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让儿童味回归小学语文课堂

小学语文是儿童的语文,也就是说儿童是小学语文课堂的育人主体,语文教学要直面儿童的心灵世界。因此,目标的确定、内容的选择、实施的过程与方法及评价等,必须符合儿童身心发展的规律,符合儿童的口味。这样才能吸引学生,满足学生的求知欲。但在“以人为本”的理念下,有多少课堂是以学生为本的呢?前不久有老师外出参加教学观摩活动,回来之后便感叹我们的课堂教学与那些公开课相比,起码落后十年。(剩余1859字)

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