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关注学生学习心理,有效提高初中化学教学效率

摘 要:良好的开端等于成功的一半,关爱、尊重每一位学生,让学生因此而爱上化学,尊重学生的人格,宽容学生的错误和过失,平等对待每一位学生,重视作业评价,加强与师生情感交流,创设优化的化学教学情境,提高课堂教学效益。

关键词:学生心理;教学效率;关爱;尊重;平等;作业评价

目前学校教学存在的问题是教师与学生的地位、教学方法与学习方法的缺失,教学的效益较低,学生整天泡在课堂、书本、作业、习题中,这是一个由来已久的老问题,既来自片面追求升学率,更来自于那种以分数高低衡量人才优劣的陈旧教育观念,要改变这种状况,必须减负增效,这就要求教师要关注学生的学习心理,进行有效的教学。(剩余2100字)

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