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浅谈边远“微型”学校的管理

边远“微型”学校远离城镇,大多数分布在偏远山区、草原。学校资金短缺,办学条件差,没有一流的生源,更没有一流的师资力量。学校规模小、学生少、年级不全,教师不但要上数学语文课,还要上其他学科的课,有的甚至包揽了一个班所有的课程。这些“微型”学校中,有的教师总想调到城镇工作,责任心不强,而这些远离城镇没见过大世面的孩子们,却有一种朴素的感情,不但需要教师从思想上关心他们,学习上帮助辅导他们,还需要教师从经济上资助他们。(剩余1500字)

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