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教有法,学有方

——谈初中思想品德课堂教学实践心得

摘 要:在教学实践中教师要积极引导同学们展开自主学习,主动探究身边实际问题,并联系所学知识解决问题。学生通过自主学习,让思想品德教学过程转化为思想品德的自我构建过程,有助于他们不断地激发学习兴趣,提升自我认知的需求,形成强烈持久的学习欲望和自我学习能力。

关键词:初中思想品德;创设情景;生活实际;自主学习

传统的思想品德教学模式缺乏机动性,纯理论的东西显得枯燥、乏味。(剩余2052字)

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