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催生学生学习情愫 提高数学教学效益

摘 要:在初中数学教学中,教师在教学活动中要围绕素质教育的需求,催生学生的数学学习情愫,让学生在激情引思中发散思维,在理论与实践相结合中及时地发现问题、冷静地分析问题、主动地解决问题,让学生理解、体会数学理念和认知情感的关联,把数学知识转化为实践能力。主要从构建和谐关系、运用教学媒体、优化教学方法、开展分层教学等方面进行了有益的尝试,取得了初步成效。(剩余1635字)

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