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初中数学有效课堂不可忽略的问题——节奏

摘 要:课堂教学节奏既是一门科学,又是一种艺术。结合音乐和美学知识,探讨其节奏模式,并从科学和艺术的角度分析其价值,其旨意是揭示课堂教学的深刻内涵,提升教育教学质量,体现新课程理念。

关键词:初中数学;课堂教学;节奏

如果说学生是演员,那么教师就是导演,演员的发挥好坏,很大程度上取决于导演的引导。(剩余2613字)

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