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《分一分》教学设计

【教学内容】第71页例1、例2、例3及课堂活动。

【教学目标】

1.在“分一分”的操作活动中获得分物体的经验,理解“平均分”的意义,学会“平均分”的方法。

2.经历不同分法的过程,培养学生的数感和动手操作能力。

3.了解“平均分”在现实生活中的广泛应用,体会“平均分”的应用价值。(剩余1794字)

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