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教材“手术”让课堂焕发生命的活力

摘要:新课程标准下的新教材并非“圣经”,教师应根据地区、学校、学生的不同,对教材进行适当的“手术”,“活化”教材,做到“形异神同”,从而让课堂焕发生命的活力。

关键词:教材;“手术”;活力

中图分类号:G4文献标识码:A文章编号:1003-949X(2011)-02-0138-01

随着新的课程标准的出台,新的教材应运而生。(剩余1798字)

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