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国学经典与小学语文教学融合之路

徐钰彤   
速读·中旬
2018年11期

摘 要:在我国传统文化内容中,国学经典融合了从古至今不计其数文人墨客的智慧结晶,无论历经多少世事沧桑依然闪烁着灿烂光辉。随着近些年国学文化的逐步兴起,在语文教学过程中诵读国学、传承经典已成为语文教学过程中的重要部分之一。本文以小学语文为例,旨在从提升小学生文学素养的基础上探讨国学经典如何与语文教学相互渗透、相互融合。

关键词:国学经典;小学语文;融合

国学是我国传统文化的主要体现形式之一,国学经典是我国优秀的历史文化的积淀,在一定程度上反应了中国传统的思想以及理论,对我国传统文化的发扬意义重大。对于小学生来说,课业负担相对较轻,正是接受我国传统文化熏陶的最好时期,该阶段的学生学习能力较强。同时,小学生也正处在人格形成的时期,在这段时期对其进行国学的教育,可以使其今后的生活以及学习都会受到良好的影响。因此,将国学的教育与小学语文进行有机的融合是非常关键的。

一、国学经典对小学生未来发展以及价值观形成的重要性

在小学语文教学当中加入国学知识的教育,可以有效的提高小学生的文言文理解以及实际运用的能力。国学当中的文章都是用文言文写成的,对于人生有一定的启迪意义,小学生在对国学古文进行诵读或者是理解的时候,可以提升学生自身的文化修养,同时也提升了小学生的整体语言文化水平,可以培养学生正确的学习态度,使学生避免沉迷于网络等等其它与学习无关的游戏形式。同时,也可以是学生塑造起正确的价值观以及人生观。此外,在小学语文教学当中渗透国学的经典内容,可以在很大程度上培养学生的优秀民族精神以及责任意识,使小学生养成自立自强、奋发学习的意识,为了实现自己的人生价值、为了祖国未来的发展而进行不断的努力,使学生有一种民族自豪感。传统文化在我国人民的心中是民族精神的一种真实的体现,在小学语文教育教学的过程中加入国学经典,可以培养小学生的品格,使得小学生的人文素养有所提高,同时,也有注意培养学生的良好心理素质,使学生对于外界的事物有自己的看法以及观点,从而促进小学生独立思考能力的综合培养。国学在小学语文当中的渗入,还可以有效的促进小学生的治理开发,增强小学生的理解能力以及记忆力,从而为小学生奠定了其它科目学习的基础。

二、国学经典渗入小学生语文教学中的方式方法

(一)在汉字学习中渗入国学经典

文字是一个国家最基本的文化体现,相比于西方文字而言,中国的汉字更加偏向于静态,西方文字则更加偏向于动态,西方文字单独的字母并不具有实际意义,要按照语法对其进行整理以及组合,才能够获得意义,使其具有表达意象的能力。但是对于东方的象形文字来说,大多是根据事物本身的形状演化而来的,这也就使得很多文字单独拿出来就具有一定的实际意义,同时也具有表达自身意象的能力,因此,我国相比于其它国家还有一种重要的艺术表现形式——书法。随着时间的推移以及社会的发展,我国汉字也在进行不断的发展以及变化,到今天,已经演变成了简体字,当然,在我国的一些地区依旧使用着繁体字。在小学期间,语文教学非常重要的一个作用,就是为了让学生掌握我们生活中经常用到的汉字的读音以及写法,并且了解其在不同语境当中所传递的信息。每一个汉字的读音以及拼写都是有一定意义的,语文教师在进行汉字教学的过程中,不仅要重点加深学生对于汉字的理解,同时还要为学生详细讲解汉字的结构以及汉字的演变过程等等,这些对于学生更好理解汉字有很大的帮助。除此之外,语文教师还应该注意适时的引导小学生进行自主的学习以及探索,每一个汉字的读音以及写法当中都蕴含着传统文化的基因,长期的在汉字学习的过程中渗入传统文化,可以有效的增强中小学生的学习趣味性以及自主学习的能力。

(二)在古诗词当中渗入国学经典

对于小学的语文学科来说,古诗词的学习是必不可少的,同时,古诗词也是我国传统文化的重点体现形式之一,古诗词是我国在世界文学史上的一朵奇葩。在语文古诗词的教育过程中渗入国学知识,可以有效的提升小学生对于传统文化的学习兴趣,同时也较为明显的增加了小学生的整体国学修养水平。古诗词当中蕴含着我国先人的智慧,其中对于哲学、宗教以及政治等等方面都有所涉及,对于学生今后的人生之路有一定的指导意义。除此之外,古诗词意境优美、思想真挚、结构严谨规整,这些都会使学生对其产生浓厚的兴趣。在握过很多的古诗词当中都有关于民族大义、关于爱国等等积极的思想,学生在对其进行学习的时候可以体会到古诗词当中的高尚品格以及坚定的毅力,从而引导小学生在感受诗人的情操以及广博的人文主义精神。例如,在学习“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的时候,学生可以从诗句当中体会到诗人胸怀天下的广阔胸襟,同时也体会到诗人忧国忧民的民族先驱者的意识。再例如,在学习“大丈夫退则独善其身,进则兼济天下”的时候,学生可以真切的从其中感受到诗人将天下人的利益看得比自己利益更重要,并且将帮助别人视为理所应当的责任。这些都可以使学生培养起正确良好的价值观。

三、结束语

综上所述,本文对我国现阶段的小学语文学科的汉字以及古诗词的学习来渗入国学经典,这样可以有效的提升小学生对于国学经典的认知,同时也进一步提升了小学生的文言文掌握水平。此外,国学的学习可以使学生的思考方式变得更加活络,为小学生其它科目学习的能力打下了基础。国学的学习还有利于学生道德修养的提升,使小学生对于周围的一些事物有自己独到的看法,从而使学生拥有较强的独立思考以及判断的能力。

参考文献

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