雷厉风行的作风，这就是我要打造的班魂。

因为班魂永不服输的不断打造，我们班在学校组织的许多比赛中都取得了优异的成绩。

也是因为自己打造班魂战略，让自己体会到了成功的喜悦，在2017的中考中，我们班有14名学生的分数达到了凤城一中的分数线，共有三人考入了凤城一中快班，数学单科全校上140分以上共有64人，我班有9人，135分以上全校有115人，我班共有12人。这是对冰冷的数学做出的诠释，也是做为一个班主任，打造不服输班魂的有力佐证。

打造班魂，是一个班主任的制胜法宝，战胜自我，才能取胜他人。

“响鼓也用重锤”这样，才会更响亮，振聋发聩。