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远程教育学习过程满意度评价研究

【摘要】为提高远程教育中学习者的学习效率,提出了远程教育学习过程满意度评价的思路,建立了学习过程满意度评价指标体系,并通过主成分分析测定了评价指标权重,探讨了数据挖掘方法在学习过程满意度评价中的作用。

【关键词】远程教育;学习过程满意度;评价;主成分分析;数据挖掘

【中图分类号】G420 【文献标识码】B 【论文编号】1009—8097 (2008) 09—0072—03

一 引言

与传统的教育形式对学习者的种种限制相比较,以计算机网络、多媒体和卫星传送等现代通讯技术为基础的现代远程开放教育极大地提高了学习的自由性、开放性和资源利用效率。(剩余5468字)

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