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追寻阅读中的语感

阅读教学的重要任务是引导学生学习语言,发展语感。所谓语感,简单地说,就是对语言的敏锐感觉,是对语言文字迅速领悟的能力,是对语言隐含义的一种直觉,一种顿悟,一种心里体验。小学阅读教学必须加强语感训练,培养学生良好的语感能力,以提高学生的阅读水平。

一、充分诵读,触发语感

诵读能以声传情,通过言语的抑扬顿挫、语速的快慢缓急就能把言语中包含的音、意、情、速淋漓尽致地表现出来,从而使语言本身产生强烈的感染力,吸引读者对它产生强烈兴趣,并从中受到感染与熏陶。(剩余1445字)

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