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浅谈高三数学课堂教学模式的实效性

新课程的基本理念是在教与学的过程中促进学生的自我发展,使其学习过程具有主动性、积极性、探究性,实现能力的提高,形成科学素养。高三学生面对的是高中数学所有知识的总复习与高考,而数学教学的主渠道又在课堂,因此课堂教学效率的高低,直接影响教学实效性的高低。可见,课堂教学实效性问题是一个很值得研究的课题。(剩余1819字)

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