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幼儿有效合作学习的三个发生点

合作能力是现代社会人的一种基本素养,幼儿进行幼儿园的学习生活以后,他们的交往范围增大,与同伴之间的交流日益密切。因此在幼儿教学中教师引导幼儿进行合作学习是培养他们合作能力的重要途径。那么怎样才能使幼儿的合作学习更有效呢?

一、选择难易适中的合作任务

为了让幼儿的合作学习更有效,学习任务要与幼儿思维发展水平相一致,不可滞后也不宜难度过大,否则都不利于幼儿的发展。(剩余1626字)

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