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拨动学生欣赏的热情

——谈谈古代诗歌教学的情景创设

知识是一种兴趣,兴趣又是知识的萌芽。我国古代诗歌结构严谨、语言精练、篇幅短小。又兼诗人所处的年代,社会环境较现代相差甚远,其语言习惯和我们也不相同,这就造成我们理解古代诗歌的困难,使得很多人不喜欢古诗,尤其是小学生。这就要求教师教学古代诗歌时,要充分调动学生的学习积极性,激发培养他们的学习兴趣,使他们去热爱、欣赏古代诗歌——我国的文化瑰宝。(剩余873字)

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