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美育教学的难度

——以《人间词话》为例

“美作为感性与理性,形式与内容,真与善,合规律性与合目的性的统一,与人性一样是人类历史的伟大成果”。从王国维对“人生”问题的讨论,到蔡元培提出以“美育代替宗教”的观点,并于1912年正式确立,美育一路蹒跚走来。我们需要引导学生阅读一些美学作品来拓宽文化视野,提高文艺理论修养,享受美的沐浴。(剩余1109字)

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