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从课本知识到知识创新

——“水圈和水循环”一节说课简评

摘 要:把课本知识问题化,问题习题化,习题层次化,从而让课本知识真正地活起来,让老师更好地把握课本知识,让学生更好地领会课本知识。通过“水圈和水循环”一节说课简评分析,得出了说好一节课是需要从课本知识到知识创新的蜕变的。

关键词:课本知识;知识创新;说课

我将说课的教师分成三类:新教师、老教师、有经验的老教师。(剩余2349字)

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