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基于体验教学的生态价值教育探究

摘 要:转向生态价值的环境教育,不仅承认人的价值,也要承认生命和自然界的内在价值。由于人与自然关系的隐喻性特点,除了知识教学,还需要体验教学,通过师生的生态体验和交往互动,激发生态价值情感、磨砺生态价值意志力、提升生态价值实践能力和生态智慧境界,以养成具有良好生态人格的一种生态价值教学活动。

关键词:环境教育;体验教学;生态价值

中图分类号:G42 文献标志码:A 文章编号:1002-2589(2014)17-0188-02

面对现代社会生活,一些全球性环境问题不仅制约现代人类的可持续发展,更威胁人类自身的生存质量。(剩余3778字)

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