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如何在高中数学教学中提高学生的主体参与度

摘 要:如今,新课标强调学生主体性在课堂教学中的体现,要求教师做到“一切以学生为中心”,因此,在新课程背景下,作为高中数学教师,要及时转变传统的以教师为主体的教学观念,把学习权归还给学生,提高学生在课堂教学中的参与度,让学生以主体者的身份完成对数学知识和技能的建构。

关键词:高中数学;主体参与度;教学观念;课堂讨论

当前的高中数学教学,大部分情况下都是教师在讲台上对学生进行各种数学理论知识的灌输,学生的主体地位被忽视,极少有参与课堂教学的机会,在课堂上的身份是接受者、倾听者,这导致学生对教师的依赖性越来越大,缺乏主体参与课堂的学习意识,对于数学知识点的学习和掌握,也都处于浅层认识,没有深刻的理解和掌握。(剩余1320字)

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