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气质差异及在班级管理中的应用

气质是人高级精神活动类型的强度、平衡性以及灵活性方面表现出来的特征,是表现在人心理活动和行为的动力方面的、稳定的个人特点,是个性心理特征之一。学生气质具有差异性,但无好坏之分,在社会评价中属于中性范畴,因此在班级管理中要正确认识,充分了解学生的气质差异。例如:有些学生活泼好动,缺乏耐力和毅力,往往被认为“不安定”的危险学生,而老实、沉静寡言的学生认为是好学生。(剩余864字)

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