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关注——学生的情感需求

教育活动是师生双方的共同活动,教育的成效是师生情感、认识及其他因素相互交合的结晶。教育最能直达学生心灵深处的是师生之间的良好情感。

人与人的关系就像大山的回音,你对他说:“我尊重你!”它的回音也是“我尊重你!”孩子们学习生活的良好情绪很大程度来源于师生之间良好感情的交流。学生往往对老师天生有一种信赖与依恋心理,当他们得到了所期望得到的老师真挚的爱与关怀,得到老师的信任与理解时,往往在心里感到快慰与满足,从而产生乐学、上进的倾向。(剩余648字)

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