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在教学实践中找到英语作文评改新路

摘 要:英语写作教学一直是高中英语教学的难点。英语作文的课堂评改是提高学生作文水平的有效手段,但是课堂写作教学的评改具体操作方法一直是困扰高中英语教师的难题。通过三次课堂教学实践,分别实践了教师主导讲评,学生互评以及学生合作自评,互评和教师点评相结合的教学方式,通过教学反思,探索出一条针对高中英语作文课堂评改教学的新路。(剩余2371字)

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