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词串教学,串起趣味课堂

词串教学起初的灵感来自于低年级的识字教学,一组组词语让学生轻松识字、写字;但还综合了多项功能:整合、审美、想象、逻辑、育人等,符合新“课标”加强整合的理念。词串教学有这么多优点,我们何不在中高年级继续延用,发挥出它的优势。所谓“教无定法”,只要一切有利于学生发展的就是好教法。于是,我们在中高年级大胆尝试着这样的教法,在课前精心挑选词语,蜜制“冰糖葫芦”,请学生们品尝,效果还真不错。(剩余2410字)

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