摘 要：受管理、技术以及建设资金等的影响，高校外语语音室建设普遍存在一些问题，这些问题严重影响了高校外语教学工作的开展。本文主要分析了当前高校外语语音室建设存在的问题以及具体的解决措施。

关键词：高校；外语语音室；建设现状；优化策略

在科学技术的影响下，高校外语教学手段也有了很大的变化，语音室等多媒体教学方式极大的降低了高校外语教学难度，同时也有效提高了教学效率，但语音室的建设也让外语的教学环境、教学模式等有了很大的改变，而与这些改变相伴而生的，是在管理、师资、技术等方面出现的问题，这些问题在反应语音室建设不足的同时也阻碍外语教学工作的开展，必须加以解决。下文首先分析了高校语音室建设存在的问题，其次探讨了解决措施。

一、高校外语语音室建设现状

（一）语音室环境枯燥

外语教学是高校教学工作的重要组成部分，现代社会也要求高校学生必须具备一定的英语应用能力，尤其是随着多媒体等科学技术的发展，外语更显示出其在社会各领域中的重要性。但以往的外语教学以课堂讲授为主，学生被动接受，学习积极性不高，学习效率也就较低，为有效弥补课堂教学模式的不足，许多高校开始着手建设外语语音室，希望通过对多媒体等科学技术的应用改变当前的外语教学现状，但高校在建设外语语音室的过程中，又走入了另一教学误区，即语音室教学环境枯燥单一，仍无法有效调动学生的积极性与主动性。应设备使用需要，多数语音室均将深色、暗色作为语音室的主色调，而深色暗色等颜色会给学生一种压抑、烦闷的感觉，在这样的环境下，学生很难会有一个积极向上的心态去应对学习，其次，在语音室的布局方面也过于模式化，学校的语音室基本是统一格局，较为枯燥呆板。

（二）语音室设备老化

语音室设备虽不是一次性设备，需要经常维修保养与更换，才能确保设备的顺畅运行，但当前多数高校的语音设备局存在老化严重的问题，许多高校在建室初期为语音室配置一批硬件软件，便不再进行更换，但是在科学技术飞速进步的今天，多媒体设备也在不断的更新换代，教学软件也在同步发展，多年前的老旧设备并不能满足现代化的教学需求，如果不及时更换教学设备软件，就会让外语语音室失去实际的教学意义，也会严重影响外语教学的开展。

（三）语音室管理力度不足

近年来多种信息化技术均被广泛应用于教学活动，高校教学模式已经步入现代化阶段，外语语音室也普遍存在于各个高校，并应教学需要，多媒体设备、教学设备也会不断的更新更换，这就为高校的管理工作增添了许多难度，事实上，近年来许多高校也普遍出现了设备管理人员不足等问题。其次，高校语音室设备管理是一项专业性高，技术性强的工作，需要设备管理人员具备充分的专业理论基础与精湛的设备管理维修技术以及熟练的计算机应用技能，才能有效落实设备管理工作，但当前多数高校均未能组建起一支高技能、高素质的设备管理队伍，使得外语语音室得不到妥善的管理。另外，教师、学生在使用语音室的过程对设备造成的破坏也是较大的，教师没有熟练掌握计算机设备的应用技巧，让教学资源得不到充分的利用，学生在没有教师的指导下私自使用教学设备，或是恶意破坏设备，均会造成设备的过度消耗。

二、高校语音室建设优化策略

（一）优化语音室环境

学习环境对学习效率有直接影响，在单调、压抑的学习环境下，学生很难有一个好心情去开始一天的学习，学校效率也必定难以提升，这也违背了高校语音室建设的初衷，因此高校要想优化语音室建设，提升教学效率，就必须要从美化语音室环境开始。改变以深色、暗色为主的色调，在语音室内多增添一些明亮的颜色，例如将房间的墙壁刷成白色或浅绿色等，同时在语音室添加浅色窗帘，在窗户、讲台等地方摆放一些绿色植物，通过明亮的颜色有效调节语音室压抑、沉闷的气氛，为学生创造一个舒适、和谐的学习环境。

（二）加强设备管理

科学技术飞速发展，各类教学设备、教学软件的更新速度也极快，老旧的多媒体设备不能满足现代化的教学需求，因此高校优化外语语音室建设的第二条策略就是要加强设备管理，确保多媒体设备能在外语教学工作中派上用场。首先，高校应及时更新校内语音室的多媒体设备，将失去作用的设备及时清除，为语音室购进新型多媒体设备。其次，要做好设备的维修保养工作，为此就需要学校根据语音室建设情况，制定合理的设备维护规划，要求设备管理人员严格按照制度落实设备的维护与管理工作，不定期检查设备，对存在故障的设备及时上报维修，确保设备的顺畅运行，并做好设备的维修养护工作，经常打扫语音室卫生，降低粉尘对设备的影响，并做到日常保养设备，提何设备的使用性能。另外，做好设备的升级管理，设备管理人员及时对设备的网络、信息、软件等进行维护与升级，确保设备能满足各种教学课件的播放需求。

（三）做好人员培训，提升设备使用效率

人员培训必须从两方面着手进行：语音室管理人员、教师。只有通过对语音室管理人员以及使用人员的培训，才能确保语音室设备能物尽其用，更好的为高校的外语教学工作服务。首先是对语音室管理人员的培训，组建一支语音室管理队伍，聘请相关专家对管理人员进行培训，通过培训学习，确保管理人员数量掌握各项设备维修养护、升级管理技能，能熟练掌握语音室设备的操作程序，具备较强的应用计算机软硬件的能力。其次，是对教师的培训，定期组织外语教师参加语音室培训，确保教师能熟练操作语音室设备，能灵活解决教学过程中的各项突发事故，例如当设备出现轻微故障时，能及时找出原因并妥善解决，避免延误教学工作。

三、结语

综上所述，合理利用高校语音室，能有效提升教学效率，因此高校应落实语音室维护管理工作，落实对语音室的维护与改造，让语音室更好的为外语教学工作服务。

参考文献

[1]李航.高校外语语音室的建设和管理的问题及其对策[J].广西师范学院学报，2004，25（4）：154-156.

[2]孟凡兰.高校外语语音室建设存在的问题及对策分析[J].当代教育实践与教学研究，2017（4）.